運用現有國小教材中的圖形、通過快速視、聽、閱讀、背誦、想像等超右腦“直覺圖像”記憶法訓練，形成學生良好的學習習慣的新型教學方法。每一個天真可愛的小孩，都是上天帶給父母最棒的生命賀禮，而每一個父母，也總是希望親愛的小寶貝能健康、快樂、聰明成長。眼看著自己的小寶貝一天天地長大，你一定希望能提供他一個最優質的學習與成長環境，不讓他輸在學習的起跑點上！但是坊間充斥著「潛能開發」、「大腦革命」、「右腦開發」與「全腦開發」等各式潛能開發理論究竟是怎么回事？如何利用這些理論的精髓開啟孩子的潛能？小寶貝的大腦又隱藏了什麼秘密？如何幫助孩子掌握大腦開發的先機，讓他成為快樂又聰明的天才bobo？...在孩子生長過程中,多與寶寶戶動,在日常生活中進行遊戲,給他們快樂自由、富於想像的空間,使孩子在輕鬆有趣的氣氛中,開發出右腦的潛力,訓練到左腦的技能,均衡左腦與右腦,使大腦的綜合能力獲得最大程度的發揮,那么您的寶寶就是21世紀充滿無限智慧潛能的佼佼者。...
針對目前教師教法不當誘發的學生學法不當及效果不佳而產生的一系列不良行為、習慣，充分運用現有國小教材，通過快速視、聽、閱讀、背誦、想像等超右腦“直覺圖像”記憶法訓練，讓學生掌握聯想法、串聯法(環扣法)法、位置法、部位法、地點法、標籤圖形法、線索法、諧音法、詩詞歌賦記憶法、音韻法、歸納法、代碼法、數字法、曼陀羅法等記憶方法，調動學生大腦思維，提高記憶力，激發學生記憶潛能、思維潛能，進而提高學生學習信心、興趣，形成良好的學習習慣，提高學生學習水平的新型教學方法。
