吳浩宏，男，1984年畢業於華南師範大學化學系，中共黨員，中學高級化學教師。現任廣州市旅遊商務職業學校校長。
基本介紹
- 中文名：吳浩宏
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：潮州市饒平縣
- 出生日期：1961年
個人職務,個人榮譽,記者採訪,
個人職務
曾任過饒平縣石林中學、華僑中學校長、廣東華僑中學副校長，現任廣州市旅遊商務職業學校校長，兼任廣州市旅遊商務職業教育集團理事長、廣州市職教學會副會長、廣東烹飪協會副會長、廣州地區烹飪協會常務副會長、中國職教學會職業高中教育專業委員會理事，瀋陽市職業教育發展顧問等。
個人榮譽
廣東省基礎教育系統“百千萬人才工程”省級名校長培養對象，2004年評為潮州市“優秀共產黨員”、“優秀基層黨員幹部”、“十佳優秀校長”，任潮州市十二屆黨代表，獲得廣東省基礎教學教育成果二等獎；論文《全心全意依靠教師辦學》發表在省級刊物《創新教育》2004年第三期上。擔任2013年廣東省中等職業學校技能大賽英語技能競賽執委會 副主任。
記者採訪
臨近中考填報志願，對於成績屬於中上水平、跳一跳就可“摘取桃子”的學生來說，合理填報志願成為中考致勝的關鍵。平時社會關注焦點經常放在尖子生之上，那對於成績處在提前批和第一批臨界點的考生來說，如何躍升一個層次，享受示範性高中的優質教育資源？如何運用中考新政的利處帶來裨益？2011年5月22日前，記者採訪了廣東華僑中學副校長吳浩宏，請他為這批考生解疑釋惑，指點迷津。
關於分數
去年僑中錄取公費線是636分
“我模擬考成績大概在640分左右，和去年650的提前批批次控制線有10分差距。我既想搏一搏提前批的學校，又擔心部分在第一批也招生的學校分數會高於它的提前批。這樣我應該怎么報考呢？” 最近，不少成績處於中上的考生都有這個憂慮。
對此，吳浩宏告訴記者，這批考生不妨考慮一下剛成功成為國家級示範性高中的學校。以華僑中學為例，該校在2009年首次闖入提前批招生，招收的一個班級錄取分數線為650分。去年，該校把全部招生計畫放在提前批錄取，最終中考錄取分數為公費線：636分，擇校線626分。“去年我們首次在提前批面向八區招生，取得這樣的成績已經非常滿意了。我們有決心、有信心也有能力培養好這批考生。”他說。
記者查閱發現，在提前批27所國家級示範性高中裡頭，降分錄取的學校並不多。也就是說，如果考生希望享受到提前批學校的優質教育資源，又擔心中考成績有波動，那么這一類錄取分數低於批次錄取線，新納入提前批的名校將是不錯的選擇。
“按照去年的分數線，模擬考630分以上的考生可以大膽報考華僑中學。”
關於新政
650分數段考生可忽略新政壓力
另一方面，今年廣州中考新政規定，廣州的省、市屬示範性高中可面向全市12個區(縣級市)招生。那這對新區以及老區的中上考生填報志願有什麼樣的影響？
“中考新政解決教育公平，推動廣州教育更均衡化發展，能為考生提供公平競爭的機會。”吳浩宏說，“同是廣州納稅人，以前番禺、花都、從化、增城這四區的考生就很納悶，為什麼我們不能讀廣州名校呢？但是現在，他們也有機會了。拿僑中來說，去年就有番禺的考生想進來，但無法填報。今年也有像增城新塘的考生想來我們學校，今年他就有機會了。”
“但是話又說回來，新政的影響不會太大，特別是對於650分左右的學生。”吳浩宏補充道：“對於前面幾所龍頭學校可能會有一點點影響，因為他們對尖子生還是有很強吸引力的，個人認為分數線也許會稍微提高。但是對於650分的生源來說，一方面他們選擇空間大，可以選擇的學校有很多；此外也有個別學校會擴招。所以即使有部分上述四區的考生考出來，分攤到每個學校的學生都只是很少，競爭不會太激烈，所以老城區的考生幾乎可以忽略新政帶來的競爭壓力。”
關於錄取
在一二志願填報錄取機會大增
說到報考，志願前後的安排也十分重要。“在提前批的20多所學校來說，我能不能第一志願填報稍微高分的學校，第二志願填報排在提前批稍微靠後的學校呢？”不少考生都有這個疑惑。
對此，吳浩宏說，按照去年的經驗，第二志願報考僑中還是有機會的。記者發現，以去年為例，僑中錄取分為636分，比批次分數線650分要低。根據投檔規則，意味著該校在650分之上開始投檔，從第一志願、第二志願、第三志願、第四志願都已經錄滿了，但是尚未達到招生計畫。也就是說，考生在四個志願填報該校都是可以錄取的。
不過，這僅僅是去年的情況，今年由於該校已是第二年全部放在提前批錄取，加之去年高考成績較佳，因此考生數量、生源水平可能都會有所提高，所以在第一志願和第二志願填報，錄取機會更大。放在第四志願才填報比較危險，因為如果前面都錄滿了就可能錄不到你了。
吳浩宏認為，對於650分考生來說，實際上沒有什麼必要去搏，志願填得不好會影響錄取。最好的學校未必適合每位考生髮展，適合自己的學校、適合自己的教育才是最好的教育。吳浩宏提醒，考生也可以參考去年分數線、末位志願序號了解各中學的情況，為填報志願提供參考。
