基本介紹
作者簡介,圖書目錄,
作者簡介
孫向陽，現就職於江蘇省教育科學研究院基礎教育研究所。當過數學教師、班主任、學校教育科研員。在各級各類的教育論文評選中多次榮獲一等獎，教學賽課也曾獲一等獎第一名。是市級優秀青年教師，學科帶頭人。在擔任校長助理、副校長、校長兼書記期間，學做思想與行動兼具的學校教育管理者，創辦過名校的分校，經歷了多種類型學校的歷練。從事基礎教育研究以來，發表教育論文數十篇，主編著作三部。
圖書目錄
第一章 理念決定品牌
辦學理念，品牌學校_的靈魂
品牌理念應化成師生的具體實踐
品牌理念要切合學校的實際
品牌理念要堅持不斷創新
品牌理念當以人為本
品牌理念要凸顯自己的特色
第二章 課堂鑄就品牌
讓課堂成為品牌學校的源動力
教學質量是學校品牌的生命線
唱好教學為中心的主旋律
教學模式應不斷創新
品牌學校需要深化教學改革
強化教學常規，促進品牌發展
第三章 管理維護品牌
文化管理，學校管理的新走向
常規管理重在落實
簡單管理不簡單
讓管理“溫情”一點
管理從尊量開始
安全管理重在堅持
精細化管理：品牌藏在細節中
學校管理重在激勵
第四章 文化提升品牌
一流的學校靠文化
讓校園流動文化氣息
文化建設是校長的首要責任
學校文化，在傳承中創新
校訓，獨具特色的文化名片
學校文化要具有個性
文化力，學校文化建設的關鍵概念
如何形成良好的文化氛圍
第五章 團隊打造品牌
校長是學校的第一品牌
校長要做好品牌學校的“領頭羊”
品牌學校需要團隊凝聚力
品牌學校需要提高團隊執行力
團隊精神：品牌學校的不竭動力
優秀的師資隊伍是品牌的關鍵
第六章 科研助推品牌
科研是強校之本
學校教科研應以教師發展為本
提高校本教研的實效性
讓校本教研引領學校發展
發揮校長在教科研中的引領作用
做一名研究型校長
營造良好的教科研氛圍
主要參考文獻
