向日葵支教團

有一種生活你沒有經歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛你沒有體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。這就是支教義工的生活，艱辛，快樂，而又純粹。

在我們身邊，有這樣一種植物,它默默吸收陽光雨露,花朵永遠向著陽光綻放，這種植物，是向日葵；

在洛理，有這樣一群人，素昧平生，卻因為相同的支教夢想，相遇、相識、相知；有這樣一件事，平凡無奇，卻讓每個人為之努力；有這樣一個團隊,默默奉獻與感動,她，是“向日葵支教團”。

基本介紹

• 中文名：向日葵支教團
• 外文名：Sunflower Teaching
• 成立時間：2005年
• 性    質：大學生組織
• 服務地點：洛陽周邊山區及河南省部分地區

團隊背景

在洛陽理工學院，有這樣一群人，他們來自中國各地，卻懷揣著同一個夢想——支教。因此，他們走到了一起，懷著對生命的熱愛，他們經歷種種困難，各種磨合，最終凝聚成為一家人。在暑假，一個向陽花盛放的時節，去完成心中的支教夢想。無論是下鄉支教之前還是下鄉過程中，向日葵用她一貫的奉獻精神和求精態度，嚴格要求每一位隊員。下鄉期間，支教時刻面臨各種考驗和挑戰，但是義工們憑著紀律、家文化、凝聚力，正視種種困難，一一克服。每一個支教義工，為愛，全力以赴。

團隊簡介

團隊簡介

向日葵支教團隊源於2005年洛陽工業高專與洛陽市公益組織“捐書助教網”聯合組織的捐書活動。2007年正式更名為“向日葵支教”。在院團委老師的領導，社會各界愛心人士的關注支持幫助下，在暑期社會實踐的平台上不斷發展壯大。從2005年到2014年已有大學生志願者600多名，支教足跡遍布洛陽市的十幾個貧困山區及農村，而在2014年即向日葵成立第十年，在原有傳統支教模式的基礎上，向日葵支教團以“支持鄉村教育發展，關愛留守兒童成長”、“圓夢飲水思源，感恩返鄉義教”為主題，開始實施“返鄉支教”。支教志願者們將前往自己的故鄉，為家鄉貢獻一份自己的力量。2014屆向日葵義工返鄉支教，範圍擴大到河南省。為進一步讓愛傳遞給更多的人跨開了第一步。

2005 欒川縣譚頭鎮交通希望國小、秋扒鄉北溝國小
2006洛寧崇陽國小、下峪鄉國小
2007偃師東王村國小、嵩縣曲里村國小
2008偃師東王村國小、嵩縣曲里村國小
2009偃師東王村國小、伊川酒後鄉三王中學、伊川葛寨鄉第一初級中學
2010偃師東王村國小、孟津橫水中學、洛寧縣城郊鄉王協國小
2011年向日葵支教被洛陽市評為“洛陽市十佳暑期服務團隊”
2012 偃師市府店鎮參駕店村參店國小、嵩縣德亭鎮南台國小
2013年洛陽市嵩縣黃莊鄉紅堂國小、洛陽市伊川縣呂店鄉呂店中心國小
2014年平頂山市郟縣安良鎮高樓村中心國小、許昌市禹州市淺井鎮王家門村國小、洛陽市宜陽縣韓城鎮仁厚國小、洛陽市宜陽縣董王莊鄉次古洞神州數碼希望國小

2015年平頂山市郟縣安良鎮神前村溝李國小、洛陽市洛寧縣西山底村西山底國小、洛陽市汝陽縣三屯鎮下河村下河國小

2016年洛陽市宜陽縣韓城鎮仁厚國小、洛陽市宜陽縣韓城鎮五嶽溝國小、周口市淮陽縣朱集鄉紅麻國小

2017年洛陽市宜陽縣韓城鎮五嶽溝國小、洛陽市洛寧縣西山底村西山底國小、洛陽市伊川縣呂店鎮孫瑤村孫瑤國小。

2018年洛陽市宜陽縣韓城鎮五嶽溝國小、洛陽市宜陽縣韓城鎮福昌國小、洛陽市孟津縣常袋鎮石碑凹國小。

2019年洛陽市洛寧縣崛山國小、洛陽市宜陽縣朝陽國小、洛陽市宜陽縣韓城鎮五嶽溝國小。

一直以來，鐵的紀律和家的溫暖貫穿向日葵支教的始終。每個階段，都有必須遵守的紀律，但是每一刻，又都有家的溫暖。
為了讓我們的支教隊伍更加合理，成員更加團結。每一位支教義工的選擇都經過重重考驗與審核。在這裡，沒有最好的，只有更適合的。下鄉之前，每一位支教義工最終，在內部形成家的氛圍。

支教義工

為了讓我們的支教成員更加團結，為了保障支教工作的有序進行，每一位向日葵義工在正式下鄉支教前都經歷了面試、室內培訓、室外培訓、組織愛心募捐活動、試講、魔鬼訓練等各個環節的訓練及審核。從面試到魔鬼訓練，訓練的程度層層遞進，從加強團隊中成員之間的熟悉程度到增強成員之間的凝聚力、向心力以及團結合作的能力，在不斷的訓練磨合中增進義工們的感情，進而形成一個具有強大凝聚力和向心力的團隊，在內部形成家的氛圍。在這裡沒有完美的個人，只有完美的團隊；沒有最好的，只有最合適的。

向日葵支教通過我院在校大學生義工到鄉村、山區進行支教活動，為貧困地區的孩子們帶去快樂，知識和愛。至今，向日葵支教已經走過十四個春秋。

支教本心

在進行為期15天的暑期支教活動中,向日葵義工謹遵向日葵理念和宗旨，進行支教活動。向日葵義教理念,通過我校大學生義工到山區，農村學校義教過程，讓那裡的孩子有機會接觸書本上沒有的知識，接觸外部世界，改善他們的思維模式，樹立積極的人生觀，價值觀，幫助他們樹立良好的學習基礎，作為義工，我們要憑著關愛平等對待孩子，激發興趣，傳遞知識。向日葵義教宗旨,讓學生在快樂中感悟學習，在學習中體會快樂。關於“教”,教分為：鄉土教育、賞識教育、感恩教育、團訓、回歸教育。培養孩子獨立思考、實踐創新的能力，使孩子們樹立熱愛祖國、熱愛家鄉、感恩親人的意識。

團隊性質

向日葵支教團是由洛陽理工學院在校大學生自發組織的義務支教隊伍。隊員以公益精神為原動力，致力於貧困地區教育改善。

團隊宗旨

讓孩子們在快樂中感悟學習，在學習中體會快樂。

團隊口號

向日葵支教團每一屆都有自己的口號。

隊徽

標誌釋義：

採用古文字小篆的“教”字進行設計，點明組織的主要作用：以教為本。添加愛心與向日葵抽象外輪廓，上似“義”字，體現支教的義務性質，又象徵著一個張開的雙臂的孩子在向日葵的努力幫助下，帶著一顆感恩的心，不斷向上的積極努力。右側的反“文”旁象徵一個舞動手臂的義工，扶持著山裡的孩子和向日葵精神。

支教十五年

十五年風雨，掩不住綻放的光彩。十五年光陰，帶不走燦爛的輝煌。

十五年花開，擋不住陽光的嚮往。十五年再聚，忘不掉信念的源泉。

悠悠十五年，風雨兼程，我們一路凱歌。

燦爛的明天，朝旭晨風，我們再奏華章。

團隊成果

向日葵走過不平凡的十五年，十五年走來已有7000多名學生從中受益，在2008、2009、2010年連續三年榮獲“河南省暑期社會實踐優秀服務團隊”稱號。2010年，成為洛陽市十大愛心組織之一。2011年榮獲“洛陽市十大愛心集體”稱號，而且還被評為河南省大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀服務團隊；2012年榮為河南省希望工程長期合作夥伴；2013年再次被評為河南省大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀服務團隊；2014年，評選為洛陽理工學院榜樣青年特別團隊獎，同時在首屆全國大學生“三下鄉”支教課程設計競賽中獲得三等獎；2015年其中一個支教小隊為國家級重點團隊；2017年榮獲全國大中專學生暑期”三下鄉“優秀組織與優秀指導老師獎。向日葵義工有20人獲省級“暑期社會實踐先進個人”稱號，67人獲校級“暑期社會實踐先進個人”稱號，共有4篇暑期社會實踐報告獲校級“優秀社會實踐報告”。

向日葵支教團

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