司前國小的前身叫明德國小。近10多年間，在廣東省江門市新會區教育局和司前鎮黨委、鎮政府以及司前居委會，港澳同胞的支持下，於1991年遷離了分散在7 個自然村的舊祠堂的分校，搬進了現在的新校舍。2005年5月被評為省一級學校。
基本介紹
- 中文名：司前國小
- 校園占地面積：15000平方米
- 建築面積：8043平方米
- 前身：明德國小
辦學規模,師資力量,教學管理,社會榮譽,
辦學規模
學校位於司前圩鎮，生源主要是本村子弟。校園占地面積15000平方米，建築面積為8043平方米，分為教學區、生活區，布局合理。現有24個教學班，學生1113人，教職工53人。學校的辦學宗旨是“德育為首，教育為主，育人為本”，確立“對全體學生負責，對學生全面負責，對學生未來負責”的辦學理念。
學校教學設備設施齊全。有多媒體視聽室、校史室、音樂室、少先隊大隊部、電腦室、語音室、美術室、勞作室、校園網總控室、體育館、圖書館，有12個教室裝上了教學平台。教學區共有5幢教學樓，1100多名學生在寬敞明亮的教室里學習，互不干擾。活動區有200米的標準的環形跑道，內環區裡有兩個籃球場（其中有一個是高標準的塑膠籃球場）和羽毛球場，外環區有快樂體育園地和寬敞明亮的體育館。
師資力量
學校現有教職工54人，專任教師53人，大專以上學歷42人，現讀本科23人，國小高級教師18人，市、區、鎮優秀教師45人次，鎮學科帶頭人4人。
教學管理
學校堅持德育為首，形成良好的校風，班風，學風；堅持圍繞國家提出的德育目標，結合該校實際，堅持做到“三個轉變”，①改學校包辦的單一渠道，合成學校、社會、家庭三相通的立交渠道；②變簡單禁堵為積極疏導；③變包辦式為自立式。由於德育工作落實，多年來，學校都被評為市、區、鎮的德育工作先進單位。
教學工作是學校的中心工作。堅持面向全體學生，因材施教，重視發揮學生的主體作用，最佳化課堂教學；堅持以素質教育為目標，培養學生和提高學生的自學能力，思維能力和創新能力。學校教研組織機構健全，積極開展課改活動，先後參加了新會區實驗國小省課題《認知發展與情感發展相統一》的子課題《小學生學習興趣動機與認知發展的關係研究》和圭峰國小省課題《小學生學習品質與心理品質的培養研究》的子課題《小學生學習困難的心理分析與對策研究》。學校重視對青年教師的培養，引導青年教師向黨組織靠攏，使青年教師形成積極向上，樂於奉獻的風氣。加強基本功的訓練，如“二字一話”訓練，要求每個青年教師要寫好鋼筆字，粉筆字，講好一口流利標準的國語。每學期都舉行一次青年教師的說課比賽和課堂教學比武，並發給榮譽證書。
開展生動活潑的第二課堂活動。具體做法：實行“兩有”，“四定”。“兩有”即有活動計畫，有領導檢查督促。“四定”即活動做到定時間，定地點，定活動內容，定指導老師。學校成立了體訓隊、鼓號隊、武術隊、桌球隊、美術興趣小組、電腦興趣小組。每周星期四下午最後一節為第二課堂活動時間。
社會榮譽
學校先後被評為“嘗試教學研究全國先進單位”、“江門市優秀家長學校”、“區先進職工之家”、“區文藝調研二等獎”。多年來，學校參加的各項競賽，比賽，文藝表演，檢查評比都名列鎮的前列。學校教育教學質量高，歷年考試成績都排在鎮的前列。
展望未來，學校認真貫徹黨的教育方針政策，依法治校，依法治教，加強學校管理，完善辦學條件，提高辦學效益，把學校辦成學生嚮往，家長信賴，在社會有知名度的學校。
