向陽學校

運城向陽學校是經省、市教育行政部門批准，於1998年成立的一所私立普通學校，設國小部、國中部和高中部。今年又投資50餘萬元建成了校園網，真正實現了教師辦公自動化和教學資源共享；教室和公寓全部安裝了空調200餘台，給學生創造了一個舒適的學習環境，學校教學設備齊全，擁有固定資產1000餘萬元。榮獲全國“創新寫作教學研究與實驗實驗學校”、全國“青少年科普創新示範學校”、全國“藝術教育特色單位”、“全國教育網站系統示範單位”“山西省優秀民辦中學”、“教育工作先進單位”、“高中教學質量先進校”等獎項。

基本介紹

• 中文名：向陽學校
• 創辦時間：1998年
• 類別：私立
• 所屬地區：山西省運城市紅旗西街
• 主要獎項：創新寫作教學研究與實驗實驗學校
  青少年科普創新示範學校
  藝術教育特色單位
  教育工作先進單位
  高中教學質量先進校
• 固定資產：1000餘萬元

學校簡介

運城向陽學校是經省、市教育行政部門批准，於1998年成立的一所私立普通學校，設國小部、國中部和高中部。今年又投資50餘萬元建成了校園網，真正實現了教師辦公自動化和教學資源共享；教室和公寓全部安裝了空調200餘台，給學生創造了一個舒適的抹閥說學習環境，學校教學設備齊全，擁有固定資產1000餘萬元。

辦學條件

向陽學校廣納名師和學科帶頭人，建立了一支敬業、創新、和諧、奉獻的員工隊伍，目前全校有教職工118人，其中專職教師70人。辦學十年來，向陽學校積極實踐“誠信立業，質量興校”的治校理念，大力推行“我能行”教育，取得了顯著的成績，先後榮獲區、市、省、國家榮譽600多個，是全國“創習騙新寫作教學研究與實驗實驗學校”、全國“青少年科普創新示範學校”、全國“藝術教育特色單位”、“全國教育奔料駝網站系統示範單位”“山西省優秀民辦中學”、“教育工作先進單位”、“高中教學質量先進校”等。

先進單位

向陽學校在全面推行素質教育的同時，推出了管樂、電腦、繪畫、寫作、英語、科技製作等20餘個活動項目，國小一、二年級實施“韻語教學”和“字經”教程，國小一年級學生可認字堡灑訂只達1500個，二年級可認字達2000 個，優生在向陽二年級就可完成國家教育部規定國小階段的識字任務2500字，向陽學校這些特色教育為每個學生成人成才架起了廣闊的特長平台。 向陽學校是一所充滿現代氣息，追求創新，以“優美環境、優質服務、優秀人才”贏得家長信賴和社會認可的學校，崇尚真知、團隊合作、勇於創新、追求成功的教學氛圍，使向陽師生的潛能與稟賦都能得到充分發展。

辦學宗旨

以鄧小平"三個面向"思想為指導，堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面、主動、活潑地發展。培養學生具有博大的胸懷，廣博的知識，創新精神，健康體魄的合格學生。

辦學思想

自籌資金，為國排憂，教書育人，培養人才，培養走向世界的成功者。

培養目標

培養學生具有高尚的思想品德，淵博的知識修養，健康的身心素質，高雅的審美情趣，嫻熟的勞動技能，良好的生活習慣，廣泛的興趣愛好，突出的個性特長。小學生：品德良好，行動規範，舉止文明，學業優秀，身體健康，興趣廣泛，特長明顯，生活自理，習慣良好，感情豐富，意志堅強。中學生：情操高尚，理想運大，人格完善，體格健美，心理健康，知識全面，善於學習，特長突出。

治校方略

①依法治校，學校的一切行為都嚴格遵守"教育法""教師法""未成年人保護法""民辦教育促進法""中姜乎榜背國小課程管理規範"等法律、法規，接受教育行政部門和執法部門的管理和監督，同時建立建全充實學校的各項規章制度，使學校成為教育管理一體的管理制度。②民主治校。學校校長，全體教職員工，在各自崗位上都要創造性地開展工作，充分發揮大家的積極性，集思廣義，群策群力，平奔棗陵等相處，互相關心，最大限度地感召全體教職工的敬業精神和奉獻精神，使向陽學校的每一個職工都愛生如子，愛校如家。③從嚴治校，學校推行任人唯賢，不講情面，在制度面前人人平等，不徇私情，獎懲分明。

辦學原則

①教書育人，突出學校教學工作的中心地位，強化教學活動的全面育人功能，重視教師的師德修養，業務進修和能力提高。調動教師的積極性、創造性，培養教師的敬業精神和獻身精神，充分發揮學校教育的主力軍作用。②管理育人，牢固樹立學校管理為教學服務的思想。建立一支品德高尚、業務精良、知人善任，管理在行、為人師表的學校管理隊伍，保證學校各項工作均能高效運轉。③服務育人，學校領導、任課教師、輔導老師、炊工、職工，無論在任何崗位、任何種職務，都必須牢固樹立為教學服務的思想，加強業務進修，學習教育理論，把全部的愛心奉獻給學生。④環境育人，加強學校的"四風""四化"建設。四風"校風、教風、學風、班風"，料微兵四化"淨化、美化、綠化、知識化"。充分發揮學校校園環境的深斗潛移默化的陶冶，淨風升華。

辦學理念

真對教師的要求：千教萬教，教人求真；對學生的要求：千學萬學，學做真人。————— 這是做人立業的前提，其實質就是誠信。

靜"非淡泊無以明志""非寧靜無以致遠"，要求我們每個教職工要有一個平常的心態。遇事沉著、冷靜的處理。————— 這是做人立業的保證。

新"太陽每一天都是新的""唯有創新，才能發展，才能前進。才能超凡脫俗與眾不同。————— 這是作人立業的根本。

校訓

校風文明、守信、和諧、進取

教風敬業、愛生、修身、實踐

學風勤學、善思、求實、創新

教學模式

洋思經驗，先學後教，當堂訓練，魏書生的六步教學法：定向、自學、討論、答題、自測、自結。分層教學，提優轉差。實行"三清"即：日日清、周周清、月月清，學期末總清，對每個教師提的口號是："沒有教不好的學生"，對每個學生提的口號是："我能行"，要求每個學生堅定學習信心，實施成功教育。 推行"我能行"教育。我們學校的教學特點：小班教學，單個輔導，使每個學生都有平等的受教育的權利。 推行"我能行"教育。要求我們的教師改變教學觀念、改變教學方法。活當天教學氣氛，實行愉快教學，使學生在歡樂的氛圍里長知識，使他們學的生動、學的主動、學的活潑、不以學習為負擔。 推行"我能行"教育。就是要求我們的老師尊重學生的人格，尊重學生的個性，施之以愛心、施之以自信促使每個學生能夠健康愉悅地發展，提高學生的綜合素質。 推行"我能行"教育。就是要求我們老師搭建知識的舞台，開展豐富多彩的課外活動，引導學生參加教育實踐，充分發揮學生的聰明才智和個性特長，使每個學生都有成功的體驗。

校園地址

地址：山西省運城市紅旗西街

辦學原則

①教書育人，突出學校教學工作的中心地位，強化教學活動的全面育人功能，重視教師的師德修養，業務進修和能力提高。調動教師的積極性、創造性，培養教師的敬業精神和獻身精神，充分發揮學校教育的主力軍作用。②管理育人，牢固樹立學校管理為教學服務的思想。建立一支品德高尚、業務精良、知人善任，管理在行、為人師表的學校管理隊伍，保證學校各項工作均能高效運轉。③服務育人，學校領導、任課教師、輔導老師、炊工、職工，無論在任何崗位、任何種職務，都必須牢固樹立為教學服務的思想，加強業務進修，學習教育理論，把全部的愛心奉獻給學生。④環境育人，加強學校的"四風""四化"建設。四風"校風、教風、學風、班風"，四化"淨化、美化、綠化、知識化"。充分發揮學校校園環境的深斗潛移默化的陶冶，淨風升華。

辦學理念

真對教師的要求：千教萬教，教人求真；對學生的要求：千學萬學，學做真人。————— 這是做人立業的前提，其實質就是誠信。

靜"非淡泊無以明志""非寧靜無以致遠"，要求我們每個教職工要有一個平常的心態。遇事沉著、冷靜的處理。————— 這是做人立業的保證。

新"太陽每一天都是新的""唯有創新，才能發展，才能前進。才能超凡脫俗與眾不同。————— 這是作人立業的根本。

校訓

校風文明、守信、和諧、進取

教風敬業、愛生、修身、實踐

學風勤學、善思、求實、創新

教學模式

洋思經驗，先學後教，當堂訓練，魏書生的六步教學法：定向、自學、討論、答題、自測、自結。分層教學，提優轉差。實行"三清"即：日日清、周周清、月月清，學期末總清，對每個教師提的口號是："沒有教不好的學生"，對每個學生提的口號是："我能行"，要求每個學生堅定學習信心，實施成功教育。 推行"我能行"教育。我們學校的教學特點：小班教學，單個輔導，使每個學生都有平等的受教育的權利。 推行"我能行"教育。要求我們的教師改變教學觀念、改變教學方法。活當天教學氣氛，實行愉快教學，使學生在歡樂的氛圍里長知識，使他們學的生動、學的主動、學的活潑、不以學習為負擔。 推行"我能行"教育。就是要求我們的老師尊重學生的人格，尊重學生的個性，施之以愛心、施之以自信促使每個學生能夠健康愉悅地發展，提高學生的綜合素質。 推行"我能行"教育。就是要求我們老師搭建知識的舞台，開展豐富多彩的課外活動，引導學生參加教育實踐，充分發揮學生的聰明才智和個性特長，使每個學生都有成功的體驗。

校園地址

地址：山西省運城市紅旗西街