名校校本研究創新力

名校校本研究創新力

《名校校本研究創新力》立足於提高中國小校本研究的能力,甄選了名校成功的校本研究的經典案例,並通過深刻的案例分析提煉出了名校校本研究成功的經驗與方法。校本研究是教育科研面向基層學校的一種科研方式,在課程改革的背景下,呈現出了其他科研方式不可替代的積極作用,對於推動課改走向深入、改進教研方式、增強學校發展動力、拉動教師專業成長、促進教育科學繁榮等方面具有重要意義。

基本介紹

  • 書名:名校校本研究創新力
  • 出版社:西南師範大學出版社
  • 頁數:255頁
  • 開本:16
  • 品牌:西南師範大學出版社
  • 作者:李春華
  • 出版日期:2010年1月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:7562148279, 9787562148272
目錄
第一篇 課堂教學校本研究創新力
一、通過“整合型”自主發展,讓教師善教、學生樂學
二、促進“課、研、修”一體化,讓研究成為習慣
三、發揮集體備課優勢,讓教師共同成長
四、開展“同課異構”活動,讓課堂更精彩
五、以案例為基點,促進教學反思
六、創造“動而活”課堂,讓教學更具效率
七、完善教學檔案管理,讓“老皇曆”解決新問題
八、通過分級互評,讓教師跨越教學難題
九、通過引導式課外閱讀,化解學生課外閱讀危機
十、實施分層教學,讓教學更有針對性

第二篇 教師發展校本研究創新力
一、注重“知識管理”,讓教師在共享中提升素質
二、發掘支架式校本研究潛力,促進教師專業發展
三、搞好引領型校本研究,做教師專業成長的引路人
四、通過節點式校本研究,為教師成長構建“網路”
五、打造“雁式”團隊,增強教師合作力度
六、搭建網路交流平台,讓教師在評課中成長
七、實施三位一體化環境建設,最佳化教師專業發展
八、完善教師自培工程,提高師資水平
九、增強實踐智慧,讓教師更有本領
第三篇 學生髮展校本研究創新力

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