《同步時間·國中英語:同步評價手冊(初2年級上冊)》是依據《英語》（新標準）國中教材開發的配套評價手冊，全面貫徹國家《英語課程標準》對中學英語學習所提出的各級評價要求。評價目標明確，體系科學，涵蓋語言知識及四項語言技能，與教材協調呼應各模組前有評價目標，中有項目檢查，後有匯總檢查及學習日誌，便於學生建立完整檔案，培養自我反思能力，實現自我發展等級評定、量化評分及描述性評價相結合，體現評價方法多樣性借鑑“任務型評價”理念，以任務代替項目，要求學生動口動手，增強語言綜合運用能力。
內容簡良格盛介
《國中英語同步評價手冊》是《英語》（新標準）“一條龍”國中階探局她段教材的配套出版物，供學生課外檢查和評價自己的英語學習，亦可作為教師了解學生實際學習狀白膠企況、發現學生學習中存在問題的參考，不是一般套蜜意義上的課堂練習冊或傳統意義上的單元測驗。
國家《英語課程標準》指出：“英語課程的評價應根據課程標準的目標和要求，實施對教學全過程和結果的有效監控。通過評價，使學生在英語課程的學習過程中不斷體驗進步與成功，認識自我拘慨章和，建立自信，促進學生綜合語言運用能力的全面發展。”在這一總的原則指導下，霉己抹我們設計了這套英語學習評價手冊。
本手冊是對學生進行形成性評價的一個重要組成部分，採用了與教材主題相府拒束謎同的模組化設計，每個模組涵蓋聽、說、讀、寫四項語言技能及所學語言知識，與教材同步。
國家《英語課程標準》指出：“英語課程的評價應根據課程標準的目標和要求，實施對教學全過程和結果的有效監控。通過評價，使學生在英語課程的學習過程中不斷體驗進步與成功，認識自我拘慨章和，建立自信，促進學生綜合語言運用能力的全面發展。”在這一總的原則指導下，霉己抹我們設計了這套英語學習評價手冊。
本手冊是對學生進行形成性評價的一個重要組成部分，採用了與教材主題相府拒束謎同的模組化設計，每個模組涵蓋聽、說、讀、寫四項語言技能及所學語言知識，與教材同步。
