歷史發展
始建於1959年。1969年因文化大革命停辦,1979年在原校址復校,建有機械加工專業,1983年和原內蒙古知青共大合併,專業設定拓寬到電子電工、汽車修理。1993年被評為市級文明單位;1994年建立國家級職業技能鑑定所。 1997年被評為省部級重點技工學校;同年被國家勞動部認定為國家級綜合職業培訓基地。2002年經自治區機構編制委員會批准更名為內蒙古自治區技師培訓學院,在承擔中級技工教育的基礎上增加對相關工種的高級工、技師、高級技師的培訓和鑑定職能。2006年根據自治區兩辦檔案精神,技師學院整建制劃轉呼和浩特職業學院,和該院機電系合併,共同組建了機電工程學院,成為一所在呼和浩特職業學院直接領導下的高職分院,同時保留內蒙古自治區技師學院牌子,保持培訓、鑑定相關工種高技能人才的職能不變。
師資力量
學院現有教職工123人,有一支82人專業素質較強的師資隊伍,其中具有高級職稱的42人、中級職稱的25人。教師隊伍中研究生畢業6人、大學本科畢業46人、大學專科畢業30人。專業技術課和實習課的教師達到了既代理論課,又代實習課的“雙師型”標準。
硬體設施
學院具有較好的教學和實習條件。現有電工、電子、脈衝、整機、物理、化學共8個實驗室;多媒體電教室和計算機操作室7個;還建有鉗工、車工、維修電工、電子產品維修、汽車維修7個實習車間,學院主要工種專業的實習教學都能在院內進行。
畢業發展
學院的畢業生分布在全區政府機關、企事業單位和一些集團公司。分配在自治區黨委、政府工作的畢業生,有部分已走上了中層領導崗位;在全區各地各級廣播電視局工作的畢業生多數都走上了技術領導崗位;到工業大學、民族大學、職業中等專業學校工作的學生現已都成為教學或技術骨幹;在工礦企業就業的絕大多數學生也成為了一線技術骨幹;近幾年來,也有部分學生進入市場,自謀職業辦起了實體;還有相當數量的畢業生考取了高等院校。他們在各自的崗位上,為自治區的經濟建設作出了一定的貢獻,學院取得了良好的辦學效益。
專業設定
學院現設有機電一體化、電氣自動化、電子信息、汽車檢測與維修、汽車電子技術、汽車服務與行銷6個高職專業;同時設有機電一體化、電子電工、計算機操作和辦公自動化、汽車修理與駕駛、機械加工、焊工6箇中職專業教學。還開設了電子信息、套用電子技術、多媒體、計算機套用4個(3+2)小高職專業。除此以外,學院還對維修電工、機修鉗工、汽車修理、計算機操作、焊工、家用電子產品維修工、電子產品裝接工各工種及物業管理的短期培訓和職業技能鑑定。學院現有在校高職生541多名,中專中技生1120名。
未來發展
重組後的機電工程學院,旨在建立一所培養知識經濟時代高知識、高技能的人才為己任,集職業教育、職業培訓、職業鑑定、職業介紹為一體的工科類高職院校。學院將全面貫徹黨的教育方針,積極推行素質教育,以服務為宗旨、以就業為導向,在實踐教學、工學結合、校企合作、工程實踐;在從嚴治教、規範管理;在招生、培養、就業、畢業跟蹤等方面深化辦學理念、明確發展定位、明晰辦學方向。為創辦一所辦學理念先進、辦學特色鮮明、教育質量優秀的高職院校而努力工作。在區域技術創新體系中發揮主力作用。