《向著幸福出發:"幸福德育"的思考與實踐》記述了“幸福德育”理念的提出及實施過程，圍繞“為學生的幸福人生奠基”這一辦學理念，將德育看成是幫助學生完善自身品行、獲得幸福生活的過程。陳姍，北京市海淀區五棵松學區黨總支書記、校長，北京市海淀區五一國小校長，連任海淀區十三、十四、十五屆人大代表，曾獲“北京市優秀教育工作者”、“北京市傑出校長”、“北京市三八紅旗獎章”等榮譽稱號。
基本介紹
- 書名：向著幸福出發:"幸福德育"的思考與實踐
- 出版社：首都師範大學出版社
- 頁數：200頁
- 開本：16
- 品牌：首都師範大學出版社
- 作者：陳姍
- 出版日期：2013年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787565616174
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《向著幸福出發:"幸福德育"的思考與實踐》是對“五一人”近年來圍繞“幸福德育”理念、潛心探索學校德育改革創新曆程的生動記錄，文辭情感交融並茂，閃爍著教育的智慧之光。我與“幸福教育”結緣是在20世紀90年代中期。那時，我的第一位博士選擇以“幸福”為題作博士論文。
圖書目錄
第一章尋找幸福源泉
——幸福德育的科學內涵
第一節割裂的德育需要幸福
第二節幸福是一種修煉
第三節我們的幸福德育
第二章營造幸福校園
——幸福德育的濃厚氛圍
第一節營造溫馨校園實現環境育人
第二節彰顯人本精神激發生命活力
第三節 營造“幸福磁場”促進快樂成長
第三章發掘幸福能源
——幸福德育的踐行隊伍
第一節讓教師享受職業幸福
第二節提升師德成就師生幸福
第三節打造幸福德育的“生力軍”
第四章建設幸福課程
——幸福德育的有效載體
第一節幸福導航課程的構想
第二節品德課程校本化實施
第三節開發“國學養正”校本課程
第四節通過學科教育進行德育滲透
第五節挖掘資源打造社會大課堂
第五章豐富幸福體驗
——幸福德育的實踐渠道
第一節有效德育重在學生親身體驗
第二節幸福體驗萬花筒
第六章夯實幸福基石
——幸福德育的發展基礎
第一節教育就要養成良好習慣
第二節構建教育層級管理目標
第三節課堂教學注重系統訓練
第四節兒歌童話滲透細節教育
第五節激勵教育強化成功體驗
第六節身正為范樹立學習榜樣
第七節主題教育加強專項訓練
第八節 自我管理體驗責任擔當
第九節家校聯手護航事半功倍
第七章形成幸福合力
——幸福德育的廣闊平台
第一節三育“咬合”驅動德育之輪
第二節對家校合作的定位
第三節拓寬家校合作聯手護航幸福
第八章共享幸福約定
——幸福德育的保障機制
第一節管理創新增強針對性和序列化
第二節傳統德育評價亟須創新
第三節多元評價護航學生幸福成長
——幸福德育的科學內涵
第一節割裂的德育需要幸福
第二節幸福是一種修煉
第三節我們的幸福德育
第二章營造幸福校園
——幸福德育的濃厚氛圍
第一節營造溫馨校園實現環境育人
第二節彰顯人本精神激發生命活力
第三節 營造“幸福磁場”促進快樂成長
第三章發掘幸福能源
——幸福德育的踐行隊伍
第一節讓教師享受職業幸福
第二節提升師德成就師生幸福
第三節打造幸福德育的“生力軍”
第四章建設幸福課程
——幸福德育的有效載體
第一節幸福導航課程的構想
第二節品德課程校本化實施
第三節開發“國學養正”校本課程
第四節通過學科教育進行德育滲透
第五節挖掘資源打造社會大課堂
第五章豐富幸福體驗
——幸福德育的實踐渠道
第一節有效德育重在學生親身體驗
第二節幸福體驗萬花筒
第六章夯實幸福基石
——幸福德育的發展基礎
第一節教育就要養成良好習慣
第二節構建教育層級管理目標
第三節課堂教學注重系統訓練
第四節兒歌童話滲透細節教育
第五節激勵教育強化成功體驗
第六節身正為范樹立學習榜樣
第七節主題教育加強專項訓練
第八節 自我管理體驗責任擔當
第九節家校聯手護航事半功倍
第七章形成幸福合力
——幸福德育的廣闊平台
第一節三育“咬合”驅動德育之輪
第二節對家校合作的定位
第三節拓寬家校合作聯手護航幸福
第八章共享幸福約定
——幸福德育的保障機制
第一節管理創新增強針對性和序列化
第二節傳統德育評價亟須創新
第三節多元評價護航學生幸福成長
