台江民族中學心理社

組織結構

全體大會是心理社權力機關；常委會是全體大會的常設機關，在全體大會閉會期間代替大會行使部分職能；社長處是心理社的日常工作機構，向心理社全體大會負責並報告工作。社長處下設心理部、組織部、宣傳部、編輯部四個職能部門。

心理社以協助校心理諮詢室開展心理健康知識的宣傳和普及工作，促使高中學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折和適應環境的能力，預防學生中各類心理疾病的發生，減少心理危機事件的出現。面向全校同學，真誠的為大家服務。

1.通過設計的團體活動和遊戲，分享他們的感想，幫助同學們體驗人際交往，自我認識，自信，學習的技巧。

2.心理健康宣傳：定期編輯、徵集同學心語；通過校園網路、電視、廣播等其他媒體向全校師生宣傳心理健康知識。

3.影視作品的心理學視角賞析。

4.通過自助、互助、他助等形式幫助同學們面對成長的煩惱。傾聽同學們的心聲，架起老師與學生之間的心靈橋樑。

5.協助學校心理成長中心開展與心理健康教育有關的其他活動。

1.學習和普及心理健康知識，學會自我教育，同時，教會其他同學自己幫助自己的能力，真正達到助人自助。

2.通過參與多種形式的心理健康活動和教育，促使自己提高心理素質，使自己不斷正確的認識自我、增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力，遵規守紀，熱愛學習，培養自己健全的人格和良好的個性心理品質。

3.對自己有心理困擾或心理障礙可其他有心理困擾的同學，給予科學有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脫困擾、調節自己、克服自卑、自傲的心理，擺脫厭學情緒，提高心理健康水平，增強自我發展的能力。

4.運用心理健康教育的有關知識和技巧解決自己或其他同學在學習、生活、人際交往中的具體問題，廣泛團結青少年學習，與同學保持密切的聯繫。

本社的工作始終圍繞宣傳心理健康知識，完善自我，助人自助這一主線，並秉承著“誠信，知性，愛心”的原則，開展形式多樣的錘鍊自身素質、服務全體同學的活動。

一是建立了由校團委管理，學生處及心理諮詢室的指導，社團內部各部門各司其職、相互合作的組織運行機制；

二是努力建立相關部門支持、社員積極參與、經費充分、場地、器材等硬體設施保證的保障機制。

第一，做好心理健康知識宣傳員。通過廣播、心理健康教育招貼畫、心理健康教育展板，心理健康知識講座、等多種形式，廣泛、深入宣傳心理健康知識。

第二，做好心理健康教育工作的協助員。本社不僅開展自己有特色的活動，還協助學校心理諮詢室開展心理普查，建立心理檔案等，充當了心理健康教育工作的協助員。

第三，爭做“學習困難、經濟困難、心理困難、就業困難”等“四困”同學的好朋友。本社成員將會通過走訪宿舍、在“心理社”上與同學進行網上交流、舉辦心理沙龍心理論壇等形式，深入廣大同學，扮演了“四困”同學的好朋友，身體力行“助人自助”的宗旨。