唐穎，女，吉林大學外國語學院英語系教授。研究方向為套用語言學。
基本介紹
- 中文名：唐穎
- 職業：教師
- 畢業院校：吉林大學
講授課程,個人經歷,教育經歷,工作經歷,科研項目,學術論文,著作教材,獲獎情況,
講授課程
本科生：精讀，修辭學，閱讀實踐，口語實踐
碩士研究生：第二語言習得，語義學
碩士研究生：第二語言習得，語義學
個人經歷
教育經歷
1984-1988 天津大學 英語系 本科
1988-1991 吉林大學 英語系 碩士研究生
2006-2010 吉林大學 文學院 博士研究生
1988-1991 吉林大學 英語系 碩士研究生
2006-2010 吉林大學 文學院 博士研究生
工作經歷
1991-1994 助教 吉林工大外語系
1994-1999 講師 吉林工大外語系
1999-2009 副教授 吉林大學外國語學院
2009-2010 教授 吉林大學外國語學院
1994-1999 講師 吉林工大外語系
1999-2009 副教授 吉林大學外國語學院
2009-2010 教授 吉林大學外國語學院
科研項目
項目負責人：
1 中國東北方言區英語學習者語音庫構建與學習者語音研究，吉林省教育廳“十二五”社會科學研究規劃項目。
2 英語專業本科教學社會實踐環節的構建，橫向課題。
3 中國社會科學院創新工程AESOP中國各大方言區英語學習者語音庫收集和研究（哈爾濱），中國社會科學院語言研究所。
4 艾·阿·理查茲文學批評理論研究，吉林省教育廳“十一五”社會科學研究。
5 高校英語專業實踐教學的綜合改革與實踐，吉林省高等教育教學研究立項課題，吉林省教育廳。
項目參加人：
1 英漢心理動詞的時間性對比研究，吉林省社會科學基金項目。
2 ESP理論指導下的英語翻譯碩士實踐教學的改革與實踐，橫向課題。
3 英語專業人才培養方案和課程結構綜合改革的研究與實踐，吉林省教育廳。
4 大學生英語學習風格和學習策略的理論與實踐研究，中國高等教育學會。
5 跨文化交際中的語用失誤研究，吉林省社科規劃辦。
6 科技進步與語言發展，吉林省社科規劃辦。
7 《綜合英語精讀4》網路課程，吉林大學遠程教育學院。
8 《英語辭彙學》網路課程，吉林大學遠程教育學院。
9 《英語寫作》網路課程，吉林大學遠程教育學院。
10 《綜合英語精讀2》網路課程，吉林大學遠程教育學院。
11 《英語語法》網路課程，吉林大學遠程教育學院。
1 中國東北方言區英語學習者語音庫構建與學習者語音研究，吉林省教育廳“十二五”社會科學研究規劃項目。
2 英語專業本科教學社會實踐環節的構建，橫向課題。
3 中國社會科學院創新工程AESOP中國各大方言區英語學習者語音庫收集和研究（哈爾濱），中國社會科學院語言研究所。
4 艾·阿·理查茲文學批評理論研究，吉林省教育廳“十一五”社會科學研究。
5 高校英語專業實踐教學的綜合改革與實踐，吉林省高等教育教學研究立項課題，吉林省教育廳。
項目參加人：
1 英漢心理動詞的時間性對比研究，吉林省社會科學基金項目。
2 ESP理論指導下的英語翻譯碩士實踐教學的改革與實踐，橫向課題。
3 英語專業人才培養方案和課程結構綜合改革的研究與實踐，吉林省教育廳。
4 大學生英語學習風格和學習策略的理論與實踐研究，中國高等教育學會。
5 跨文化交際中的語用失誤研究，吉林省社科規劃辦。
6 科技進步與語言發展，吉林省社科規劃辦。
7 《綜合英語精讀4》網路課程，吉林大學遠程教育學院。
8 《英語辭彙學》網路課程，吉林大學遠程教育學院。
9 《英語寫作》網路課程，吉林大學遠程教育學院。
10 《綜合英語精讀2》網路課程，吉林大學遠程教育學院。
11 《英語語法》網路課程，吉林大學遠程教育學院。
學術論文
1詩在當代社會之價值—理查茲的詩歌價值理論，語言文化的傳播與影響國際學術研討會，2014，9。
2 英語學習者中介語變異研究，《吉林省教育學院學報》2013, 10。
3 中國高校雙語專業現狀淺析，《吉林省教育學院學報》2012,1。
4 關於新形勢下高校英語專業課程設計的研究，《吉林省教育學院學報》2010,12。
5 《廊橋遺夢》人物對白的語用學分析，《電影文學》2009,9。
6 詩歌解讀的新視角，《文藝爭鳴》2008,11。
7 “同志”稱謂的源流及其演變原因，《中國社會科學文摘》2008,8；原載《社會科學戰線》2008,3。
8 英語詩歌篇章象似性分析，《吉林省教育學院學報》2008,6。
9 對英語專業人才培養目標和課程設定的再審視，《中國高等教育》2007,1。
10 關於高校英語專業如何完善課程體系的調查研究，《吉林省教育學院學報》2007,10。
11認知語言學框架內的一詞多義研究，《華章》2007,9。
12 問候語的文化訓示，《理論與實踐》2004,11。
13 跨文化交際中的語義位移，《吉大社會科學學報》增刊 2004,7。
14 高校英語專業本科教學改革的嘗試，《現代教育科學》2004,5。
15 英語詩歌的語音模式，《吉大社會科學學報》增刊2003,12。
16 “意義”的意義及語義學分類，《吉大社會科學學報》增刊2003,6。
17 結構語義學理論及其指導意義，《長春大學學報》2002,6。
18 “預設”的語義學分析，《吉大社會科學學報》增刊 2002,5。
19 英語句子結構的修辭功能及文體色彩，《吉大社會科學學報》增刊2001,10。
20 英漢互譯中的對比分析，《長春大學學報》2001,4。
21 等效翻譯理論，《松遼學刊》2000,6。
2 英語學習者中介語變異研究，《吉林省教育學院學報》2013, 10。
3 中國高校雙語專業現狀淺析，《吉林省教育學院學報》2012,1。
4 關於新形勢下高校英語專業課程設計的研究，《吉林省教育學院學報》2010,12。
5 《廊橋遺夢》人物對白的語用學分析，《電影文學》2009,9。
6 詩歌解讀的新視角，《文藝爭鳴》2008,11。
7 “同志”稱謂的源流及其演變原因，《中國社會科學文摘》2008,8；原載《社會科學戰線》2008,3。
8 英語詩歌篇章象似性分析，《吉林省教育學院學報》2008,6。
9 對英語專業人才培養目標和課程設定的再審視，《中國高等教育》2007,1。
10 關於高校英語專業如何完善課程體系的調查研究，《吉林省教育學院學報》2007,10。
11認知語言學框架內的一詞多義研究，《華章》2007,9。
12 問候語的文化訓示，《理論與實踐》2004,11。
13 跨文化交際中的語義位移，《吉大社會科學學報》增刊 2004,7。
14 高校英語專業本科教學改革的嘗試，《現代教育科學》2004,5。
15 英語詩歌的語音模式，《吉大社會科學學報》增刊2003,12。
16 “意義”的意義及語義學分類，《吉大社會科學學報》增刊2003,6。
17 結構語義學理論及其指導意義，《長春大學學報》2002,6。
18 “預設”的語義學分析，《吉大社會科學學報》增刊 2002,5。
19 英語句子結構的修辭功能及文體色彩，《吉大社會科學學報》增刊2001,10。
20 英漢互譯中的對比分析，《長春大學學報》2001,4。
21 等效翻譯理論，《松遼學刊》2000,6。
著作教材
主編
1 《跨文化修辭學》吉林大學出版社，2013，8。
2 《英語修辭學》吉林大學出版社，2014，6。
副主編及編者
1 《英語泛讀教程》北京大學出版社
2 《新世紀簡明英漢詞典》吉林大學出版社
3 《語法之星》吉林大學出版社
4 《美國歷史與文化》吉林科學技術出版社
5 《大學英語綜合技能訓練AB卷》上海外語教育出版社
6 《大學英語語法難題精解與練習》吉林大學出版社
7 《最新大學英語四級辭彙用法手冊》吉林大學出版社
1 《跨文化修辭學》吉林大學出版社，2013，8。
2 《英語修辭學》吉林大學出版社，2014，6。
副主編及編者
1 《英語泛讀教程》北京大學出版社
2 《新世紀簡明英漢詞典》吉林大學出版社
3 《語法之星》吉林大學出版社
4 《美國歷史與文化》吉林科學技術出版社
5 《大學英語綜合技能訓練AB卷》上海外語教育出版社
6 《大學英語語法難題精解與練習》吉林大學出版社
7 《最新大學英語四級辭彙用法手冊》吉林大學出版社
獲獎情況
《英語修辭學》吉大優秀教材二等獎2005
《英語修辭學》吉林省高校優秀教材二等獎2007
《英語修辭學》吉林省高校優秀教材二等獎2007
