1982年由玉庫村集資在本村西山麓興建了一座教學樓，2003年應時代發展需要又建造一套綜合教學樓。學校配套有廚房、宿舍等公共設施，現有校園13929平方米，校舍1715平方米。目前全校設8個教學班，學生241人，教師15人，是一所鄉鎮農村完小校。校園綠樹成蔭，景色優美。
基本介紹
- 中文名：古田縣平湖鎮玉庫國小
- 建造時間：1982年
- 教師人數：15人
- 學生人數：241人
學校簡介,工作方法,
學校簡介
1982年由玉庫村集資在本村西山麓興建了一座教學樓，2003年應時代發展需要又建造一套綜合教學樓。學校配套有廚房、宿舍等公共設施，現有校園13929平方米，校舍1715平方米。目前全校設8個教學班，學生241人，教師15人，是一所鄉鎮農村完小校。校園綠樹成蔭，景色優美。
在二十多年教學實踐中，我們探索、學習、總結、創新，取得了一些經驗，也取得了一些績。1984年、1987年、1993年、1996年、1998年被評為古田縣文明單位、文明學校，1994年被評為寧德地區一類合格學校，1998年通過寧德地區德育工作檢查評估，1999年經評估確認為寧德地區文明學校，2001年通過福建省素質教育督導評估，同年被評為第七屆寧德地區文明學校，2003年 “普實”工作經市、省評估驗收， 2003年被評為第八屆寧德市文明學校，2004年被評為古田縣先進農村完小校，2005年獲得《讀寫天地》編輯部第二屆全國中小學生徵文組織獎。
多年來，我校始終堅持以鄧小平理論為指導，認真學習“三個代表”重要思想，全面貫徹教育方針，始終堅持社會主義辦學方向，穩步推進素質教育。我們的辦學宗旨：愛生嚴謹、求實創新。我們的辦學理念：以愛為源、因材施教、質量第一；我們的辦學目標：辦學有特色教學有特點 育人有特長；我們的教改思路：由學法定教法 由學會變會學 由作學變做人；我們的培養目標：學會學習 學會生活 學會做人 ；我們的校訓：嚴謹、奮進、誠實、守紀；我們的教風：愛生敬業 善導 育人；我們的學風：愛校 守規 樂學 成才。
工作方法
在多年教學生涯中，我們實行目標教學、責任到人的管理方法，以全面提高師生的整體素質為宗旨，並取得了顯著成效，初步形成了自己的辦學特色。我們的一些工作方法：
一、加強隊伍建設。
（一）努力打造業務精良、團結協作、管理能力強的領導班子，增強學校領導非權力性的影響力。1．加強學習，堅定貫徹黨的教育方針的信念。2．提領導班子成員的管理能力。3．讓領導班子成員在實踐中增長知識，增長才幹，4．要求每個班子成員根據自身條件制定自我發展規劃。
（二）努力打造一支師德高尚、教育教學能力強的教師隊伍。1．加強師德師風建設，組織教師學習職業道德規範。2．鼓勵教師進修，為教師提高學歷和業務水平提供較好的條件。3．完善教師的培養機制，給教師展示才華搭建平台。4．完善教研教改制度，努力造就一支勇於改革、善於創新的教師隊伍。
二、建立健全學校、社區、家庭“三位一體”的思想道德教育網路，積極開展各項活動，加強德育工作的針對性和實效性。1．開展豐富多彩的教育活動，如組織學生參加獻愛心的捐款活動；組織學生遠離遊戲機、遠離網咖簽名活動；組織好中心校運會和本校文娛晚會等，讓學生在活動中得到體驗，在活動中感悟人生的價值，在活動中形成正確的人生觀和價值觀。2．重視校園文化建設，給學生創造一個良好的育人環境。如教師的職業道德、責任心，學生的學習風氣、文明禮貌等都作為人文環境的因素。3．充分挖掘各學科的德育因素，整合各門學科的教育作用。
三、推進教學改革，轉變觀念，為學身的終生學習打基礎，為學生的個性發展搭建平台。
（一）轉變觀念，面向全體學生。我們切實轉變觀念，堅持面向全體學生，使全體學生都能在原有的基礎上有不同程度的進步，都能掌握終生學習所具有的基礎知識和技能。
（二）重視“普實”鞏固提高工作。我們的“普實”工作不僅要使各項指標數量上達標，而且還要在質量上達標，高水平地完成“普實”工作，使學生進得來，留得住，學有所成，學有所獲。
（三）做好培優扶差工作。以抓兩頭促中間來全面提高學生的整體水平，要求各班各科任教師做到明確培優扶差對象，明確培優扶差的具體措施，確保優生更優，差生有進步，確保每一個學生在原有的基礎上有不同程度的進步，為將來的升學打下良好基礎。
（四）發展學生的個性，培養學生的特長。我們主要做好如下幾點工作：1、因材施教，分層要求。2、成立各學科興趣小組，引導學生根據自己的愛好、特長參加興趣小組。 3、舉辦校園藝術節和各項比賽，如文藝晚會、畫展、手工賽等。
四、銳意改革，勇於創新。我們從以下幾個方面做工作。1．積極推進學校人事制度改革，建立能者上，平者讓的用人機制。 2．實施科研興校，實現教育觀念、教學方法、教學手段、教學評價的創新。（1）健全教育科研製度，明確研究方向，人人參與教研教改。（2）積極推進教學改革，以實現傳授知識為主向以能力培養為主的轉變。
