史瓦濟蘭教育制度（education system of Swaziland），史瓦濟蘭 1906 年成為英國保護地，1968 年獨立。人口 65 萬（1990 年），90%為史瓦濟蘭人。官方語言為英語和史瓦濟蘭語。以農業為主，人均國民生產總值 900 美元（1990 年）。教育受英國影響，實行七三二制。學前教育始於 1970 年，招收 3 歲～6 歲兒童。國小 7 年，主要設數學、科學、社會科學、英語和史瓦濟蘭語。為解決輟學學生的就業問題，還設有家政、藝術和手工藝等實用課程。學生在七年級結束時參加史瓦濟蘭國小證書考試。
國中 3年，高中 2年，除設定學術課程外，為適應政府發展計畫的需要，還開設木工、金工、農業、商業等技術科目。學生國中結業時參加國中證書考試，高中結業時參加劍橋學校證書考試。獨立以來，努力發展教育。 1969—1980年，中國小增加 30%，學生增加 90%。1989年有國小 490所，學生 15.7萬人；中學 98所，學生 4.2萬人。但普及基礎教育的目標遠未實現。有 2所師範學院培養國小教師（其中 1所兼培養國中教師），招收持有國中證書的學生，兩年制。技術科目教師由技術和職業訓練學院培養，高中教師由大學培養。全國僅有的一所大學是與波札那合辦的波札那和史瓦濟蘭大學，授予科學、人文科學、教育和經濟學位。欲學工或醫的學生需到國外學習，1988年有大學生 3162人。為適應輟學者要求學習實用技能的需要，成人教育在 20世紀 80年代有所發展，但多數職業班的學習期限不超過 6周， 很難傳授就業所需的技能。參加這類班的學生多為婦女。所有學校、學院和大學都受教育部領導。全國設總督學，指導各科督學視察學校，保證教學質量。1989年的教育預算占國民生產總值的 7.2%。
