《反映回觀：教育與諮詢實踐的案例研究》就是反映性實踐這一研究路徑在教育與諮詢等專業實踐領域的經典案例集，書中呈現了14個發生在學校教師、聽覺障礙兒童輔導人員、心理諮詢師、職業諮詢師、企業管理顧問等專業人員實踐中所經歷的反映性研究過程，以期為在實踐領域中工作的人員提供方法性的指導。
基本介紹
- 書名：反映回觀：教育與諮詢實踐的案例研究
- 作者：夏林清
- ISBN：9787504146168
- 定價：58.00 元
- 出版社：教育科學出版社
- 出版時間：2010年01月
- 開本：16
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圖書信息
書名:
反映回觀:教育與諮詢實踐的案例研究
作者：
譯者:夏林清
出版社：
出版時間：
2010年01月
ISBN:
9787504146168
開本： 16開
定價: 58.00 元
內容簡介
《反映回觀:教育與諮詢實踐的案例研究》內容簡介：反映性實踐是當前教育界非常重要的一種提升專業人員實踐能力和專業素養的新的研究路徑。
《反映回觀:教育與諮詢實踐的案例研究》由反映性實踐的代表人物唐納德·A舍恩主編，是廣大專業實踐者成長的重要參考書目。
作者簡介
唐納德·A.合恩教授是美國麻省理工學院的城市研究與教育的福特教授，並曾擔任城市研究與規劃系的主任。舍恩1951年獲得耶魯大學的哲學學士學位，並分別於1952#：和1955年獲得哈佛大學的碩士和博士學位。他還曾在巴黎索邦大學學習單簧管，並獲得了法國巴黎國家藝術學院的證書。
作為學者和諮詢顧問，合恩的研究領域是組織學習和專業效能。在來到麻省理工學院工作之前，他創建了社會和技術革新組織（OSTI），並擔任這個非營利組織的主席7年之久。他還在政府和私營企業的很多部門擔任管理和諮詢職務。
1970年，合恩應邀請在英國廣播公司（BBC）發表里思講座（Reith Lecture）。1984年，他在加拿大皇后大學擔任客座講師，並且成為英國皇家建築學院的榮譽成員。舍恩其他的著作包括《反映的實踐者》（The Reftective Practtttoner，1983）和《組織學習：來自行動視角的理論》（Organizational Learning:A Theory of Action Perspective，1978，與阿吉里斯合著）。舍恩在很多專業組織中擔任職務，2000年成為美國藝術與科學院以及國家社會技術系統研究委員會的成員。
圖書目錄
第1編
探究兒童和教師的理解力
第1章 用新的視角透視課堂：科學教師的養成
第2章 制物實驗室：建構知識的多種表征方式
第2編
參與行動研究
第3章 跨越鴻溝：城市學校系統的組織性探究
第4章 以參與行動研究進行集體反映性實踐：蒙德拉貢的法格工業合作社的案例研究
第3編
參實踐反映的精神分析取向
第5章 面對權威的組織情感：行動中反映的案例研究
第6章 在工作中成長：組織生涯的發展觀點
第4編
對實務工作者學習的研究
第7章 處方與反映性學習：怎樣可以阻止你這樣說它
第8章 重新框定：經驗在教師專業知識發展中的作用
第5編
實務工作者之理解力的批判性分析
第9章 預期實行：政策分析與規劃中的反映性與規範性實踐
第10章 聽覺障礙兒童的評估
第6編
生命故事的訴說和經歷
第11章 對實踐行動的敘事反映：反映性故事訴說的兩個學習實驗
第12章 實踐研究中的敘事與故事
第7編
研究者在研究中逐步形成的立場
第13章 變動的故事：從設計過程中的反映性實驗中學習
第14章 人們害怕知道什麼
總論
各章 作者簡介
索引及漢譯對照
……
