周連民

周連民：男，全國特級教師，1964年11月4日出生，1986年全日制大學本科畢業，內蒙古師範大學客座教授，內蒙古工業大學、內蒙古師範大學兼職碩士生導師，內蒙古自治區骨幹教師，赤峰市數學學科帶頭人，中學高級教師，現任八里罕中學（第一批省級重點學校）業務副校長，自治區骨幹教師專任培訓教師和寧城縣兼職教研員。從教20年來一直奮鬥在八里罕中學的教學與管理第一線。

基本介紹

• 中文名：周連民
• 國籍：中國
• 出生日期：1964年11月4日
• 職業：教師
• 代表作品：數學解題方法與典型問題分析

業務水平

1、本人到目前為止已編寫了五本專著：

（1）、《數學解題方法與典型問題分析》（獨著）1995年出版，在全國發行。

（2）、《校長與你談學習方法》（獨著）一書與音像資料於2007年1月由內蒙古文化音像出版社出版並向全國發行。

（3）、《談談教與學的方法》（獨著）於2006年上半年發行，並作為寧城縣教師培訓教材。

（4）、《課件製作入門》（獨著）一書於2004年發行，並作為赤峰市部分學校的教師培訓教材。

（5）、《走近學習》（獨著）一書於2007年2月發行。

2、本人從參加工作到現在已有四篇論文在國家級獲得一等獎。多篇論文在區級或市級獲獎。

3、本人先後被聘為：市教育學會理事，寧城縣教育教學指導中心兼職教研員，自治區骨幹教師專任培訓教師，內蒙古工業大學、內蒙古師範大學碩士研究生導師。

工作業績

1、 在20年的工作中多年輔導高三，教學成績曾經五次在全市獲得第一名。班主任工作也比較出色，所帶班級曾經兩次獲得自治區級先進班集體稱號。

2、 在當環節幹部期間，連續從高一到高三抓了三輪，高考成績都非常優秀，2000年和2003年在全市評比中，高考上線率均居全市第一名。因此我校在2003年全市示範校評比中獲得優勝杯。2004年全市高考工作現場會在我校召開。

3、 在任業務校長期間，配合正校長與其它班子成員，精誠團結，密切合作。在短短的三年的時間裡，軟硬體建設跨了三大步，教學質量較前幾年又有大幅度的提高，教育技術設備得到了更新，新的教學大樓投入使用。

其它情況

沒有任何不良嗜好，一心撲在自已的工作上，當個人問題與工作的事情發生衝突時，自始至終地以工作為重，幾十年如一日。且精力充沛、身體健康，富有工作熱情，有很強地創新意識與改革精神。善於協調上下級以及同志之間的關係。

英 雄 贊

他是真正讓人動容的英雄，並且是讓人動容的真正的英雄，他是我的數學老師周連民。

聽他的課，你會覺得不是單單是在接受知識，更是在體驗一種樂趣，享受一種藝術。

他所說的每句話，都像滋潤綠葉之甘露，點綴天空之彩虹，直抵心靈最深處，伴隨著幽默，激盪著激情。他仿佛有無盡的解數似的，再難再複雜的問題，他都能很快解決，而且通常都給出好幾種方法，每種方法都各有其妙，所有的難題，一遇到他就立刻被迎刃而解。

所以我說他是藝術家式的英雄。

身為副校長，他整天忙得不可開交，每天他都必須處理很多大大小小的校內事務，還要按時給同學們上課，每節課必留作業，第二天早早地批改完畢，這是他不同於其它老師的一個特點。有一次，我在第三個晚自習後把作業交到了他的辦公室，加上原有的兩大摞作業，共有一百五六十本作業，我想：這回老師得用一段時間批改了，可第二天早6：00我到他的辦公室就發現：所有的作業都已被批改過了。這簡直是個奇蹟！從晚10：00到第二天早6：00，也就是將近8個小時，這點時間對於一般人來說，連休息都不夠用，而他竟能從中擠出一部分，用以完成如此繁重的工作！

所以我說，他是一個永不疲倦的英雄。

他沒有那種“大男子”式的風度，因為他從不吸菸，但他有那些人所無法擁有的一種莊重；他沒有那種“大贏家”式的風格，因為他不會玩牌，但他有那些人所沒有的一種沉穩；他沒有那種紳士式風範，因為他不看重穿著，但他有那些人所不可能擁有的一種樸素。別的老師騎著機車賓士去，而他卻一直騎著一輛舊的腳踏車，或者乾脆步行；很多人愛把手機挎在腰間，而他卻永遠讓手機裝在兜里；別人讓孩子穿得流光溢彩，而他卻一直上孩子像他一樣樸實無華……

所以我說，他是一個以內涵打動人的英雄。

從他教我們開始，他就從未批評過任何同學，但所有的同學在他面前都循規蹈矩。他愛學生，就像疼愛自已的孩子，給予學生以無盡的關懷，並周密地為學生考慮到了一切。有時因為工作需要，他不能來給同學們上晚自習，那么第二天他準會向學生解釋並致歉的。

正如他曾經對我說的那樣，如果耽誤一節晚自習，他都會惦記得睡不好覺的，他對每一個同學的成績都特別關注，對於這些實驗班的學生，他寄予了很大的希望。有時周日他有空閒，並且考慮到同學們也不太忙，他便會一一叫同學們到他的辦公室，幫助每個同學分析薄弱的環節，攻克學習中的難點，而這些，不是每個老師都能做到的，有一位女同學跟我說過，她在高一時數學排名倒數第幾名，經過數學老師的悉心指導，她很快便成為數學強人。她真想誠摯地對數學老師說：“謝謝你，我的老師！”

所以我說，他是一個以真愛感動人的英雄。

真正的英雄不一定是有強壯的體魄，但肯定有高尚的品質；真正的英雄絕非那些聲名赫赫卻所做甚少的人，而是那些默默無聞，無私奉獻的開拓者；真正的英雄展示給我們的，不是強大的威力，而是偉大的愛！

周老師，你是我心目中真正的英雄，我向你致敬，我為你而動容！

寫著寫著，周老師那瘦小的形像再次巨大無比……

姓名

周連民

性別

男

出生年月

1964.11.04

照片處（二寸）

民族

漢

黨派

黨員

現任行政職務

副校長

專業技術職務

中教高級

任職時間

2001.7

學術專長

教育管理 數學教育 親職教育

研究方向

中國小學校管理、中學數學教育與現代技術整合、親職教育、中學數學課程

參加何學術團體、任何職

赤峰數學學會理事，赤峰教育學會理事，寧城縣數學兼職教研員，自治區骨幹教師培訓教師內蒙古師範大學客座教授，內蒙古工業大學、內蒙古師範大學兼職碩士生導師，內蒙古自治區骨幹教師，赤峰市數學學科帶頭人

最後學歷

本科

畢業時間

1986年7月

畢業學校

內蒙古民族大學

最後學位

學士

授予時間

1986年7月

授予單位

內蒙古民族大學

懂何種外語; 掌握程度

英語 較熟練

掌握計算機程度

精通

主 要 經 歷

自何年月

至何年月

工作部門

任職

1986.7; 1995.9; 1999.7; 2004.9

1995.7; 1999.7; 2004.7; 現在

八里罕中學 （高中）; 八里罕中學 （高中）; 八里罕中學 （高中）; 八里罕中學 （高中）

班主任。數學教師; 教研組長。班主任。數學中教師。高三年級組長; 教務主任。高三年級組長。班主任。數學教師; 副校長（業務）; 自治區骨幹教師培訓教師。

本人近五年來發表學術論文情況
論文題目	期刊名稱、發表時間及期刊主辦國別	論文發表語種	被轉載情況	備註
1、怎樣才能使自已成為; 拔尖學生; 2、培養學生良好的八種學習習慣	赤峰教育（第335期）; （2007年、3月1日）; 赤峰教育（第336期）; （2007年3月7日）	研究; 研究	不詳; 不詳
本人近五年來出版學術專專著情況
專著名稱	出版社	出版時間	是否獨立完成或主編	承擔工作量	備註
1、《數學解題方法與典型問題分析》（30萬字）; 2、《校長與你談學習方法》; 3、《多媒體課件製作入門》; 4、《談談教與學的方法》; 5、《走進學習》	內蒙古科技出版社; 內蒙古音像出版社; 赤峰市教育局教研室; 赤峰市教育局教研室; 寧城縣教育局	1995年; 2007年2月; 2003年5月; 2006年5月; 2007年3月	獨立完成; 獨立完成; 獨立完成; 獨立完成; 合作完成	100%; 100%; 100%; 100%; 30%	另一位為幫助出版

本人近五年來所承擔的研究項目
項目名稱	項目編號	項目下達單位	經費金額; （萬元）	項目起止時間	是否主持人	本人在項目; 組中的排名
1、整體構建學校德育體系的研究與實驗; （師德建設與學生個性呂質培養綜合實驗）; 2、高中數學自學輔導實驗研究; 3、學校教育管理與; 學生思想品質的培養; 4、“自學、發現、探究”式六步教學模式; （展示、自學、測講、強化、小結、探究）	第二類	中央教育科學研究所德育研究中心“九五”國家級重點課題; 赤峰市教科所; 自治區教科所; 準備立項國家級項目		1998~; 2000; 2000~; 2004; 2006年; ~2008年; 2007; ~2010	是; 唯一實驗教師; 負責人; 負責人	第二位; 第一位; 該項目為我自已獨創項目
本人近五年來獲得科學研究獎勵情況
獲獎成果名稱	評獎主辦單位	獲獎; 等級	獲獎; 時間	獨立或主持人	備註
1、在數學教學中利用美學原則實施素質教育; 2、探索性問題與學生創新能力的培養; 3、新課程標準下對數學教學過程的理解; 4、全國科技創新大賽; 5、全國高中數學聯賽; 6、中小學生心理健康教育標準體系的構建和操作模式的研究實驗	自治區教育學會; 自治區教育學會; 自治區教育廳; 自治區教育學會; 內蒙科協; 內蒙古數學學會; 中央教育科學研究所德育研究中心中“九五”國家級重點課題	一等; 二等; 學術論文二等; 一等; 三等; 二等	2003．11; 2001．12; 2006．12; 2007．1; 2005．11; 2002．11	獨立; 獨立; 獨立; 獨立; 一位老師; 獨; 獨