唐露萍，女，教育學博士，教育學教研室教授，國家級國語水平測試員。
基本介紹
- 中文名：唐露萍
- 職業：教授，國家級國語水平測試員
- 性別：女
- 學歷：教育學博士
教學工作,科研工作,發表論文,
教學工作
歷任《學前兒童語言教育》、《兒童文學》、《心理學教學論》、《現代漢語》、《中學語文教育史》、《中學語文教材研究》、《中學語文課程資源開發》、《國語與教師口語》、《教育哲學》等課程的教學工作。
科研工作
主持三個省級課題《探究學習在幼稚園的適用性研究》（已結題）《課堂教學中的“真語言研究”》（已結題）《留守兒童生命教育研究》（在研）；
主持一個院級課題《張雪門學前教育思想的當代意義》；博士基金項目《教育語言學的學科定位和研究範圍的探究》；
主持一個院級重點課程《兒童文學》的研究。
發表論文
1．唐露萍.淺議遊戲在學前教育中的重要作用[J].遵義師院學報, 2002，（3）:55-57.
2．唐露萍.學前兒童語言教育初探[J].貴州教育,2002（8）:19-20.
3．唐露萍.試論高師學生心理素質教育中探究學習的功能[J].遵義師院學報,2004(2):43-44.
4. 唐露萍.高校個性化學生管理的研究與實踐[J].遵義師範學院學報,2006(5）:53-55.
5. 唐露萍.課堂管理策略初探[J].黃岡師範學院學報,2007(1）:82-84.
6. 唐露萍.兒歌在兒童早期言語發展中的作用淺析[J]. 鹹寧學院學報,2007(5):164-165.
7. 唐露萍.課堂教學中“真語言”缺失的危機及對策研究[J]. 全球教育展望. 2008（7）：11-14.
8．唐露萍，魯慧麗，彭錦. 探究學習在幼稚園適用性研究的對比實驗報告[J]. 隴東學院學報,2008（3）:111-114.
9．唐露萍，彭錦，魯慧麗.探究學習在幼稚園適用性研究的實驗分析[J].鹹寧學院學報，2008（1）:116-118.
10．唐露萍，魯慧麗，彭錦.幼兒探究意識的回歸與建構實踐研究[J].湖北廣播電視大學學報，2008（6）:119-120
11．唐露萍.回顧與展望：《教師口語》教材走向分析[J].遵義師範學院學報，2008（5）:59-62.
12．唐露萍.課堂教學中的有效交往語言 [J].教育理論與實踐，2008（36）：46-47.
13. 唐露萍. 有感於一堂國小數學優質示範課[J]. 天津市教科院學報，2008（6）：92-93.
14．唐露萍. 立志 求是 轉變——張雪門學前教育思想的當代意義[J].遵義師範學院學報，2010（5）:75-78.
14．唐露萍. 立志 求是 轉變——張雪門學前教育思想的當代意義[J].人大複印資料——幼兒教育導讀（教師版），2011（8）:5-8.
15.唐露萍. 論特色校園文化的打造[J].遵義師範學院學報，2011（3）：59-63.
16. 唐露萍.根植相融:滲透性生命教育的存在途徑[J].教育理論與實踐，2012（14）：36-38.
17. 唐露萍.課堂危機：教學中的“真語言”缺失及其應對[J].教育學術月刊，2012（6）：94-97.
18.唐露萍. 淺析心理健康教學論的發展之路[C]// 公共課心理學教育學教學改革探索. 瀋陽：遼寧出版社，2012：46-54.
19. 唐露萍. 布依族民族學校雙語教學情況分析[J]. 貴州民族學院學報，2012（8）：36-38.
20. 唐露萍. 方言區高師院校國語課程實施的問題及對策[J].高等函授學報，2012（9）：73-75、80.
21. 唐露萍. 傳承弘揚紅色文化 激勵培養創新型人才——遵義師範學院共青團工作的時代走向[C]//紅色青春勵志行.成都：西南交通大學出版社，2012:2-7.
22. 唐露萍.馬克思主義教育觀的價值取向及當代啟示[J].中國礦業大學學報(社會科學版),2014(1)：136-141.
23. 唐露萍.“真語言”：本真教學的有效生成[J].課程·教材·教法，2014（6）：29-34.
24. 唐露萍.溯源求真：課堂教學中“真語言”的元研究[J].教育理論與實踐，2014（32）:43-45.
25. 唐露萍.語言在教學中應然意義的消解及應對[J].課程·教材·教法，2015（10）：41-46,52.
26.唐露萍，肖川.教育性新解及其回歸教學的路徑[J].教育理論與實踐，2016（10）：8-11.
27．唐露萍.“真語言”在中國小課堂教學中的生成機制[J].教育學術月刊，2017（11）：62-70.
1.《新編大學生入黨培訓教材》成都：電子科技大學出版社出版，2010年10月。編委。ISBN978-7-5647-0686-9
2.《紅色青春勵志行》成都：西南交通大學出版社出版，2012年10月。副主編。
ISBN978-7-5643-2009-6
