本書分思在課堂，辯在課堂，悟在課堂三部分，在簡單樸素的文筆中蘊含對教育理念的哲思，對教育問題的哲思，深層探討教育本質規律，尋求隱藏著的教育真諦。
基本介紹
- 中文名：哲思數學課/行知工程行思講壇系列
- 出版社：江蘇教育出版社
- 頁數：232頁
- 開本：16
- 品牌：江蘇教育出版社
- 作者：劉全祥
- 出版日期：2013年11月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7549933561
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《哲思數學課》由劉全祥所著，本書作者是一名數學教師，本書主要是他對數學教育的思考。書稿分為三部分：思在課堂，辯在課堂，悟在課堂。思在課堂主要針對教育中的問題行文，有對其他學科教學的指點，有對學生問題的思考，有對教師自身素質的反思；辯在課堂主要立足數學教學，針對一些教育理念提出自己的想法，在這裡，作者向我們展示了他對探究教學、課堂生成性資源等的思考；悟在課堂主要對一些課堂案例展開反思。
作者簡介
劉全祥，中學高級教師，深圳市黃愛華教育科研專家工作室助理，《國小教學》2009年3月封面人物，在國家、省級教育核心期刊上發表論文、案例100多篇，在國家、省級教育主管部門獲一等獎10多次，應邀參與編寫了湖北省九年義務教育教材《中國小心理素質教育》及教師指導用書9本；獨立編寫了個人專著《國小數學培優新幹線》2本。
圖書目錄
思在課堂
辯在課堂
悟在課堂
辯在課堂
悟在課堂
