和諧高效思維對話（國中英語）

內容介紹

《和諧高效思維對話·新課堂教學的實踐探索(國中英語)》針對國中英語課程，本著全面推進“和諧高效思維對話”型課堂建設工作，切實提高課堂教學的質量和效益，從理論和實踐兩個層面對“和諧高效思維對話”型課堂進行了深入系統的研究。介紹了有一定借鑑意義的教學設計和教學案例。

第一章國中英語新課堂的價值追求

第一節英語教學改革的現狀

第二節課程改革的總體趨勢及基本走向

第三節煙臺市國中英語教學取得的成果第四節國中英語新課堂教學實施過程應注意的問題

第二章新課改理念下的國中英語課堂教學

第一節《課程標準》是課程實施與教學的指針

第二節課堂教學改革是英語課程改革的關鍵

第三節英語學科的學習規律及學生學習特點

第四節英語教學中應遵循的學習策略

第三章國中英語新課堂的教學設計

第一節國中英語新課堂教學設計的原則

第二節國中英語新課堂教學設計的目標要求

第三節國中英語新課堂教學設計應注意的問題

第四節怎樣用“和諧高效思維對話”的教育理念完善英語課堂教學

第五節國中英語新課堂的評價標準

第四章國中英語新課堂的教學模式與教學案例

第一節新授課教學模式與教學案例

第二節聽說課教學模式與教學案例

第三節閱讀課教學模式與教學案例

第四節寫作課教學模式與教學案例

第五節複習課教學模式與教學案例

第六節試卷講評課教學模式與教學案例

第七節綜合語言實踐課教學模式與教學案例主要參考文獻