《口腔綜合技能訓練》是2020年北京科學技術出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名:口腔綜合技能訓練
- 作者:孫小鈞主編
- 出版社:北京科學技術出版社
- 出版時間:2020年7月1日
- ISBN:9787571409463
《口腔綜合技能訓練》是2020年北京科學技術出版社出版的圖書。
《口腔綜合技能訓練》是2020年北京科學技術出版社出版的圖書。內容簡介 本次修訂在針對特定目標、特定對象的基礎上,強調教材的基礎知識、理論知識和實踐技能,重點參考了《2019口腔執業醫師資格考試實踐技能指導用書》,對大...
為使試驗示範教學中心更好的發展,我們加大人才引進和培養力度,按專業需求引進人才,做好後備人選的培養和使用;將優勝劣汰機制引入隊伍建設中,確保實驗教師隊伍整體結構不斷最佳化;整合口腔科學系學科資源,使學系其他臨床醫院口腔學術骨幹加入到實驗教學隊伍中,加強學生臨床綜合能力的培養。硬體設施 中心”實驗教學用房...
本書是高等衛生職業教育口腔醫學、口腔醫學技術專業實用技能型系列教材中的一種。本書是根據全國高等衛生職業教育口腔醫學、口腔醫學技術專業教學的要求編寫這本《口腔醫學實驗實訓教程》,它將綜合了口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔預防醫學和口腔材料學的主要...
口腔醫師指導根據資格準入要求增加新知識、新技術,注重口腔疾病的預防。公衛醫師指導圖書增加了“學校衛生”部分內容,擴大了“突發公共衛生事件”的新內容,臨床綜合部分按疾病進行編寫,擴大了複習範圍,強調臨床知識和技能複習。“當醫生就當好醫生,當好醫生就讀協和醫書”,協和出版社為全國爭當好醫生的讀者,提供這套...
口腔實踐技能考試採用多站測試的方式,考區設有實踐技能考試基地,根據考試內容設定若干考站,考生依次通過考站接受實踐技能的測試。每位考生必須在同一考試基地的考站進行測試。口腔類:實踐技能考試重點考查考生動手操作能力和綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力。包括病史採集與病理分析、口腔檢查基本技能、基本操作...
醫學作為一門實踐性很強的學科,不僅要求醫師具有系統的醫學理論知識,還必須具有熟練的醫學專業技能。根據《中華人民共和國執業醫師法》和衛生部《醫師資格考試暫行辦法》規定:醫師資格考試包括醫學綜合筆試和實踐技能考試兩部分。實踐技能考試是醫師資格考試必不可少的重要組成部分,是評價申請醫師資格者是否具備執業所...
實驗教學中心主要包括以下實驗室:口腔仿頭模實驗室、口腔修復實驗室、口腔技能訓練室、口腔繪圖室、PBL教室等。新鄉醫學院附屬口腔醫院正在審批中,現有46台綜合治療椅,15張病床,設備先進,就診環境舒適。設有8個臨床科室,口腔頜面外科、口腔內科、修復科、正畸科、兒童口腔預防保健科、放射科、美容牙科以及VIP中心。...
在新中國成立後,口腔醫師學歷偏低,學院畢業後口腔醫師準入制度不完善。成為執業的口腔醫師後,繼續教育培訓不規範。口腔醫師的晉級制度有缺陷,再加之口腔教育機構審批制度不嚴格,致使全國口腔醫師隊伍素質偏低,因此擺在我們面前的嚴峻任務是:①嚴格執行並完善執業口腔醫師國家實踐技能考試和綜合筆試考試制度;②實行繼續...
自從成為臨床技能類國家級實驗教學示範中心建設單位以來,中心經過3年的建設與發展,無論是在軟硬體水平,還是在開展臨床技能訓練教學和服務社會的能力方面,都得到了進一步完善和提升。中心目前下設診斷技能、外科基本技能、臨床綜合技能、護理技能4個培訓部和1個口腔醫學實驗室,可開展診斷學、外科學總論、內科學、外科...
其中,口腔臨床模擬實訓室具有高仿真模擬教學、網路互動教學等功能,既能為實訓提供高效仿真的強化訓練,也能提供標準規範的操作參照。口腔臨床實訓室配有30台牙科綜合治療椅,能夠高度模擬臨床,完成口腔臨床操作技能的基礎訓練。口腔教學實驗中心與口腔臨床教學基地同步、同址建設,有利於學生獲得及時方便的實訓指導。同時...
對所承擔的13門課程的實驗課實行統一管理,根據課程性質及進度,將其分別安排在創新實驗平台、綜合技能實驗平台、形態學實驗室、仿頭模操作實驗室、口腔技能學實驗室和機能學實驗室上課。各實驗室經費分配由中心統籌兼管,資源共享,功能明確。相關評價 經過三十多年的建設,中心己成為融多學科、多功能、開放性、網路化...
除實驗教學以外,實驗中心全面結合標準化病人、模擬人系統、模擬設備,以客觀結構化考試(OSCE)形式對醫學生臨床能力進行綜合評估,形成了實習前(入科)、實習出科、實習後畢業技能考三段式考核形式。實驗中心曾先後主持召開2007年上海市醫學教育研討會、2007-2008年度上海交通大學醫學院實踐教學工作研討會,"2008年上海...
本教材分三個部分,內容包括基礎照護技術技能、專業護理技術技能、綜合護理技術技能。總計103項技能操作項目和18個護理綜合技能訓練案例。在技能操作項目上,以護理程式為框架,著重突出護理技能的評估、計畫、實施與評價,充分體現了護理工作的整體性和人文性,同時,每項技能分為訓練指導和測試標準兩部分,實用性和可...
頜面外科為國家專科醫師規範化培訓基地及陝西省重點學科;口腔內科、口腔修復科為陝西省優勢學科,醫院口腔教學實驗中心為省級教學示範中心,省級虛擬仿真實驗中心,主體實驗室包括《仿真頭模實驗室》、《顯微數碼形態室》、《數位化虛擬仿真培訓室》、《口腔基礎技能訓練室》、《口腔臨床技能訓練室》、《頜面外科綜合訓練...
《護理技能綜合實訓》是2019年同濟大學出版社出版的圖書,作者是祝睿李嘉 ,該書講述本書結合新護士執業資格考試大綱,選取16個模組82個工作情境,學習常用臨床護理技能操作,並配備了實訓技能操作規範及評分標準,便於教師實訓教學中使用並在實訓技能考核時對成績進行評定。內容簡介 本書結合新護士執業資格考試大綱,選取...
、《牙體牙髓病學》、《牙周病學》、《口腔黏膜病學》、《口腔頜面外科學》、《口腔修復學》、《口腔正畸學》、《口腔預防醫學》、《兒童口腔醫學》、《口腔材料學》、《口腔頜面醫學影像診斷學》、《口腔臨床藥物學》、《口腔設備學》、《口腔醫學導論》、《口腔臨床綜合能力培訓》等課程,涵蓋口腔基礎醫學和口腔...
學院多年來不斷深化臨床教學改革,堅持 “ 以學生為中心,密切聯繫實際,堅持全過程實踐和全過程質量監控 ” 的原則。堅持教學綜合質量評估 10 餘年,包括學生教評、同行教評、教學管理幹部教評、教學督導教評等。學院積極改善教學條件,引進現代教育技術,現有 3 個多媒體教室、 1 個網路教室、 3 個臨床技能訓練...
(5)具備口腔預防醫學理念和基本技能,樹立社會群體預防觀念、綜合保健觀念以及在臨床實踐中提供預防保健服務的思想。(6)了解文獻檢索、資料查詢的基本方法,具備口腔醫學科學研究和實際工作的初步能力。醫學技能要求 (1)全面、系統、規範、正確地採集全身病的能力。(2)系統、規範地進行體格檢查和專科檢查的能力,...
5.基礎技能實驗室 實驗室與國際著名的牙科公司進行合作,共同建設實驗室是實驗教學中心發展壯大的又一有效途徑。6.基礎創新實驗室 有意識的將基礎實驗教學中心與位於本院的口腔醫學國家重點實驗室集中在同一場所內,形成緊密銜接的空間對接關係和教研相輔的良好教學實驗環境。實力介紹 實驗中心年更新實驗率10 %,綜合性...
學校重視校園文化建設,尊重學生的主體地位,強調個性發展、突出技能訓練、文體活動豐富多彩、為學生開發潛能、提高綜合素質提供了廣闊的空間。辦學成果 學校口腔整形專科醫院口腔修復科被河南省衛生廳評定為河南省特色專科,被省衛生廳確定為開封市牙病防治中心,被中華慈善總會確定為“微笑列車”——唇齶裂免費手術定點...
中醫學基礎,中藥學基礎,推拿、美容、中醫養生康復、食療、芳療等基礎,人體解剖生理學基礎,現代康復醫學基礎,常見病診療概要,現代醫學心理學基礎等。美容、推拿、芳療、食療等基本技能訓練,中醫康復保健綜合技能訓練,畢業綜合實習。藥劑專業 培養目標 以藥劑專業各類工作崗位需求為標準,通過3年學習,畢業生應具有...
本項目利用虛擬現實仿真教學模式,充分利用線上虛擬訓練系統、線下仿真頭模系統、評分系統、數位化虛擬仿真模擬器等設備,實現傳統口腔實驗教學中不具備或完成的教學功能,在涉及實際口腔臨床高風險治療項目、不可及或不可逆的操作,以及高成本、高消耗大型或綜合訓練等情況時,為口腔醫學人才培養提供更實用、安全的實驗項目...
1、護理(開設有普通護理、護理口腔方向和涉外護理)(一)普通護理 主幹學科:基礎醫學、心理學、護理學;主要課程:人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化藥理學、病理學、預防醫學、免疫學、診斷學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、中醫護理學等。培養目標:從綜合素質、人文教育、社會心理學...