《唐代教育與文學》是2021年中國社會科學出版社出版的圖書。作者是郭麗，該書講述了唐代教育制度、教育內容等方面入手，分析了唐代教育資源社會化與文人群體擴大、唐代經學教育對文學的影響。
基本介紹
- 中文名：唐代教育與文學
- 作者：郭麗
- 出版社：中國社會科學出版社
- ISBN：9787520374392
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書是迄今第一部系統研究唐代教育與文學關係的學術著作。作者全面考察了唐代教育與唐代文人成長創作及文學發展繁榮之間的聯繫。本書上編從唐代教育制度、教育內容等方面人手，分析了唐代教育資源社會化與文人群體擴大、唐代經學教育對文學的影響、唐代文學教育與文學創作的關係、唐代重要文學現象的教育背景等問題。作者的論述，在教育與文學發展繁榮之間建立了事實與邏輯聯繫。教育資源的普及、教育客群的增加、詩賦教育的下行，無不與文學的盛唐氣象息息相通。本書下編考察了童蒙教育、女性教育、留學生教育、書院教育與文學文化的關係。對《蒙求》《太公家教》《兔園策府》等蒙書、童蒙教育內容與兒童詩歌創作關係，《女孝經》《女論語》等女教書、女性教育內容與女性詩歌創作特點，留學生教育與留學生文學活動，書院教育與士人轉型及儒學復興等問題亦提出獨到見解。
圖書目錄
序一
序二
緒論
上編
第一章 唐代教育資源社會化與文人群體的擴大
第一節 唐代教育資源社會化的兩個表現
第二節 唐代教育資源社會化的成因及影響
第三節 唐代教育資源社會化下文人受教育狀況考察
第二章 唐代經學教育對文學的影響
第一節 初唐經學教育內容統一對文學的影響
第二節 盛唐經學教育的新訴求與文學新風貌
第三節 中晚唐經學教育與文學創新
第三章 唐代文學教育與文學創作
第一節 唐代文學教育興盛的原因
第二節 唐代文學教育的內容及方式分析
第三節 唐代文學教育成效在創作中的顯現
第四章 唐代重要文學現象教育背景分析
第一節 唐初文教政策與四傑文學理想的建構
第二節 景龍文學盛況出現的教育背景分析
第三節 盛唐帝王師式詩人出現的教育背景分析
第四節 中唐古文運動的教育背景分析
下編
第五章 唐代童蒙教育與兒童詩
第一節 唐代蒙書考述
第二節 唐代中原與敦煌童蒙教育的比較
第三節 唐代中原兒童詩與敦煌學郎詩異同及教育成因分析
第六章 唐代女性教育與女性詩歌創作
第一節 唐代女教書考論——兼論唐代女性教育的內容
第二節 唐代女性教育與女性詩歌創作
第三節 唐代女性教育成效的別樣展示方式
第七章 唐代留學生教育與留學生的文學活動
第一節 唐代教育的開放性與留學生教育管理制度
第二節 唐代留學生與賓貢科
第三節 留學生與唐代文人的詩歌交往
第四節 唐代留學生群體的文化作用
第八章 書院初興與中晚唐士人轉型及儒學復興
第一節 書院起源名與實
第二節 書院與中晚唐士人轉型
第三節 書院與儒學復興
參考文獻
後記
作者簡介
郭麗，陝西寶雞人，2009年於西北大學獲碩士學位，2012年於南開大學獲博士學位。現為首都師範大學文學院副教授、碩士生導師。中國唐代文學學會理事、樂府學會理事，《唐代文學研究年鑑》編委、副主編。著有《樂府詩史話》《樂府續集》（宋遼金元卷）。在《文學遺產》《民族文學研究》《光明日報》等報刊發表論文40餘篇。主持國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目、北京市社科基金項目等十餘項。曾獲天津市優秀博士學位論文獎。
