《周遠清教育文集3》收錄了周遠清部長在中國高等教育學會第四次會員代表大會、教師論壇、首屆大學校長論壇、首屆大學物理課程報告論壇開幕式等會議上的講話。
基本介紹
- 中文名：《周遠清教育文集3》
- 書名：周遠清教育文集3
- 出版社：高等教育出版社
- 頁數：373頁
- 開本：32
- 定價：22.20
- 作者：高等教育出版社
- 出版日期：2007年10月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787040230864
- 品牌：高教社
內容簡介,圖書目錄,文摘,後記,
內容簡介
《周遠清教育文集3》是由高等教育出版社出版的。
圖書目錄
在中國高等教育學會第四次會員代表大會上的講話
經濟全球化背景下的中國教育的改革和發展——在第二屆全球化論壇上的講話
文化素質教育要在“素質”、“思想”上下工夫
堅持“發展、改革、提高”的思路使學位與研究生教育體系不斷適應社會需要
重視專業學位教育搞好MPA教育試點工作
建設更加開放的高等教育大力加強引進國外智力的工作
科學教育與人文教育的融合是高等教育發展的必然要求
加強教育科學研究積極推進教育創新
贊“高等教育百門精品課程教材建設計畫”
建設高等教育強國——應對全面建設小康社會
加強教育科學研究促進高等教育創新建設高
等教育強國——在慶祝中國高等教育學會成立20周年大會
暨2003年高等教育國際論壇上的講話
堅持教育的社會主義方向——在紀念蔣南翔同志誕辰90周年學術研討會上的講話
在高等教育發展與資本市場國際研討會暨大學
校長高峰論壇上的講話——參加2004年在蘭州大學召開的高等理科
教育教學研討會有感
大力推進教師教育工作的改革——在教師教育論壇上的講話
緬懷鄧小平同志的豐功偉績為建設社會主義
高等教育強國而努力——在“鄧小平與中國高等教育”理論研討會上的講話
科學發展觀是21世紀中國高等教育發展的新理念
在全國高等學校思想政治教育研究會成立20周年
紀念大會上的講話
大力加強院校研究提升高教研究水平——在院校研究與現代大學管理國際學術
研討會上的講話
建立具有中國特色的高等教育評價體系
在河北省高等教育學會成立20周年慶祝大會暨河北省首屆大學校長論壇上的講話
科學發展觀與留學工作
中國高等教育的回顧與展望
在首屆大學物理課程報告論壇開幕式上的講話
周遠清教授訪談錄
高等學校要辦出特色
從“三注”、“三提高”到“三結合——寫在高等學校開展文化素質教育10周年
高等學校文化素質教育工作的回顧與思考
深化教學改革 提高教學質量——在首屆大學計算機基礎課程報告論壇開幕式上的講話
在2005高教社杯全國大學生數學建模競賽頒獎儀式上的講話
學習和弘揚江隆基同志的教育思想 推動高等
教育改革與發展——在江隆基同志誕辰100周年紀念大會上的講話
老一輩教育家風範永存——在《蔣南翔傳》首發式上的講話
建設創新型國家和我國的留學服務工作
建設創新型國家與高等教育——在集美大學的講話
努力提高高教研究的質量和水平 為繁榮高等
教育科學作出新貢獻——在中國高等教育學會第五次會員代表
大會上的講話
在華中科技大學深化文化素質教育全面推進素質教育工作會議上的講話
在中國人民大學紀念吳玉章逝世40周年座談會
上的講話
加快建設高水平的高等理科教育體系
把首都高等教育建設成開放性的國際性的教育
基地
加強藝術教育 培養創新型人才 建設創新型
國家
和諧文化建設與中國高等教育——在全國校園文化建設專家研討會上的講話
在07全國高職高專教育教學改革論壇上的講話
大改革大發展大提高
編後記
經濟全球化背景下的中國教育的改革和發展——在第二屆全球化論壇上的講話
文化素質教育要在“素質”、“思想”上下工夫
堅持“發展、改革、提高”的思路使學位與研究生教育體系不斷適應社會需要
重視專業學位教育搞好MPA教育試點工作
建設更加開放的高等教育大力加強引進國外智力的工作
科學教育與人文教育的融合是高等教育發展的必然要求
加強教育科學研究積極推進教育創新
贊“高等教育百門精品課程教材建設計畫”
建設高等教育強國——應對全面建設小康社會
加強教育科學研究促進高等教育創新建設高
等教育強國——在慶祝中國高等教育學會成立20周年大會
暨2003年高等教育國際論壇上的講話
堅持教育的社會主義方向——在紀念蔣南翔同志誕辰90周年學術研討會上的講話
在高等教育發展與資本市場國際研討會暨大學
校長高峰論壇上的講話——參加2004年在蘭州大學召開的高等理科
教育教學研討會有感
大力推進教師教育工作的改革——在教師教育論壇上的講話
緬懷鄧小平同志的豐功偉績為建設社會主義
高等教育強國而努力——在“鄧小平與中國高等教育”理論研討會上的講話
科學發展觀是21世紀中國高等教育發展的新理念
在全國高等學校思想政治教育研究會成立20周年
紀念大會上的講話
大力加強院校研究提升高教研究水平——在院校研究與現代大學管理國際學術
研討會上的講話
建立具有中國特色的高等教育評價體系
在河北省高等教育學會成立20周年慶祝大會暨河北省首屆大學校長論壇上的講話
科學發展觀與留學工作
中國高等教育的回顧與展望
在首屆大學物理課程報告論壇開幕式上的講話
周遠清教授訪談錄
高等學校要辦出特色
從“三注”、“三提高”到“三結合——寫在高等學校開展文化素質教育10周年
高等學校文化素質教育工作的回顧與思考
深化教學改革 提高教學質量——在首屆大學計算機基礎課程報告論壇開幕式上的講話
在2005高教社杯全國大學生數學建模競賽頒獎儀式上的講話
學習和弘揚江隆基同志的教育思想 推動高等
教育改革與發展——在江隆基同志誕辰100周年紀念大會上的講話
老一輩教育家風範永存——在《蔣南翔傳》首發式上的講話
建設創新型國家和我國的留學服務工作
建設創新型國家與高等教育——在集美大學的講話
努力提高高教研究的質量和水平 為繁榮高等
教育科學作出新貢獻——在中國高等教育學會第五次會員代表
大會上的講話
在華中科技大學深化文化素質教育全面推進素質教育工作會議上的講話
在中國人民大學紀念吳玉章逝世40周年座談會
上的講話
加快建設高水平的高等理科教育體系
把首都高等教育建設成開放性的國際性的教育
基地
加強藝術教育 培養創新型人才 建設創新型
國家
和諧文化建設與中國高等教育——在全國校園文化建設專家研討會上的講話
在07全國高職高專教育教學改革論壇上的講話
大改革大發展大提高
編後記
文摘
二、我們的大學要出教育思想、辦學理念、教育理論
一所高等學校，特別是高水平的大學，要培養高素質的人才，要出高水平的科研成果，同時還要產生和形成自身的教育理論、教育理念和教育思想。教育是一個複雜的學科，是一個大學科，一門大的學問，涉及一個國家的綜合實力，我們高等學校自己不去研究，誰去研究呢？高水平的大學要為學校自己的發展形成思想、形成理念，這是一個現代化大學成熟的標誌，也要為整個國家高等教育甚至世界高等教育的發展作出貢獻。必須提升高等教育的經驗，研究高等教育共同發展的規律，形成教育的理論。現在我們對專家、科學家、企業家喊得很響，唯有教育家似有似無。教育是一門嚴謹的科學，有很強的科學性，又有廣大的實踐場所，教育是很有作為的學科。但由於種種原因，特別是高度計畫體制下高等學校缺乏辦學的自主權，使得高等學校對教育科學的研究未予以足夠重視。所以，我國教育科學特別是高等教育學科發展遲緩。我國一些主要的高水平大學都還沒有高等教育學科的博士點，許多高校的教育科研所（室）人員很少，經費很少，方向不明確，甚至把不好安排的人安排到高教研究所（室），這一學科的發展在一部分教育行政部門領導腦子裡沒有地位、可有可無。教育的領導不是一個憑經驗的領導，應該是一個科學的領導。教育的決策，哪怕是學校的一個重大決策不是一個人憑經驗或者拍腦袋的決策，應該是一個科學的決策。歷史的經驗教訓難道還少嗎？還不應該吸取教訓嗎？
一所高等學校，特別是高水平的大學，要培養高素質的人才，要出高水平的科研成果，同時還要產生和形成自身的教育理論、教育理念和教育思想。教育是一個複雜的學科，是一個大學科，一門大的學問，涉及一個國家的綜合實力，我們高等學校自己不去研究，誰去研究呢？高水平的大學要為學校自己的發展形成思想、形成理念，這是一個現代化大學成熟的標誌，也要為整個國家高等教育甚至世界高等教育的發展作出貢獻。必須提升高等教育的經驗，研究高等教育共同發展的規律，形成教育的理論。現在我們對專家、科學家、企業家喊得很響，唯有教育家似有似無。教育是一門嚴謹的科學，有很強的科學性，又有廣大的實踐場所，教育是很有作為的學科。但由於種種原因，特別是高度計畫體制下高等學校缺乏辦學的自主權，使得高等學校對教育科學的研究未予以足夠重視。所以，我國教育科學特別是高等教育學科發展遲緩。我國一些主要的高水平大學都還沒有高等教育學科的博士點，許多高校的教育科研所（室）人員很少，經費很少，方向不明確，甚至把不好安排的人安排到高教研究所（室），這一學科的發展在一部分教育行政部門領導腦子裡沒有地位、可有可無。教育的領導不是一個憑經驗的領導，應該是一個科學的領導。教育的決策，哪怕是學校的一個重大決策不是一個人憑經驗或者拍腦袋的決策，應該是一個科學的決策。歷史的經驗教訓難道還少嗎？還不應該吸取教訓嗎？
後記
《周遠清教育文集》第三卷現在問世。前兩卷輯錄了周遠清同志1985年至2000年有關高等教育的論文、報告、講話、訪談錄等各類文章，出版於2001年；第三卷收錄了周遠清同志2000年至2007年關於高等教育的論文、講話、訪談錄等文章。在第三卷即將付梓時，回想文集中那些充滿激情、內容豐富、思考深入、論述精闢的文字，我們不禁感慨良多。
周遠清同志長期從事高等教育的領導管理工作。2001年5月，他從教育部副部長的崗位上退下來，擔任中國高等教育學會會長。這期間，周遠清同志致力於學會的建設，不遺餘力地推進高等教育科學研究的開展，大力提高教育科學研究水平。與此同時，他仍繼續以極大的熱情關注著我國高等教育的改革與發展事業，而且筆耕不輟，為進一步推進我國高等教育改革與發展鼓而呼。集腋成裘，短短几年時間，他的文章、講話積累成數十萬字的文稿。這些文章、講話的內容涉及高等教育改革、學位與研究生教育、引進國外智力、教育科學研究和教育創新、教師教育、文化素質教育、藝術教育、高等教育評價以及留學工作，等等。
縱觀文集第三卷，雖然內容涉及高等教育的方方面面，但有一條主線貫穿始終，那就是：改革、發展、提高。
周遠清同志長期從事高等教育的領導管理工作。2001年5月，他從教育部副部長的崗位上退下來，擔任中國高等教育學會會長。這期間，周遠清同志致力於學會的建設，不遺餘力地推進高等教育科學研究的開展，大力提高教育科學研究水平。與此同時，他仍繼續以極大的熱情關注著我國高等教育的改革與發展事業，而且筆耕不輟，為進一步推進我國高等教育改革與發展鼓而呼。集腋成裘，短短几年時間，他的文章、講話積累成數十萬字的文稿。這些文章、講話的內容涉及高等教育改革、學位與研究生教育、引進國外智力、教育科學研究和教育創新、教師教育、文化素質教育、藝術教育、高等教育評價以及留學工作，等等。
縱觀文集第三卷，雖然內容涉及高等教育的方方面面，但有一條主線貫穿始終，那就是：改革、發展、提高。
