反詰

反詰是漢語辭彙，漢語拼音為fǎn jié，有反問的意思，但又不同於反問，它有追問、責問的意味。反詰是用疑問的形式表達確定的意思，以加強語氣。

基本介紹

• 中文名：反詰
• 拼音：fǎn jié
• 注音：ㄈㄢˇ ㄐㄧㄝ ˊ
• 釋義：用疑問的形式表達確定

基本資料

【詞目】反詰

【拼音】fǎn jié

【注音】ㄈㄢˇ ㄐㄧㄝ ˊ

引證解釋

指反問，追問。

郭沫若《波》三：“‘不知道你究竟有多少錢喲！’男的經過這一反詰，也就忍耐著沉默了。”

洪深《申屠氏》第七本：“即又不慌不忙，反詰那婢子道：‘爾來告我何為？豈見妒耶？’”

袁鷹《故鄉夜話》：“那兩位同志誰也沒有回答。從那冷冷的眼神中，我分明看到他們心裡的反詰：‘為什麼沒有照片，你還不知道！？’”

詞語示例

他反詰道：“你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？”

此句借疑問的形式，用很強的語氣表達了“我們的戰士是可愛的”這一觀點。

課堂套用

語文課堂上，反詰現象比比皆是，教師往往會就某一點或某一個問題進行深入剖析，利用反詰來澄清思維，利用反詰來分析重點難點，利用反詰來讓課堂出彩，或利用反詰來扭轉課堂。

好的反詰會讓學生有茅塞頓開、柳暗花明的感覺，往往能讓課堂向縱深發展，或起到解決症點、順利過渡的作用，但失敗的反詰也常常讓人莫名其妙，適得其反，或自陷囹圄，或讓學生反感，或打擊學生的積極性，使課堂陷於被動。而大部分課堂上的反詰則往往是在成功的背後有值得反思的東西，其中不乏遺憾。

所以謹勸各位漢語言教育工作者多多領會把握，合理利用反詰句式來達到理想的課堂效果。