古代漢語(武漢大學建設的慕課)

古代漢語課程是武漢大學建設的慕課、國家精品線上開放課程、國家級一流本科課程。該課程於2018年09月10日首次在中國大學MOOC開課，授課教師為王統尚、吳春波、王玥雯。據2023年3月中國大學MOOC官網顯示，該課程已開課10次。

古代漢語課程共十二章，包括出土文獻甲金文選讀、文字與辭彙基礎、《詩》、《書》選讀、《論語》選讀、《孟子》選讀等內容。

基本介紹

• 中文名：古代漢語
• 類別：慕課、國家精品線上開放課程、國家級一流本科課程
• 授課平台：中國大學MOOC
• 建設院校：武漢大學
• 開課時間：2018年09月10日（首次）
• 授課教師：王統尚、吳春波、王玥雯

課程性質

課程背景

解讀甲金文出土文獻和經史子集傳世文獻，培養和提升閱讀中國古代文獻以及研究古代漢語的初步能力。學好古代漢語，將為學習語言學、文字學、方言與文化、古代文學、史學、哲學、考古、古典文獻學、中醫學、天文學、翻譯、書法奠定堅實的基礎。

課程定位

古代漢語是一門具有較強的學科平台性、理論性、實踐性和套用性的語言基礎課與工具課。

適應對象

凡愛好古代文化，對中國古代語言文字感興趣，具有初步的文言文閱讀能力及語法知識者均可學習。

開課信息

開課次數	開課時間	授課教師	學時安排	參與人數
第1次開課	2018年09月10日~2019年01月16日	王統尚	4-6學時每周	15266人
第2次開課	2019年02月16日~2019年06月30日		5學時每周	14250人
第3次開課	2019年08月18日~2020年01月06日		5節課/周	13736人
第4次開課	2020年02月10日~2020年06月30日	王統尚、吳春波	3-5小時每周	34956人
第5次開課	2020年09月10日~2021年01月20日	王統尚	5小時每周	8981人
第6次開課	2021年03月01日~2021年07月20日	王統尚、王玥雯	3-5小時每周	12731人
第7次開課	2021年08月30日~2022年01月16日			17013人
第8次開課	2022年02月10日~2022年06月20日			16531人
第9次開課	2022年08月10日~2022年12月10日			18005人
第10次開課	2023年02月13日 ~ 2023年06月12日	王統尚		待定

課程簡介

該課程共12個章節，第一章節主要是了解古代漢語常用的工具書和工具網站，並掌握使用它們的方法。會進行繁體字和簡體字的科學轉換。第二章節主要是了解中國古代的燦爛文明，掌握甲骨文、金文選讀文獻中所見字的形義關係。第三章節主要是掌握“六書”理論的定義和常見的典型例字；明白通假字、異體字、古今字等概念的涵義，能在閱讀古代文獻時準確識讀已經學過的通假字、異體字和古今字。第四章節主要是了解《詩經》《尚書》的語言特點，掌握其中的通假字、古今字和賓語前置等特殊的語法現象。第五章節主要是了解《論語》《孟子》的語言特點，掌握其中的通假字、古今字和賓語前置等特殊的語法現象。第六章節主要是了解古代漢語的基本詞類，思考為什麼會有詞類活用，掌握名詞活用為動詞的規律；掌握古代漢語的代詞系統和謙稱敬稱用詞；明了漢語語序存在變化這一事實，掌握賓語前置等常見的語序變化特點和規律。第七章節主要是了解“春秋三傳”的語言特點，掌握其中的通假字、古今字和賓語前置等特殊的語法現象。第八章節主要是了解“三禮”和《周易》的語言特點，掌握其中的通假字、古今字和賓語前置等特殊的語法現象。第九章節主要是理解訓詁的內涵，掌握訓詁的常見術語，掌握斷句的方法，能利用古書註解自己進行古書閱讀活動和斷句訓練；掌握音韻學的基本概念和三十六字母，理解中國古代的注音方法，掌握漢語語音變化的重要現象和規律。第十章節主要是了解《史記》《戰國策》和《國語》的語言特點，掌握其中的通假字、古今字和賓語前置等特殊的語法現象。第十一章節主要是了解先秦諸子的語言特點，掌握選讀篇章中的通假字、古今字和賓語前置等特殊的語法現象。第十二章節主要是了解格律詩和對聯的平仄規則，能運用這些規則分析或創作格律詩和對聯；通過學習集部相關作品，了解漢語發展變化的事實，掌握選讀篇章中的通假字、古今字和賓語前置等特殊的語法現象。

課程大綱

第1章節　　預備知識 1.1緒論 1.2 繁簡字入門 1.3 古代漢語工具書及網站 1.4 《故訓彙纂》訪談片：專訪宗福邦先生和於亭教授 1.5 《說文解字》：解讀漢字的橋樑 第2章節　　出土文獻甲金文選讀 2.1 甲骨文祈年卜辭選讀：受年 2.2 甲骨文天象卜辭選讀：令雨、月有食 2.3 甲骨文戰獵卜辭選讀：允狩、征土方 2.4 金文選讀：虢季子白盤（上） 2.5 金文選讀：虢季子白盤（下） 第3章節　　理論知識：文字與辭彙基礎 3.1 漢字六書理論（上）：象形、指事 3.2 漢字六書理論（下）：會意、形聲、轉注、假借 3.3 古書用字（上）：通假字、異體字 3.4 古書用字（下）：古今字 3.5 從“羊”看漢語概念化的進步：古代漢語辭彙的構成與發展 第4章節　　傳世文獻之經部：《詩》、《書》選讀 4.1 情思深深的追求戀歌：《詩經》之《摽有梅》等四則 4.2 大膽潑辣的失戀告白：《詩經》之《褰裳》、《狡童》 4.3 直抒胸臆的罵人詩：《詩經•鄌風•相鼠》 4.4 小辦事員的心酸之歌：《詩經•邶風•北門》 4.5 戰前動員令：《尚書•湯誓》 第5章節　　傳世文獻之經部：《論語》選讀 《孟子》選讀 5.1 《論語》反面典型宰予二三事 5.2 《論語》三好學生顏回二三事 5.3 道德潔癖患者陳仲子：《孟子•滕文公下》之陳仲子 5.4 討酒肉裝名流：《孟子•離婁下》之齊人有一妻一妾而處室者 5.5 《孝經》選讀、《爾雅》選讀 第6章節　　理論知識： 語法基礎 6.1 古代漢語的謙稱詞與敬稱詞 6.2 朕在古代一定是皇帝嗎？古代漢語的人稱代詞 6.3 語法與語義的互動：詞類活用 6.4 漢語的今天就是英語的明天：古代漢語的語序變化

第7章節　　傳世文獻之經部：《春秋三傳》選讀 7.1 一個奇葩名字引發的血案：《左傳》鄭伯克段於鄢解題 7.2 玩水引發的戰爭：《左傳》齊桓公伐楚 7.3 正氣凜然：《左傳》晏子不死君難 7.4 我國隕石的記載：《穀梁傳》隕石於宋五 7.5 中國古代的宗法繼承制度：《公羊傳•隱公元年》選讀 第8章節　　傳世文獻之經部：“三禮”選讀 、《周易》選讀 8.1 中國上古怎么打官司：《周禮•大司寇》選讀 8.2 中國古代的成人禮：《儀禮•士冠禮》選讀 8.3 新媳婦怎么見公婆：《儀禮•士昏禮》選讀 8.4 大學首務是什麼：《禮記•大學之道》選讀 8.5 自強不息：《周易》選讀之乾卦 第9章節　　理論知識： 訓詁與音韻基礎 9.1 買玉差點買到鼠：時地的差異需要訓詁 9.2古籍註解中的密碼：訓詁常見術語解析 9.3 古籍閱讀與斷句案例分析 9.4 中國最早的聲母表：三十六字母 9.5 中國古代的注音方法 9.6 古音魔法換裝：中古音到近代音的變遷 第10章節　　傳世文獻之史部 10.1 外交辭令的美妙：《國語》齊孝公來伐 10.2 《戰國策》觸龍言願見太后 10.3 《戰國策》甘茂亡秦且之齊、秦宣太后愛魏醜夫 10.4 智除迷信，除弊興利：《史記•滑稽列傳》節選之西門豹治鄴 10.5 庶子的逆襲：《史記•孟嘗君列傳》節選之孟嘗君與父辯命 第11章節　　傳世文獻之子部 11.1 《孫子》選讀；《老子》選讀 11.2 投資眼光的差異：《莊子》不龜手之藥 11.3 投鼠忌器：《韓非子》社鼠 11.4 三人成虎：《呂氏春秋》察傳 第12章節　　傳世文獻之集部 12.5 格律詩的黏對規則 12.6 對聯的格律：馬蹄韻 12.1 湘江上的招神曲：《楚辭》湘君 12.2 中古漢語選讀：《百喻經》三重樓喻、《世說新語》王藍田性急 12.3 近代漢語選讀：《朱子語類》熟讀深思 12.4 格律詩的押韻和平仄

（註：課程大綱排版從左到右列）

教學目標

該課程的教學目的是培養學生閱讀古書的能力和初步研究古代漢語的能力。目標是使學生通過本課程的學習，能比較系統地掌握古代漢語的基本知識，能藉助工具書閱讀沒有今注的古代典籍，提高古典文獻閱讀水平，為進一步學習相關課程尤其是古文字學、中國古代文學、古典文獻學等奠定紮實的基礎。同時，在學習本課程的過程中，培養學生在古今漢語對比、漢語和外語的對比中發現問題並解決問題的初步研究能力。

學習預備

學習資料

作者	書籍名稱	出版社	出版時間
王力	《古代漢語（第3版）》	中華書局	1999年
郭錫良	《古代漢語（修訂版）》	商務印書館	1999年
沈祥源	《古代漢語（第2版）》	武漢大學出版社	2010年
荊貴生	《古代漢語（第3版）》	武漢大學出版社	2011年
趙世舉、李運富	《古代漢語》	北京大學出版社	2013年
黃德寬	《古代漢語》	高等教育出版社	2015年
曹海東、盧烈紅	《古代漢語教程》	華中師範大學出版社	2016年
董志翹、王力	《古代漢語同步輔導與練習》	中華書局	2009年
荊貴生	《古代漢語習題試卷集解》	商務印書館	2011年
王力	《漢語史稿》	中華書局	2004年
向熹	《簡明漢語史（修訂本）》	商務印書館	2010年
石毓智	《漢語語法演化史》	江西教育出版社	2015年

所獲榮譽

2020年11月24日，該課程被中華人民共和國教育部認定為首批國家級一流本科課程（線上一流課程）。

教師簡介

王統尚，武漢大學文學院副教授，主要從事漢語史和語言類型學方向的研究。

吳春波，男，湖北武漢人，博士（語言學及套用語言學）/博士後（典籍翻譯與漢學），研究生導師，現供職于海南師範大學。

王玥雯，武漢大學文學院講師，主要研究領域為漢語史、佛典漢語研究。