基本介紹
- 中文名：周敬青
- 國籍：中國
- 出生日期：1969
- 籍貫：安徽省蚌埠市
個人履歷,科研課題,主持課題,參加課題,著作,論文,學術觀點,教學專題,所獲獎勵,
個人履歷
1991年-1994年在安徽師範大學政法與經濟學院攻讀碩士研究生，獲法學碩士學位，導師：黃德淵教授；1998年-2001年在中共中央黨校研究生院攻讀中共黨史專業博士研究生，獲法學博士學位，導師：金春明教授。2004年10月-12月在德國哥廷根大學作訪問學者，合作導師：Peter Lösche教授。
學術經歷用幾句詩來概括：“眾里尋他千百度”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。一直在尋找自己的專業研究領域，曾從事“文化大革命”史研究，博士論文《“文化大革命”時期的林彪集團問題再研究》，答辯老師評價：“一個弱女子竟敢挑戰一個硬課題。”一番尋尋覓覓，把自己的專業研究方向定格在本職崗位的需求上。在黨史黨建學科辛勤耕耘數載，研究內容涉及到黨的綱領建設、黨的執政能力建設、黨的作風建設、黨的制度建設、中外政黨比較研究等等，內容廣泛，給自己今後的教學和科研打下了紮實的基礎。學海無涯，苦苦追求，但至今尚未達到“回頭驀見，那人正在燈火闌珊處”的治學境界。
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科研課題
主持課題
1、2002年-2004年主持上海市社科基金重點項目：黨的最高綱領與最低綱領統一論
2、2003-2005年主持上海市社科基金青年課題：執政黨綱領章程比較研究
4、2005年-2006年，主持中共上海市委黨校與德國艾伯特基金會國際合作課題：“中德政黨理論與實踐比較研究”
5、2005年主持上海市委黨校戰略聚焦課題：中外執政黨制度建設比較研究
7、2005年主持市委宣傳部：“當前重大理論專題研究綜述”系列課題：黨的執政能力研究綜述
8、2003年-2004年主持中共上海市委黨史研究室 現代上海研究中心課題：《新時期上海加強和改進基層黨建的歷史經驗和啟示》
9、2005年-2006年度主持中共上海市委黨史研究室、現代上海研究中心課題：“上海市長寧區‘凝聚力工程’實證研究”
10、2004年7月主持中共上海市長寧區委組織部課題：社區格線化中社區黨委如何成為多跨領導核心
11、主持上海市決策諮詢研究課題：國際大都市中執政黨的執政規律與方式比較研究
參加課題
1、1999-2001參加國家社會科學基金項目九五課題 評《劍橋中華人民共和國史》
2、2001年參加國家級社科基金青年項目：新中國宗教政策的歷史考察
3、2002- 參加國家社科基金項目：中國共產黨基層組織史
4、2001年參加中紀委委託課題：調研報告：《十一屆三中全會以來黨內民主的發展歷程及其經驗》
5、2002年參加中組部委託課題：黨的第三代領導集體黨建理論創新的思想方法論
6、2001年參加中共中央組織部委託課題：《工人階級的內涵和先進性研究》
7、2004年參加中組部重點課題：加強和改進黨的民眾工作，鞏固黨的執政基礎。
8、2004年參加國家課題： 江澤民領導思想研究
9、2004參加中共中央重大戰略課題《經濟全球化與中國和平崛起新道路研究》第十二子課題：《中國和平崛起與中國共產黨》課題組
10、2005年初參加上海市諮詢委員會委託課題：上海市黨的基層組織建設研究
11、2004-2005年參加中共上海市委黨校戰略聚焦課題：黨內民主研究
著作
1、《中外執政黨制度建設論綱》，中共中央黨校出版社。
2、《中國共產黨綱領建設研究》，中共中央黨校出版社。
3、《鄧小平在重大歷史關頭》，中共中央黨校出版社。（合著，完成16萬字）
4、《我們是最低綱領與最高綱領的統一論者》（合著），上海社會科學院出版社。
5、《中德政黨理論與實踐比較研究》，中共中央黨校出版社。
論文
1、《中蘇論戰與“文化大革命”起因》（《中共中央黨校學報》2001年第1期，2001年2月1日《高等學校文科學報文摘》第18卷第3期2001年摘錄。
2、《黨的最低綱領與最高綱領統一論的歷史演進》，《中共中央黨校學報》2004年5月第2期。
4、周敬青：《德國社會民主黨：從“全民黨”到“新型政黨”》，《科學社會主義》，2005年第3期。
5、《“三個代表”與黨的綱領》，《光明日報》2002年10月26日。
6、《挑戰與思考》，《上海行政學院學報》2004年第1期
7、《前進還是停止——2002年聯邦議會大選以來德國政黨的走向》 譯 《上海行政學院學報》2005年第2期
8、《經濟全球化進程中中國共產黨執政資源體系的重構》，《探索》2005年第4期。
9、《試論立黨為公執政為民的理論底蘊》 《探索》 2004年第4期。
10、《用歷史唯物主義眼光看問題——鄧小平對“文化大革命”評價方法探析》《黨政論壇》2002年第2期。
12、《建立社區黨委是探索社區黨建格線化的新思路》，《上海黨史黨建》，2004年第9期。
13、《黨內民主與黨內監督的雙向互動》，《黨政論壇》，2004年第8期。
14、《傳承和創新：中國共產黨保持先進性的跨世紀探索》，《毛澤東思想鄧小平理論研究》，2005年第1期。
15、《第二屆中德政黨理論與實踐學術研討會綜述》，《黨史與黨建》2004年第1期，人大複印資料《政治學》2004年第4期全文轉載。
16、《領導幹部中的“兩面人”現象探析》，《黨政幹部論壇》2003年第11期。人大複印資料《中國共產黨》2004年第2期轉載。
17、《毛澤東對林彪接班人地位的確立和廢黜》（上）（中）（下）《黨史縱覽》（上中下計 18000字）（2003年第11期，2004年第1、2期三期連載）。
18、《“九一三”事件前後懷疑和否定“文化大革命”的政治思潮》，《中國現代社會心理與社會思潮研究》當代世界出版社2005年版。
19、《保持先進性要有新觀察新創造》，《人民日報》2006年5月25日。
20、《關於社區黨建格線化的內涵與功效的理論思考》，《黨史與黨建》2005年第12期，人大複印資料《中國共產黨》全文轉載。
學術觀點
從中外政黨綱領的比較研究這一新視角，對黨的綱領建設提出思考性的建議：第一，執政黨的綱領建設的原則標準與其階級基礎的鞏固。階級權利是政黨權的總資源，政黨權是階級權的集中體現，政黨依賴於與特定的階級。執政黨的綱領建設堅持鞏固階級基礎的原則標準。第二，執政黨的綱領的利益表達、利益整合功能的發揮與其社會基礎的夯實。執政黨的綱領是多項政策的集合體，要體現主要社會群體的要求，充分發揮綱領的利益表達、利益整合功能。第三，執政黨的綱領建設與黨的執政能力。執政黨的綱領建設的核心和實質問題提高黨的領導水平與執政能力的問題，表現在黨與各個方面的關係的處理的實踐中，主要處理好三個方面的關係：綱領建設與黨政關係、綱領建設與黨群關係、綱領建設與國際關係。第四，執政黨不僅是綱領黨，還要成為媒體黨，網路黨。在資訊時代政黨要善於和媒體進行溝通，甚至黨的綱領也要以它們能夠按照傳媒規律以最佳的方式得到傳播支持而加以修飾和增刪。第五，出在黨的綱領建設中應反映時代性、體現人民性和把握規律性。
教學情況：
曾在黨校的主體班次局級領導幹部班、中青班、正處班、黨外中青班、青乾班等及其他多個班次講授黨的執政能力建設目標的新定位、中國共產黨黨章專題輔導、十六大以來實踐“三個代表”重要思想的最新理論成果等十餘門課，能及時地宣講黨的最新理論和政策，追蹤反映所教學科的最新發展動態，善於理論聯繫實際，注重調查研究，在教學中努力做到觀點正確、思路清晰、邏輯嚴密、論證嚴謹、語言風趣生動，教學效果受到學員的好評。
教學專題
1、 加強黨的執政能力建設；
2、 當前黨建研究的熱點、難點問題；
3、 十六大以來實踐“三個代表”重要思想的最新理論成果；
4、 推進黨風廉政和反腐敗工作；
5、 以“八榮八恥”為標準, 樹立社會主義榮辱觀；
6、 把握基層黨建的新思路與新途徑，提高基層黨務工作者素養與領導藝術；
7、 《江澤民文選》導讀；
8、 以十六屆六中全會精神為指導，構建社會主義和諧社會；
9、 中外政黨比較研究；
10、 堅定理想信念，永葆共產黨員先進性；
11、 加強黨的先進性建設；
12、 堅持“立黨為公，執政為民”，實踐“三個代表”重要思想
所獲獎勵
1、主持中組部2005年度重點課題“國外一些政黨處理幾個社會矛盾問題研究”的子課題“德國執政黨為促進區域經濟社會協調發展所採取的措施及其啟示”獲中共中央組織部黨建研究所二等獎。
2、2005年度中共上海市委黨校年度考核中被評為優秀。
3、2004年《我們是最低綱領與最高綱領的統一論者》（合著）獲上海市第五屆鄧小平理論研究和宣傳優秀成果二等獎。
4、2004年論文獲全國黨校系統紀念鄧小平誕辰100周年優秀論文獎。
5、2001-2005年連續獲上海市委黨校科研成果獎。
6、參加中組部2004年度重點課題《加強和改進黨的民眾工作，鞏固黨的執政基礎》的子課題獲中共中央組織部黨建研究所二等獎。
7、2001年獲中共上海市委黨校青年優秀成果評比三等獎。
8、2001年參加中紀委課題，參加撰寫的《關於發展黨內民主的調研報告》被評為優秀調研報告。
9、2001年獲中共中央研究生院優秀科研成果評比三等獎。
10、2000年獲中共中央研究生院優秀科研成果評比二等獎。
11、1999年獲中共中央研究生院優秀科研成果評比三等獎。
12、1998-1999年度被評為中共中央黨校研究生部優秀研究生。
13、1999年12月獲中共中央黨校學術論文徵文三等獎。
14、2006年在上海市委黨校教學課件製作比賽中獲三等獎。
