《古詩文<飲酒>》是聖水中學提供的微課課程,主講教師是張興軍。
基本介紹
- 中文名:古詩文《飲酒》
- 提供學校:聖水中學
- 主講教師:張興軍
- 類別:微課
課程簡介,設計思路,
課程簡介
本節微課講授陶淵明一首膾炙人口的詩《飲酒》,帶領學生品讀詩中意趣,並完成以下學習目標: 一、了解陶淵明的生平及寫作背景 二、有感情地誦讀詩歌,品讀詩句 三、感悟詩中營造的“物我合一”的意境。
設計思路
本節微課既可以讓學生用來科學預習,也可以幫助學生在課堂學習後利用微課鞏固、消化課堂知識,幫助學生突破重難點。
《古詩文<飲酒>》是聖水中學提供的微課課程,主講教師是張興軍。
《飲酒·結廬在人境》是晉朝大詩人陶淵明創作的組詩《飲酒二十首》的第五首詩。這首詩主要表現隱居生活的情趣,寫詩人於勞動之餘,飲酒至醉之後,在晚霞的輝映之下,在山嵐的籠罩之中,採菊東籬,遙望南山。全詩情味深永,感覺和情理...
《古詩文》是聖水中學提供的微課課程,主講教師是張興軍。課程簡介 本節微課講授陶淵明一首膾炙人口的詩《飲酒》,帶領學生品讀詩中意趣,並完成以下學習目標: 一、了解陶淵明的生平及寫作背景 二、有感情地誦讀詩歌,品讀詩句 三、感悟詩...
《飲酒二十首》是東晉末至南朝宋初期文學家陶淵明創作的一組五言詩。這二十首詩借酒為題,以飽含憂憤的筆觸,表達了作者對歷史、對現實、對生活的感想和看法,抒寫了作者對現實的不滿和對田園生活的喜愛,充分表現了作者高潔傲岸的道德...
”(李白《俠客行》)飲酒在當時因能激發意氣而被視作勝事。“斗十千”語出曹植《名都篇》:“歸來宴平樂,美酒斗十千”,按李白也有《將進酒》詩云:“陳王昔時宴平樂,斗酒十千恣歡謔”,此詩意近李詩,不僅極言酒之珍美,而且還借...
他雄視千古、傲岸王侯的精神氣質,不計前嫌、渴望進取的生命意志都在飲酒中得到充分張揚。陸游寫飲酒的詩篇很多,有側重寫因感慨世事而痛飲的,如《飲酒》、《神山歌》、《池上醉歌》等;有側重因憤激於報國壯志難酬而痛飲的,如《...