古詩的魅力

《古詩的魅力》是哈爾濱師範大學提供的慕課課程,授課老師是倪海權、湯天生 。

基本介紹

  • 中文名:古詩的魅力
  • 類別:慕課
  • 提供院校:哈爾濱師範大學
  • 授課老師:倪海權、湯天生
課程簡介,課程大綱,

課程簡介

古詩是中國傳統文化的載體,是古人抒發情感最主要的表達方式
本門課程按主題分為十章,分別為愛國情懷、脈脈親情、君子之交、詠物言志、四時美景、名勝古蹟、月明皎皎、節日風俗、繽紛藝術和詠史懷古。
學習本門課程,你將收穫:
第一,豐富的歷史文化知識。本門課程完整地涵蓋了古人的生活、情感和風俗等各個方面,學習詩詞的同時,也能學習詩詞背後的歷史背景和傳統文化。
第二,解讀詩詞的基本能力。古典詩詞的語言相對含蓄古雅,這給讀者解讀帶來了很大障礙。本門課程通過一首首經典詩詞的講解,意在讓聽眾能基本讀懂淺顯的古詩。
第三,學習生活中的套用。學習古詩,是為了更好地理解傳統文化,而學習與理解的最終目的,是為了套用。學習本門課程,可以將一些經典的詩句在生活中加以套用。

課程大綱

01
愛國情懷
愛國主題是中國古典詩詞中的重要主題,從先秦時期在江邊徘徊的屈原,到現代留學日本的魯迅,愛國詩如長江黃河,源遠流長。本章主要講解杜甫、李賀、陸游和辛棄疾四位詩人,他們生活的時代背景不同,但心憂天下、關注民生的愛國情懷卻是一致的。
課時
1.1 萬方多難此登臨
1.2 唐代版王者榮耀
1.3 塞上長城空自許
1.4 天下英雄誰敵手
02
脈脈親情
中國古典詩詞以抒情為主,親情是古典詩詞中的重要領域。本章主要講解杜甫、李商隱、蘇軾、陸游和蔣士銓五位詩人。這裡有偉大無私的母愛,有父親殷勤的叮囑,有兄弟之間親切的關懷,有長輩對晚輩的期待……
課時
2.1 月是故鄉明
2.2 年輕就是希望
2.3 追憶似水年華
2.4 父輩的叮嚀
2.5 面對慈母,我唯有慚愧
03
君子之交
“君子之交淡如水,小人之交甘若醴。”關於友情,產生了很多成語和典故,比如知音之交、管鮑之交等。患難見真情,古代詩人之間的交情更是被後人所稱道。本章主要講解王勃、李白、杜甫、劉禹錫和黃庭堅五位詩人,講解王勃與杜少府、李白與孟浩然、杜甫與李白、劉禹錫和白居易、黃庭堅和黃幾復之間的交情。
課時
3.1 灑脫的送別
3.2 李白的朋友圈
3.3 杜甫的超級偶像
3.4 逆境中的互勉
3.5 抱打不平的黃庭堅
04
詠物言志
詠物詩是中國古典詩詞中非常重要的門類。詠物詩往往托物言志,表面上是詠物,實質上是詠懷。詩人往往藉助某種物來抒發自己的某種感情。本章主要講解黃巢、杜甫、李綱、陸游和于謙五位詩人,講解菊花、馬、牛、梅花和煤炭等形象的文化內涵和象徵意義。
課時
4.1 黃巢詩的霸氣
4.2 充滿朝氣的杜甫
4.3 俯首甘為孺子牛
4.4 一樹梅花一放翁
4.5 煤炭怎么寫詩
05
四時美景
陸機說:“悲落葉於勁秋,喜柔條於芳春”,春夏秋冬,物候變化,總是會引起詩人內心情感的波動。四時美景,春天的花開,夏天的蛙鳴,秋天的落葉,冬天的飛雪,都會以詩意的語言呈現在詩人筆下。本章主要講解楊巨源、韓愈、司馬光、劉禹錫、陸游和蘇軾六位詩人,講解春夏秋冬的不同美景和詩人的內心感受。
課時
5.1 是誰發現了春天
5.2 展示你自己
5.3 誰說司馬光只會砸缸
5.4 誰說秋天只有悲傷
5.5 剪出來的秋天
5.6 寒冬里,生命的律動
06
名勝古蹟
“仁者樂山,智者樂水。”鐘靈毓秀,人傑地靈。自古以來我國許多文人把山水視為人的知音,在自然山水的懷抱中詩意棲居,每當登山臨水就自然的坦露情懷,蘊含著深厚的文化意蘊。本章主要講解王維、崔顥、杜甫、劉禹錫、張繼、蘇軾六位詩人的詩作,在文學作品中去領略自然山水與詩人的和諧共鳴。
課時
6.1 唐朝做官的捷徑
6.2 詩仙悵然擱筆
6.3 齊魯青未了
6.4 詩豪與洞庭的緣分
6.5 不朽的失眠
6.6 把西湖比作美女的詩人
07
月明皎皎
月亮是中國古代詩歌中最為重要的意象之一,蘊含著中國人無盡的月下情思。有人留下了月夜美景,“明月松間照,清泉石上流”;有人望月而起鄉情,“舉頭望明月,低頭思故鄉”;有人感嘆年華易逝,“日月忽其不淹兮,春與秋其代序。惟草木之零落兮,恐美人之遲暮。”本章選取了張九齡、李白、杜甫、李賀、李商隱5位詩人的作品,來探尋古代人的月夜情懷。
課時
7.1 宰相的鄉情
7.2 詩仙獨飲的孤單
7.3 詩聖的亂世離情
7.4 夢遊月宮
7.5 直道相思了無益
08
節日風俗
民俗文化,又稱為傳統文化,是指民間民眾的風俗生活文化的統稱。民俗既是社會意識形態之一,又是一種歷史悠久的文化遺產。早在《漢書·王吉傳》一書中就有“百里不同風,千里不同俗”的記載。中國的傳統節日很多,主要有臘祭、祭灶、春節、元宵、社日、清明、端午、中秋、重陽等等,並且形成了各種不同的節日風俗。本章選取王安石、辛棄疾、杜牧、王禹偁、文秀、王建、王維七位詩人的作品,以詩歌為媒介,展示中國古代的節日風俗。
課時
8.1 古人春節習俗
8.2 英雄無用的嘆息
8.3 杏花春雨江南
8.4 端午不僅僅賽龍舟
8.5 今夜你想起了誰
8.6 重陽一定去登高
09
繽紛藝術
中國詩歌題材廣泛,其中不少作品描寫了琴藝的高超,畫技的超絕、棋藝的精湛等等,為我們呈現出了一個繽紛的藝術世界。本章選取李白、解縉、陸游、杜甫、王冕、蘇軾、錢起、李賀八位詩人的代表作品,藉助詩歌了解一下古代文人雅士的藝術生活。
課時
9.1 會彈琴的和尚
9.2 圍棋別名知多少
9.3 醉里猶懷報國情
9.4 詩畫風流
9.5 科舉試帖詩範本
9.6 摹寫聲音至文
10
詠史懷古
中國有著悠久的史學傳統,並對中國文化與文學產生了無比深刻的影響。就詩歌而言,詩歌與歷史的結合有兩種比較突出的形式——以詩記史的“詩史”(如曹操的《蒿里行》)和借史抒懷的詠史詩(如杜甫的《詠懷古蹟》)。本章選取了杜甫、劉禹錫、溫庭筠、杜牧、王安石5位詩人的7首代表詩作,借歷史之酒杯,澆胸中之塊壘,詠史懷古。
課時
10.1 古今第一賢相
10.2 江左名門望族
10.3 蘇武牧羊志不改
10.4 說不盡的項羽
10.5 喜歡抬槓的王安石

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