《和諧師生：溝通的力量》是2014年萬卷出版公司出版的圖書，作者是蘇易。
基本介紹
- 中文名：和諧師生：溝通的力量
- 作者：蘇易
- 出版社：萬卷出版公司
- 出版時間：2014年3月1日
- ISBN：9787547025291
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
隨著新課改的不斷深入，教師與學生的關係也在發生著巨大變化，已經逐步轉變為相互學習、相互要求、共同參與的合作關係。
《和諧師生：溝通的力量》藉助生動形象的語言，通過豐富而鮮活的具體實例，展示以下各方面與學生溝通的策略和技巧：一，和諧師生的溝通前提；第二，建立良好的師生關係；第三，和諧課堂的溝通法寶：第四．師生溝通的語言技巧；第五，獎罰學生的策略原則；第六，疏導學生的內心世界。
圖書目錄
前言
第一章 和諧師生的溝通前提
真誠是溝通的前提
傾聽孩子的心靈
從心開始溝通
要樂於接納學生
對待學生要尊重
和諧溝通，從這裡開始
蹲下來和學生交流
教師應該愛你的學生
第二章 建立良好的師生關係
認識到師生是平等的
師生之間用愛傳遞
心靈交流。攜手前行
具有美的心靈
對待孩子要和藹可親
做學生的良師益友
把學生當做自己的親人
形成良好師生關係
消除師生問的代淘
做學生的網友
第三章 和諧課堂的溝通法寶
課堂離不開溝通
因人而異，有針對性地去溝通
在課堂中，師生應友善互動
稱呼學生要講求藝術
不要介意學生亂說話
課堂中的師生對話
教學語言的靈魂所在就是教學口語
課堂提問的方式
好課堂中的師生互動
第四章 師生溝通的語言技巧
打造自己獨特的語言風格
語言也需美化
和學生說話要和氣
要講求語言的幽默藝術
談話方式要靈活
語言交流有方法
談話的藝術
讓教態增添你的魅力指數
提高語言表達能力有策略
第五章 獎罰學生的策略原則
批評要有策略
教師批評的智慧
教育中的懲罰
要讓學生自覺接受批評
批評的“十二字”藝術
表揚的語言也有藝術
教師表揚的宜和忌
要掌握表揚的技巧
第六章 疏導學生的心靈世界
做一個快樂的教師
帶學生走出厭學的陰影
幫助學生消除不良情緒
教師應增添學生心中的陽光
幫孩子遠離壞情緒
培養學生的樂觀精神
扭轉學生的怕羞心理
疏導學生的心靈世界
