受益一生的北大領導課(2015年北京工業大學出版社出版的圖書)

《受益一生的北大領導課》是2015年北京工業大學出版社出版的圖書，作者是汪建民。

基本介紹

• 中文名：受益一生的北大領導課
• 作者：汪建民
• 出版社：北京工業大學出版社
• 出版時間：2015年6月1日
• ISBN：9787563942688

內容簡介

《受益一生的北大領導課》作者根據北京大學的管理課理念，最終整理成這本《受益一生的北大管理課》。通過對本書的學習，讀者可以學到很多關於管理的知識。本書用簡單的語言向您介紹了如何掌握市場信息、如何提升企業文化、如何制訂工作計畫、如何在變革中創新、如何維護領導威信等很多實用的方法，並且還在書中穿插了大量典型的案例加以剖析講解，力求為廣大企業管理者提供實際有效的管理策略和管理技巧，幫助大家妥善處理管理工作中出現的各種問題。人生是一個不斷學習的過程，只有學有所用，才能老有所成。希望本書能成為您的良師益友，為您的管理工作提供些許幫助。

圖書目錄

第一章管理原則課

管理原則是組織活動的一般規律的體現，是人們在管理活動中為達到組織的基本目標而在處理人、財、物、信息等管理基本要素及其相互關係時所遵循和依據的準繩。一方面管理原則是對管理活動的科學抽象，是對管理規律的總結和概括，是管理理論的重要組成部分；另一方面，管理原則是以客觀事實為依據並在管理實踐中逐步產生和發展起來的。

抓住關鍵，創造利潤——“80/20”法則 /

對準一個目標，才能提升效率——手錶定律 /

精簡機構，提升效率——帕金森定律 /

保持清醒，及時關注潛在問題——青蛙效應 /

強者恆強，贏家通吃——馬太效應 /

合理引用，激發團隊活力——鮎魚效應 /

細節決定成敗——蝴蝶效應 /

注重提升“短板”員工——木桶效應 /

不盲從，不跟風——羊群效應 /

整體的最佳組合——米格-25效應 /

考核個體才能出績效——搭便車效應 /

樹大目標，邁小步子——半途效應 /

先小後大，逐步推進——得寸進尺效應 /

疏者密之，密者疏之——刺蝟法則 /

小心謹慎，當斷則斷——鱷魚法則 /

安全重於一切——海恩法則 /

該強硬時且強硬——熱爐法則 /

第二章領導藝術課

管理者乃眾人之首，其智謀和膽略當然也要勝人一籌。這主要是指管理者對事物發展高瞻遠矚、深謀遠慮的認識以及為了達到目標所採取的靈活機變的制勝手段。正所謂將帥在謀而不在勇，為官多智則仕途通達。做管理者需要才能與魅力，更需要足智多謀，智謀和膽略是管理者樹立權威的先天條件，也是管理者管人用人的一門藝術。

以身作則，樹立威信 /

德才兼備，威信自立 /

知錯就改，勇於承擔 /

管理者要有親和力 /

學會唱“紅臉” /

培養下屬服從命令的習慣 /

不要過度縱容下屬 /

批評下屬，要掌握好技巧 /

說到做到，不失信於人 /

對下屬進行一些感情投入 /

合理地處理下屬間的矛盾 /

堅韌不拔的堅強意志 /

拿得起，放得下 /

如何讓員工不遲到 /

有效地避免部門間的衝突 /

如何解決部門間的衝突 /

合理激發衝突，有利於組織發展 /

記住下屬的名字 /

運用幽默的管理藝術 /

第三章自我管理課

養氣修身是管理者的必修課。管理者的管理行為關係著大局的成敗，而其個人的胸懷氣度又直接影響著他以什麼樣的方式方法來實施管理。只有具有雍容寬廣的管人氣度的人，才能不斤斤計較個人私利，才能以博大的胸懷和坦蕩的公心對待所管的人和事。

何謂“自我管理” /

為什麼要進行自我管理 /

管人先管好自己 /

了解自己的優缺點 /

甘為表率以身作則 /

正視下屬的抱怨 /

敢於承認自己的錯誤 /

應有責任感 /

學會自控 /

懂得自律 /

與下屬進行有效溝通 /

要有自己的人生目標 /

要有主見 /

給自己做個明確的職業規劃 /

第四章目標管理課

讓員工看到自己在企業中擁有的良好發展機會，主動將企業發展目標與個人發展目標結合起來，會使其產生強烈的工作熱情與企業忠誠度，並以最佳的態度和行動投入到工作中去。

目標要明確，才能走向成功 /

目標要遠大，且具有激勵性 /

認準方向，朝目標前進 /

目標要合理，學會判斷 /

讓員工有明確具體的目標 /

了解趨勢，掌控未來 /

管理，必須要卓有成效 /

崇高的使命，成為翹楚中的翹楚 /

第五章人才管理課

一個合格的管理者不僅要善於用人還要善於識人。一個管理者能識別出有用的人才，才能談得上合理用人的問題。因此，現在許多管理者越來越重視人才這一環節。

人才就是財富 /

不拘一格用人才 /

與競爭對手親近的人也可用 /

敢於任用有過錯的員工 /

使用“怪才”創造出驚人業績 /

人盡其才 /

避免任人唯親 /

看學歷，更要看能力 /

請將不如激將 /

讓員工感受到自己的重要 /

培養員工獨立思考的習慣 /

下屬比自己更出色怎么辦 /

是什麼趕走了高潛質的人才 /

第六章授權管理課

管理者好比坐在中軍帳里運籌謀劃的統帥，員工則好比是上陣衝殺的將士。管理者事必躬親則好比統帥跑出中軍帳跨上戰馬、披起盔甲代替將士上陣衝殺，從而造成本末倒置，職責不清。因此，管理者想要更有效地完成決策、指揮、協調和監督等基本領導職能，就需要科學授權、啟用各種人才，從煩瑣的事務性工作中解脫出來，用更多時間和精力去考慮、解決帶有全局性的重大問題。

不要事必躬親 /

充分發揮員工的自主性 /

謹慎持重，選好授權對象 /

授權不等於分權 /

授權前要物色到合適的人選 /

量才而用，合理授權 /

哪些工作必須授權 /

哪些工作不能授權 /

死抓住“權”不放的惡果 /

培養人才就要放手委以重任 /

把握授權時機 /

一旦授權，就不要干涉下屬 /

讓被授權人放心 /

敢於為下屬承擔責任 /

管理者的撒手鐧——撤權 /

第七章團隊管理課

一個組織是一個整體，是一個系統。組織要立於不敗之地，持續穩步向前發展，管理者就必須想方設法讓組織內部各位成員人盡其才，各盡所能，和衷共濟，共創輝煌。而實現這一目標的前提，就是要打造一個具有高效戰鬥力的團隊。

打造一支高效的團隊 /

存異求同，雇用合格員工 /

制訂管理制度 /

有效樹立管理威信 /

鼓勵團隊成員合作 /

上下團結是塑造團隊精神的前提 /

如何培養員工的團隊意識 /

實現有效的傾聽 /

激發團隊成員的工作熱情 /

將工作落實到每一個成員身上 /

做好團隊激勵 /

構建學習型組織 /

作者簡介

汪建民，畢業於西安交通大學管理學院，管理學碩士，北大MBA研修班畢業，專業管理類圖書策劃人，曾編輯出版《總經理管人用人的21種手段》、《拿什麼奉獻給你我的老闆》、《一本手冊管公司》、《領導培養下屬的100條鐵律》等管理類暢銷書， 深受讀者朋友喜愛。