古希臘文明(復旦大學建設的慕課)

古希臘文明(復旦大學建設的慕課)

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古希臘文明課程是復旦大學建設的的慕課、國家精品線上開放課程。該課程於2017年春季首次在智慧樹網平台開課。該課程授課教師是黃洋。據2021年6月智慧樹網顯示,該課程已運行10學期,累計選課9.91萬人,累計學校353所,累計互動52.27萬次。

該課程共四章,主要講述了希臘的神話傳說與愛琴文明、希臘古風時代的歷史和文化、希臘城邦文明的興盛以及希臘化時代的文明等內容。

基本介紹

  • 中文名:古希臘文明
  • 開課時間:2017年春季(首次)
  • 授課教師:黃洋
  • 類別:慕課課程、國家精品線上開放課程
  • 授課平台:智慧樹網
  • 建設院校:復旦大學
課程性質,課程背景,適應專業,課程簡介,課程大綱,開課信息,課程特色,教學計畫,教學目標,考核標準,所獲榮譽,教師簡介,

課程性質

課程背景

古希臘文明作為人類共同文化遺產的恆久意義和獨特魅力,古希臘文明在世界古代文明中獨樹一幟,是西方文明的根源,創造了哲學和科學、民主政治,對現代世界產生廣泛而深遠影響。而隨著中國發展成為世界性大國,國家對具有世界視野的優秀人才的需求。

適應專業

古希臘文明課程主要面向哲學類專業學習。

課程簡介

古希臘文明課程共四大章節,主要講述了希臘人對他們早期歷史的記憶、現代人對早期希臘文明的重新發現和建構,勾勒早期希臘文明發展的線索及其特徵;希臘古風時代的歷史和文化,試圖說明一個核心問題,即什麼是希臘城邦,它是如何興起、如何發展、城邦制度又是如何確立的,還有亞歷山大大帝的東征和希臘化世界的形成,三大希臘化王國的特徵以及希臘化文化的特徵等內容。

課程大綱

第一章 希臘的神話傳說與愛琴文明
1.1希臘的神話傳說
1.2特洛伊戰爭
1.3愛琴考古
1.3.1尋找失落的特洛伊
1.3.2米諾斯的迷宮
1.4希臘青銅時代
1.4.1愛琴文明
1.4.2愛琴文明研究的途徑
1.4.3“黑暗時代”
第二章 古風時代-城邦文明的奠基
2.1何為希臘城邦?
2.1.1什麼是希臘城邦?
2.1.2城邦的生活方式
2.2“公元前8世紀革命”
2.3“荷馬社會”
2.4城邦的發展
2.4.1希臘殖民運動
2.4.2重裝步兵階層、僭主政治與城邦的民主化
2.5立法運動與城邦制度的確立
2.5.1斯巴達呂庫古立法
2.5.2雅典梭倫立法
2.6奧林匹亞和德爾斐-泛希臘宗教崇拜
2.7最早的哲學家
2.8東方化革命
第三章 古典時代-城邦文明的興盛
3.1希波戰爭
3.2希臘人的蠻族觀念與族群認同
3.3雅典民主政治
3.3.1民主政治的濫觴
3.3.2雅典民主政治的運作機制:公民大會
3.3.3雅典民主政治的運作機制:500人議事會
3.3.4雅典民主政治的運作機制:陪審法庭
3.3.5雅典民主政治的運作機制:官僚制度和監察制度
3.3.6古代民主政治與現代意識形態
3.4提洛同盟和雅典霸權
3.5競爭性國際體系與伯羅奔尼撒戰爭
3.5.1第一次伯羅奔尼撒戰爭
3.5.2第二次伯羅奔尼撒戰爭的爆發
3.5.3阿基達摩斯戰爭
3.5.4西西里遠征和雅典的寡頭政變
3.5.5伊奧尼亞戰爭
3.5.6伯羅奔尼撒戰爭的影響
3.5.7公元前4世紀的希臘國際體系
3.6諸雄爭霸與馬其頓征服
3.7神明崇拜與公共生活
3.7.1希臘的神明(一)
3.7.2希臘的神明(二)
3.7.3希臘的神明(三)
3.7.4希臘的神話
3.7.5祭神的節日
3.8希臘的性與性別
3.8.1婦女的社會地位
3.8.2希臘人的愛情(一)
3.8.3希臘人的愛情(二)
3.9哲學的興盛
3.9.1自然哲學的發展
3.9.2智者運動
3.9.3蘇格拉底
3.9.4柏拉圖和亞里士多德
3.10古典時代的藝術
第四章 希臘化時代的文明
4.1希臘文明的擴張
4.2希臘化世界
4.3希臘化世界的文化
註:該課程大綱於第10次開課時發布,排版從左到右列

開課信息

開課次數
開課時間
授課教師
學時
參與人數
第1次開課
2017春夏
黃洋
28學時
2424人
第2次開課
2017秋冬
2604人
第3次開課
2018春夏
10997人
第4次開課
2018暑假
1004人
第5次開課
2018秋冬
11714人
第6次開課
2019春夏
13321人
第7次開課
2019秋冬
13395人
第8次開課
2020春夏
15883人
第9次開課
2020秋冬
14433人
第10次開課
2021春夏
13312人
第11次開課
2021秋冬
30學時
待定

課程特色

課程設計原則
1、該課程從希臘神話、史詩和著名遺蹟引出主題。
2、該課程通過現代事例引出問題,追溯到古代希臘。
3、該課程結合圖像資料進行講授。

教學計畫

據2021年6月智慧樹網平台顯示,該課程在每一章安排了“作業測試”內容,且學習結束前安排了“期末考試”內容。

教學目標

1、準確了解和認識古希臘文明的燦爛成就,激發學生對於古代文明的探索興趣。
2、了解古希臘文明對現代西方文明的影響,從而達到對現代西方文明的更深刻認識。
3、學習古希臘文明中所蘊含的“希臘精神",激發好學求知、創新創造的熱情,追求自由思想的學術境界。

考核標準

平時成績30分
平時成績=學習進度分(5.0分)+學習行為分(25.0分)
章測試成績10分
單項類目名稱
卷面分
單項滿分
第一章 單元測試
12
1.3
第二章 單元測試
24
2.7
第三章 單元測試
42
4.7
第四章 單元測試
12
1.3
表格參考資料
見面課成績20分
見面課成績得分=見面課實際得分/見面課總分*權值。
單項類目名稱
單項滿分
古希臘文明概論
5.0
古代希臘的經濟
5.0
古希臘神話概論
5.0
古代希臘的語言與文化
5.0
表格參考資料
期末考試成績40分
1、期末考試得分=期末考試實際得分/期末考試總分*權值。
2、採用線上期末考試形式作為期末考試成績。
3、試卷:教程考試

所獲榮譽

2019年1月8日,該課程被中華人民共和國教育部認定為“國家精品線上開放課程”。

教師簡介

黃洋,男,中國世界古代史研究會副理事長,復旦大學歷史學系(兼旅遊學系)系主任、教授,主要研究方向為古希臘史。

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