《古代漢語（下冊）（修訂版）》是1994年6月高等教育出版社出版的圖書，作者是朱振家。
基本介紹
- 中文名：古代漢語（下冊）（修訂版）
- 作者：朱振家
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：1994年6月
- 頁數：392 頁
- 定價：17.5 元
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787040047523
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《古代漢語》是衛星電視培訓中學師資中文專業成套教材之一，是1986年版的修訂本。修訂工作是在廣泛徵求使用者意見的基礎上，遵循國家教委最新頒布的培訓中學師資中文專業教學大綱而進行的。修訂本改正了原教材的疏失脫漏；並偏深偏難的音韻學部分作了較多改寫；全書框架和內容靠近了新大綱；並注意保留了原版之所長；學術觀點上注意穩妥，採用通說。全書分上、下冊。下冊為知識通論，包括文字、辭彙、語法一、語法二、音韻、綜合運用六章。每章前有“學習提示”，每節後有“思考與練習”，便於學員使用。並密切結合中學文言文教學，實用性強。《古代漢語》適於電視師院、師資培訓、教育學院、函授、自學使用。
圖書目錄
第一章 文字
第一節 漢字的性質和演變
一、漢字是表意體系的文字
二、漢字形體的演變
思考與練習（一）
第二節 漢字的形體構造
一、傳統的“六書”說
二、“六書”說的局限與對它的新探索
思考與練習（二）
第三節 分析字形，推求字義
一、純表意字與屑欠凝詞義
二、形聲字的形符與詞義
思考與練習（三）
第四節 古今字、異體字、繁簡字
一、古今字
二、異體字
三、繁簡字
思考與練習（四）
第二章 辭彙
第一節 古代宙府盛宙漢語詞的構成
一、古代漢語單音詞
二、古代漢語複音詞
思考與練習（五）
第二節 古今詞義的異同
一、古用今廢詞
二、古今傳承詞
三、古今詞義的差異
思考與練習（六）
第三節 詞的本義和引申義
一、關於詞的本義
二、關於詞的引申義
三、詞義引申的方式
四、詞義引申的類型
思考與練習（七）
第四節 同義詞的辨析
一、辨析同義詞的意義
二、同義詞的來源
三、殼殃同義詞辨析的基本方法
四、辨析同義詞應注意的問題
思考與練習（八）
第三章 語法（一）——實茅催體詞和句式
第一節 名詞等活用為動詞槳坑滲
一、名詞活用為動詞
二、形容詞、數量詞活用為動詞
思考與練習（九）
第二節 需要特殊理解的動賓關係
一、使動用法
二、意動用法
三、處動用法
四、為動用法
思考與練習（十）
第三節 判斷句
一、判斷句的基本特點
二、判斷句語氣助詞的使用
三、“是”字在判斷句中的作用
四、判斷句的主語省略
五、判斷句的活用
思考與練習（十一）
第四節 名詞用作狀語
一、普通名詞用作狀語
二、方位名詞用作狀語
三、時間名詞用作狀語
思考與練習（十二）
第五節 賓語前置
一、賓語是疑問代詞的
二、否定句代詞作賓語的
三、有“是”、“之”等為標誌的
思考與練習（十三）
第六節 雙賓語
一、動詞含有授予或問詢意義的
二、動詞不含有授予或問詢意義的
三、動詞是“為”字的
思考與練習（十四）
第七節 被動句
一、用“於××”作補語的碑備肯
二、用助詞“見”字的
三、用“為××（所）”作狀語的
四、用“被”字的
思考與練習（十五）
第四章 語法（二）——虛詞和句式
第一節 代詞
一、人稱代詞
二、指示代詞
三、疑問代詞
四、無定代詞
思考與練習（十六）
第二節 副詞
曾、嘗（191）方、適（192）且（193）競（193）
但（宦）、特、徒、弟（第）（194）稍、少、略、頗（195）
益（196）良（197）幾（jT）（197）乃（逎）（198）
相（199）固（200）亟（200）蓋（201）殆（202）
不、弗、毋、勿、無、未、非、微（202）
思考與練習（十七）
第三節 介詞
於（206）乎（209）以（重只戒囑209）為（212）與（213）
因（215）諸（216）
思考與練習（十八）
第四節 連詞
而（219）以（222）且（224）則（225）然則（227）
然而（228）雖然（229）然（230）
思考與練習（十九）
第五節 助詞
一、結構助詞
之（231）
二、句首句中語氣助詞
夫（233）其（233）唯（惟）（234）者（234）
也（236）乎、焉、與（237）
三、直陳句常用的句尾語氣助詞
也（237）矣（238）已（239）焉（239）耳、爾、而已（240）
四、疑問句常用的句尾語氣助詞
乎（241）與（歟）（242）邪（耶）（242）也、矣、焉、哉（243）
五、祈使句常用的句尾語氣助詞
六、感嘆句常用的句尾語氣助詞
七、句尾語氣助詞的連用
思考與練習（二十）
第六節 常見的習慣句式
一、孰與、孰若、孰如、何與、何如、奚與、奚若
二、何××為、何以××為、何以為
三、何××之××
四、何其××
五、不亦××乎
六、無乃××乎
七、得無××乎
八、此其、是其、彼其
思考與練習（二十一）
第五章 音韻
第一節 漢語音韻的基本概念
一、漢語的音節結構
二、聲、聲母、聲紐
三、韻、韻母
四、聲調和平仄
五、古代的注音方法
思考與練習（二十二）
第二節 古音概述
一、上古音
二、中古音
思考與練習（二十三）
第三節 詩律和詞律
一、詩韻和詩律
二、詞韻和詞律
思考與練習（二十四）
第六章 綜合運用
第一節 古書的註解
一、古書註解的意義
二、古書註解的體例
三、古書註解的方法
四、古書註解的術語
五、古書註解的局限
思考與練習（二十五）
第二節 古書的標點
一、標點古書的意義
二、標點古書的原則
思考與練習（二十六）
第三節 古文今譯
一、古文今譯的意義
二、直譯和意譯
三、古文今譯應注意的問題
思考與練習（二十七）
第四節 工具書與工具書的使用
一、常用工具書的種類和性能
二、怎樣使用工具書
思考與練習（二十八）
三、“是”字在判斷句中的作用
四、判斷句的主語省略
五、判斷句的活用
思考與練習（十一）
第四節 名詞用作狀語
一、普通名詞用作狀語
二、方位名詞用作狀語
三、時間名詞用作狀語
思考與練習（十二）
第五節 賓語前置
一、賓語是疑問代詞的
二、否定句代詞作賓語的
三、有“是”、“之”等為標誌的
思考與練習（十三）
第六節 雙賓語
一、動詞含有授予或問詢意義的
二、動詞不含有授予或問詢意義的
三、動詞是“為”字的
思考與練習（十四）
第七節 被動句
一、用“於××”作補語的
二、用助詞“見”字的
三、用“為××（所）”作狀語的
四、用“被”字的
思考與練習（十五）
第四章 語法（二）——虛詞和句式
第一節 代詞
一、人稱代詞
二、指示代詞
三、疑問代詞
四、無定代詞
思考與練習（十六）
第二節 副詞
曾、嘗（191）方、適（192）且（193）競（193）
但（宦）、特、徒、弟（第）（194）稍、少、略、頗（195）
益（196）良（197）幾（jT）（197）乃（逎）（198）
相（199）固（200）亟（200）蓋（201）殆（202）
不、弗、毋、勿、無、未、非、微（202）
思考與練習（十七）
第三節 介詞
於（206）乎（209）以（209）為（212）與（213）
因（215）諸（216）
思考與練習（十八）
第四節 連詞
而（219）以（222）且（224）則（225）然則（227）
然而（228）雖然（229）然（230）
思考與練習（十九）
第五節 助詞
一、結構助詞
之（231）
二、句首句中語氣助詞
夫（233）其（233）唯（惟）（234）者（234）
也（236）乎、焉、與（237）
三、直陳句常用的句尾語氣助詞
也（237）矣（238）已（239）焉（239）耳、爾、而已（240）
四、疑問句常用的句尾語氣助詞
乎（241）與（歟）（242）邪（耶）（242）也、矣、焉、哉（243）
五、祈使句常用的句尾語氣助詞
六、感嘆句常用的句尾語氣助詞
七、句尾語氣助詞的連用
思考與練習（二十）
第六節 常見的習慣句式
一、孰與、孰若、孰如、何與、何如、奚與、奚若
二、何××為、何以××為、何以為
三、何××之××
四、何其××
五、不亦××乎
六、無乃××乎
七、得無××乎
八、此其、是其、彼其
思考與練習（二十一）
第五章 音韻
第一節 漢語音韻的基本概念
一、漢語的音節結構
二、聲、聲母、聲紐
三、韻、韻母
四、聲調和平仄
五、古代的注音方法
思考與練習（二十二）
第二節 古音概述
一、上古音
二、中古音
思考與練習（二十三）
第三節 詩律和詞律
一、詩韻和詩律
二、詞韻和詞律
思考與練習（二十四）
第六章 綜合運用
第一節 古書的註解
一、古書註解的意義
二、古書註解的體例
三、古書註解的方法
四、古書註解的術語
五、古書註解的局限
思考與練習（二十五）
第二節 古書的標點
一、標點古書的意義
二、標點古書的原則
思考與練習（二十六）
第三節 古文今譯
一、古文今譯的意義
二、直譯和意譯
三、古文今譯應注意的問題
思考與練習（二十七）
第四節 工具書與工具書的使用
一、常用工具書的種類和性能
二、怎樣使用工具書
思考與練習（二十八）
