本書以大學生思想政治教育的社會價值和個體價值的“價值同構”作為著力之點，綜合運用教育學、社會學、管理學以及其他學科的基本理論，系統提出並論證大學生思想政治教育的社會價值和個體價值的同構原理和規律，並提出了系統化的評估路徑。同時，依據大學生思想政治教育的社會價值與個體價值之間的和諧統一關係，提出實現價值同構的策略，為整合大學生思想政治教育各個要素，從而有效實現大學生思想政治教育的價值同構提供了有益參考
基本介紹
- 書名：和諧與統一：大學生思想政治教育社會價值與個體價值同構
- 作者：劉延慶 主編 葉柏森
- 頁數：360
- 出版時間：2016-02
- 裝幀：平裝
- 開本：16
基本信息,作者簡介,目錄信息,
基本信息
和諧與統一：大學生思想政治教育社會價值與個體價值同構
作者：劉延慶 主編 葉柏森 主編
出版時間：2016-02
頁數：360
開本：16
裝幀：平裝
作者簡介
劉延慶，博士，教授，博士生導師，揚州大學黨委副書記（正校級）、紀委書記。
葉柏森，揚州大學黨委副書記、副校長。
目錄信息
序/1
第一章 大學生思想政治教育社會價值和個體價值同構的理論基礎/1
第一節 馬克思主義唯物史觀基本原理/2
第二節 馬克思主義人學理論/10
第三節 中國共產黨的思想政治教育理論/33
第二章 大學生思想政治教育社會價值與個體價值同構的現實意義/45
第一節 思想政治教育價值的理論探索/46
第二節 社會轉型多元發展的價值導向/59
第三節 應對人生價值偏離的教育策略/70
第四節 推進核心價值教育的創新舉措/83
第三章 大學生價值觀形成過程和價值同構關係及其同構重心選擇/96
第一節 大學生價值觀的形成過程/96
第二節 大學生價值觀形成中的特點與影響因素/100
第三節 大學生價值觀形成與價值同構的關係/107
第四節 大學生價值同構面臨的形勢及其基本特點/115
第五節 大學生價值同構的重點選擇/124
第四章 當代大學生價值觀現狀及原因分析/138
第一節 當代大學生價值觀的客觀呈現/138
第二節 當代大學生價值觀特徵分析/166
第三節 當代大學生價值觀的矛盾衝突/174
第四節 當代大學生價值觀分化與衝突的成因分析/185
第五章 社會價值與個體價值同構視域下大學生思想政治教育的路徑探索/200
第一節 新中國成立以來大學生思想政治教育的嬗變/200
第二節 社會價值與個體價值同構視域下當代大學生思想政治教育的路徑探索/219
第六章 社會價值與個體價值同構視域下的大學生思想政治教育評估/247
第一節 基於價值同構的思想政治教育評估體系內涵解析/248
第二節 大學生思想政治教育評估指標體系選擇的依據分析/258
第三節 基於價值同構的大學生思想政治教育評估的內容及方法/276
第四節 基於價值同構的大學生思想政治教育評估體系實施
——基於Y大學X學院的個案調研/287
第七章 大學生思想政治教育價值同構的趨勢/322
第一節 趨勢一：大學生全面發展和個性發展的統一/322
第二節 趨勢二：個人、社會和國家的統一/326
第三節 趨勢三：思想政治教育管理與治理的統一/330
第四節 趨勢四：大學生自我教育、自我管理、自我服務的統一/333
附：當代大學生價值觀調查參考問卷/338
後 記/349
