吉林省教育科學研究領導小組成立於1990年，下設辦公室負責日常工作。具體負 責制定吉林省教育科學研究發展規劃，編制規劃課題指南；組織全省教育科學規劃課題的評審、立項、過程管理、成果鑑定驗收和宣傳推廣工作；組織全省教育科學優秀成果評選和獎勵工作；組織全省教育科研名校長、名教師和教育科研示範基地的評選及表彰工作；組織全省教育科研工作的檢查和先進單位、先 進個人的評審和表彰工作。完
基本介紹
- 中文名：吉林省教育科學研究領導小組辦公室
- 地點：吉林省
- 類型：辦公室
- 成立於：1990年
具體情況,時期,
具體情況
吉林省教育科學研究領導小組辦公室成省教育科學研究領導小組交辦的其他工作。協助全國教育科學規劃領導小組辦公室，做好本省除部屬院校外各級各類教育機構在全國教育科學規劃領導小組辦公室立項課題的管理工作。同時，作為吉林省教科院科研處，還擔負著院內的科研管理工作。
吉林省教育科學研究領導小組辦公室（以下簡稱省教科辦）自成立以來，先後有聶海清、趙志軍和張旺3位院長兼任過主任，有王曼哲、王雲鶴和王玉蘭3位任過常務副主任，有任昌榮、周常盛、那淑偉、周穎華、杜亞麗和喬芳菲6位同志先後在該辦公室工作過。20年 來，這些領導和同志以推動教育科研普及，提高教育研究效益，促進教育改革和發展為目標，以為廣大教育工作者和科研人員做好服務工作為宗旨，認真負責，兢兢業業，默默地貢獻著自己的智慧和努力，把個人的主要精力投入在全省教育科研管理上，為促進全省教育科研事業的發展做了大量的具體工作。
時期
吉林省教育科學規劃領導小組辦公室時期
1990年5月10日，省教委領導專門聽取省教科院領導匯報工作。聶海清副院長匯報了關於貫徹全國第一次教育科研工作座談會精神的安排，劉自強副書記匯報了關於籌建省教育科學規劃領導小組工作的情況。省教委主任陳謨開就加強省教科院工作和省“八五”教育科研規劃問題講了具體意見。1990年5月17日，籌備中的省教育科學規劃領導小組辦公室與省教科院聯合召開全省教育科研工作座談會，全省各市（州）教科所所長和各高等學校高教所（室）所長（主任）共90多人參加了會議。聶海清、王紹海和王雲鶴分別傳達了“全國教育科研工作座談會”的精神，陳謨開主任作了重要講話，強調了要加強對教育科研工作的領導。1990年7月10日，省教委下發〔1990〕9號檔案，決定成立“吉林省教育科學規劃領導小組”，負責全省教育科學規劃工作。該小組由省教委主任陳謨開任組長，梁植文、張茵、范業本、張國學、周敬思、王逢賢、聶海清任副組長，小組成員有13人。小組下設辦公室（簡稱省教育規劃辦），負責領導小組日常工作。該辦公室設在省教科院，由聶海清兼任主任，副主任為王曼哲。1992年，該辦公室副主任為王雲鶴。“八五”後期，任昌榮調到本辦公室工作。省教育科學規劃領導小組及辦公室成立後便積極開展了全省“八五”期間教育科研的組織與管理工作。
吉林省教育科學研究領導小組辦公室時期
為了進一步加強對全省教育科研工作的領導力度，省教委於1996年4月做出決定，將“吉林省教育科學規劃領導小組”更名為“吉林省教育科學研究領導小組”，並賦予它對全省教育科研工作的領導職能。該小組組長仍由省教委主任陳謨開擔任，副組長為張茵、徐毅鵬、周敬思、王逢賢、聶海清，小組成員有10人。該小組辦公室仍設在省教科院，仍由聶海清兼任主任，副主任為王雲鶴，主要工作人員有任昌榮、周常盛、那淑偉等。1997年10月，王雲鶴副主任退休後，由王玉蘭擔任副主任工作，主要工作人員有周常盛。更名後的省教育科學研究領導小組及辦公室作為省教委領導下的具有行政職能的教育科研工作領導機構，主要負責全省“九五”期間教育科研的組織與管理工作。
進入“十五”後，根據工作需要，省教育廳於2001年5月做出決定，對省教育科學研究領導小組進行調整。調整後的小組組長為蔣力華廳長，副組長為張茵、李軍、史寧中、趙志軍，小組成員有14人。該小組辦公室仍設在省教科院，由趙志軍兼任主任，副主任為王玉蘭，主要工作人員有周常盛、周穎華、杜亞麗等。調整後的省教育科學研究領導小組及其辦公室主要負責全省“十五”期間教育科研的組織與管理工作。
2005年7月，由於主要領導工作變動，省教育廳對省教育科學研究領導小組進行調整。調整後的小組組長為李軍廳長，副組長為遲學智、劉勇兵、史寧中、趙繼、張笑庸、張旺，小組成員有14人。該小組辦公室仍設在省教科院，由張旺兼任主任，副主任為王玉蘭，主要工作人員有周穎華。2005年9月，喬芳菲到該辦公室工作。調整後的省教育科學研究領導小組及其辦公室主要負責全省“十一五”期間教育科研的組織與管理工作。
2008年4月，由於主要領導工作變動，省教育廳對省教育科學研究領導小組進行調整。調整後的小組組長為盧連大廳長，副組長為劉勇兵、趙繼、柳海民、張旺，小組成員有14人。該小組辦公室仍設在省教育科學院，由張旺兼任主任，副主任為王玉蘭，主要工作人員有周穎華、喬芳菲等。調整後的省教育科學研究領導小組及辦公室繼續負責全省“十一五”期間教育科研的組織與管理工作。
