商務英語課程中的發展性學業評價實證研究

內容簡介

本書為“上海對外經貿大學一流本科建設引領計畫”叢書之一，本書在學界現有理論研究和實證調研的基礎上，對國內高校商務英語課程中的發展性學業評價模式進行歸納和總結。

主要特色和突破之處包括：

（1）比較國內外有關學生學業評價理論和套用實際，結合我國商務英語教學現實情況，採用建構主義範式和跨學科視角歸納出具有普遍性的高校商務英語課程中學生學業評價模式。

（2）梳理國內外二語習得理論研究，對行為論，天生論和互動論三大二語習得理論派系進行文獻分析，從而為理解教師的二語習得觀念提供理論依據，以便探討教師在學生學業評價中的行為表現。

（3）描述中國高校商務英語教師的學生學業評價行為，為發展性學生學習評價的套用提供可借鑑的案例。

（4）探討影響教師發展性學業評價行為的內因與外因。

（5）總結我國高校商務英語教師的二語習得觀念與其發展性學業評價行為之間的影響模式。

（6）歸納提高中國高校商務英語教師發展性學業評價行為水平的具體建議和方法。本書適合商務英語專業教師及碩博研究生參考閱讀。

作者簡介

王艷艷（1975—），現任上海對外經貿大學國際商務外語學院副院長，商務英語專業教授，碩士生導師。2009年畢業於香港中文大學課程與教學專業，獲教育學哲學博士。中國國際貿易學會國際商務英語研究會副理事長，上海市外文學會理事，亞洲英語外語教學協會會員，國際比較教育協會會員。2000年進入上海對外貿易學院任教至今，研究專長為二語習得理論、商務英語教學理論及教學評估。

商務英語課程中的發展性學業評價實證研究

基本介紹

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