哈爾濱工業大學（威海）理學院現有在校本科生共600餘名，研究生40餘名。每年平均招收200餘名本科生、20餘名碩士生，初步形成了規模合理的學科專業教育體系，建立起基礎教學與學科專業互動的發展機制。創辦於2011年6月。
基本介紹
- 中文名：哈爾濱工業大學理學院
- 創辦時間：2011年6月
- 所屬地區：黑龍江
學院簡介,專業設定,
學院簡介
為適應哈爾濱工業大學進軍“深空、深海、深藍”三大未知領域的總體發展戰略,進一步理順辦學體系，加強基礎學科建設，強化基礎教學工作。哈爾濱工業大學（威海）在原數學系和光電科學系的基礎上，於2011年6月新成立了理學院。理學院是以理為主、理工結合的教學研究型學院，下設數學系和光電科學系，覆蓋數學、物理兩個一級學科、三個本科專業和三個研究生專業。數學系現有信息與計算科學、數學與套用數學兩個本科專業，設有計算數學碩士點和套用數學碩士點。光電科學系現有光信息科學與技術本科專業，設有光學專業碩士點。學院同時還承擔學校工科數學、大學物理和大學物理實驗三門公共課的教學任務。
學院秉承哈工大“規格嚴格、功夫到家”的優良傳統，注重加強師資隊伍建設，聚集了一批國內知名、治學嚴謹的教學帶頭人和學術帶頭人，為提高理學院學術水平及研究能力奠定了堅實的基礎。學院現有教職工60餘人。其中數學系現有的30餘名教師中，有正教授10人，享受國務院政府津貼的專家2人，二級教授3人，山東省教學名師1人，博士生導師4人，教育部寶鋼基金優秀教師3人；光電科學系現有的20餘名教師中，有教授5人，博士生導師4名，副高職人員12人。近年來，學院還引進了國內外著名科研單位及高校相關專業的多名優秀博士，為學院的進一步發展補充了新鮮的血液，開拓了新的學術方向。學院上下通過採取以老帶新、適時送國外交流互訪、請國內外知名專家授課講座等形式，加強自身教學和學術梯隊的建設，不斷提高教學和科研水平。
學院以教學為中心，把提高教學質量視為生命線，在教學內容、教學方法和教學理念上不斷改革，注重吸收國內外先進的教學理念，突出學生的實踐能力和創新精神培養。近年來，我校學生參加美國組織的國際數學建模競賽連續多次獲得一等獎，參加物理創新大賽也多次獲一、二等獎。理學院的畢業生知識面寬廣，具有“口徑寬、基礎厚、能力強、素質高”的特點，深受用人單位好評。每年保送免試碩士研究生超過10%，考取碩士研究生率平均在50%以上，每年都有多人被清華大學、中科大等國內著名大學及中科院相關院所錄取，多人到國外著名大學攻讀碩士或博士研究生。
近年來，學院教學成果顯著，科研成果斐然。出版專著6部，“十一五”國家級規劃教材、21世紀高等院校教材在內的各種教學用書共13部。工科數學系列課程教學團隊被評為“2007年山東省高等學校省級教學團隊”。計算數學學科於2005年被確定為山東省重點學科。2011年，理學院的超快光子技術實驗室被評為山東省高校重點實驗室。光電科學系獲黑龍江省教學成果一等獎一項，山東省教學成果二等獎一項。學院學術氛圍濃、科研實力強，先後主持和參加國家自然科學基金資助項目6項，每年在國內外刊物上發表被SCI、EI等三大檢索收錄學術論文50餘篇，承擔多項國家自然科學基金、山東省自然科學基金及威海市科研項目，並多次獲得省級獎勵。學院的超快光子技術研究團隊被評為2007年校級優秀科研團隊。多年來，培養出大批理論基礎紮實、科研水平高、獨立工作能力強的碩士、博士研究生。
學院的教學、科研工作和學科專業建設已形成了良好的發展態勢。目前，按照哈工大（威海）“努力建設與哈工大發展相適應的大學校區”的發展規劃，全院教職工正以團結進取、奮發有為的精神狀態，勤奮工作、迎接挑戰，努力為學校的理學學科發展和基礎教學工作做出更大的貢獻。
專業設定
信息與計算科學
專業簡介
該專業是集計算數學、計算機套用軟體、信息科學為一體的新興學科，主要培養學生數學基礎扎知識及其它相關的綜合素質，從而使學生系統掌握現代數學基礎，具備較強的計算機套用能力和科學計算能力。
主要專業課程
數學分析、高等代數、常微分方程、實變函式、數值分析、機率論與數理統計、信息科學基礎、運籌學、C語言、資料庫、數據結構、作業系統、編譯原理等。
就業方向
該專業畢業的學生適合在企事業單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經濟管理部門從事科研、教學、計算機套用、軟體開發和管理工作。在繼續深造方面選擇面也比較廣，可以繼續在數學領域深造，考取本專業研究生，從事數學教學、數學研究等；還可以攻讀計算機、控制、管理等方面的研究生。畢業生還可以向相近專業甚至跨度較大的專業發展，比如從事軟體與產品開發、設計、管理、科研、生產等工作。
數學與套用數學
專業簡介
該專業以培養數學基礎理論與套用基礎理論方面的科研、教學型人才為主，同時注重培養把數學理論套用於工程實際、運用計算機解決工程問題的理工結合型人才。專業教學重視數學基礎理論與方法的掌握，強調數學在其它學科中的套用。
主要專業課程
數學分析、高等代數、常微分方程、實變函式、機率論與數理統計、數值分析、解析幾何、離散數學、複變函數、數學軟體、數學建模、泛函分析、運籌學、數學建模和實踐、理論力學、統計分析、C語言、資料庫、數據結構等。
就業方向
該專業學生畢業後適合到黨政機關、高等院校、科研部門從事教學、科研、管理等工作；到銀行、證券投資公司、計算機公司、保險公司或其他高新技術企業，從事軟體開發、市場調研與分析、電子商務、網路安全、網路維護與運行管理等工作。也可以繼續攻讀碩士、博士學位，成為高等學校的科研、數學骨幹，也可向相近專業甚至跨度較大的專業發展，從事軟體也產品開發、設計、管理、科研、生產等工作。
光電信息科學與工程
1.培養目標
光電信息科學與工程是光學和信息科學與技術相結合的交叉學科，與物理學、計算機技術、電子科學與技術、現代測試技術等相互滲透、緊密聯繫，屬於光電子學在信息領域的科學研究和技術套用的前沿學科。本專業以理工融合為專業特色，培養學生具備紮實的數學物理基礎，掌握光信息科學與技術領域的基本理論、基本知識和基本技能，使學生能在物理學、套用光學、光電子學以及相關的電子信息科學、光纖通信、計算機科學等領域從事科學研究、教學、技術開發和管理等工作。
2.基本要求
本專業的學生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1. 掌握光信息科學與技術專業所需要的數學、物理及相關的材料與元器件的基本理論 和基本知識，並具有套用以上知識分析和解決光信息科學與技術領域問題的能力；
2. 掌握光信息科學與技術領域的基本理論、基本實驗、測試和套用技術；
3. 具有較強的科研、套用和實驗動手能力，具備創新能力和自學能力；
4. 具有較強的計算機套用和軟硬體開發能力；
5．掌握一門外國語，能順利地閱讀專業書刊，具有一定的聽、說、寫的能力。
6. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。具有跟蹤掌握該領域新理論、新知識、新技 術的能力，了解本專業領域的科技前沿和發展動態。
本專業基本修業年限：四年。完成規定的學分後授予理學學士學位。
本專業的畢業生知識面較廣，具有“寬口徑、厚基礎、能力強、素質高”的特色。本專業就業情況良好。每年保送免試碩士研究生超過10%，考取碩士研究生60%以上。每年都有多人錄取清華大學、中科大等國內著名大學及中科院相關院所研究生，多人錄取國外著名大學研究生。
3.主要課程
高等數學、數學物理方程、模擬電子技術基礎、數字電路、可程式邏輯器件、電路分析、單片機原理與系統設計、原子物理、電磁學、電動力學、量子力學、固體物理、統計物理、物理光學、套用光學、付立葉光學、光纖技術、雷射原理與技術、半導體雷射器及套用、光電子學原理與技術、計算物理、工程製圖等。
4.實驗與實踐
電學與光學專業實驗（見教育教學-實驗室建設專欄），專業實習，課程設計，畢業設計等。
5.就業方向
