“又學習，又玩耍”是毛澤東同志1941年元旦對當時延安保育院國小學生金德崇的題詞；金德崇同志珍藏多年的他在延安保育院國小時的一個筆記本，上有毛澤東等老一輩領導人在上世紀40年代初給他的親筆題詞，其中毛澤東所題為“又學習，又玩耍”六個字。
基本介紹
- 中文名：又學習，又玩耍
- 作者：毛澤東
- 時間：1941年元旦
- 經歷者：金德崇
- 記錄者：《黨的文獻》作者王德蓉
- 事件：延安保育院國小題詞
來龍去脈：,題詞意義：,
來龍去脈：
在1941年的元旦，延安中央醫院的大夫們去給中央首長拜年，金德崇也跟著父親去了，一位阿姨送給了他一個紅布面的燙金日記本。金德崇的父親就是後來被稱為“紅都名醫”的金茂岳大夫，當時他擔任中央醫院婦產科主任，毛澤東的女兒李訥就是由他接生的。和父親從毛主席的窯洞出來後，小德崇突然冒出來一個想法，“我就想能不能讓這個本，讓首長給我題個字去”。父親說，那你自己去吧，因為那時候跟毛主席已經拜過年了，已經走了好幾個窯洞了。小德崇說，好，我就自己去。
金德崇對毛澤東說，主席伯伯，您能不能給我題個字啊。毛主席笑著問他，你喜歡什麼？金德崇說，我喜歡玩兒。毛主席問，你還喜歡什麼？金德崇說，我還喜歡念書。金德崇的天真和機靈逗得毛澤東笑了起來。毛主席就說，好，那咱們就寫個 “又學習又玩耍”。寫完以後，毛主席簽了名。後來毛澤東給小德崇的題字：“又學習又玩耍”，就成為了金德崇最喜歡的一句話。
六十多年前，毛澤東為延安保育院國小紅孩子金德崇題詞“又學習，又玩耍”的歷史過程：
目前能夠見到的最早出處：見於《黨的文獻》2010年第3期(總第135期)第114頁，作者王德蓉《有感於毛澤東六十多年前給小學生的題詞“又學習，又玩耍”》，相關報導可見5月13日《中國共產黨新聞網》的文章；作者萃嵐於2010年6月1日“六一兒童節”轉載發表在《人民網.觀點頻道》的文章：參見《有感毛澤東給“紅孩子”題詞“又學習又玩耍”》；7月14日《鳳凰網資訊.歷史.中國近代史》轉載了《黨的文獻》中的題詞圖片：《毛澤東題詞“又學習，又玩耍”手跡》；“又學習，又玩耍”題詞，在影視作品亦有再現：電影《啊！搖籃》(1979年出品)和大型歌舞劇《延安保育院》(2012年7月1日延安聖地大劇院首演)，生動地講述了延安保育院紅孩子和園丁先輩們、可歌可泣的動人故事。
文
題詞意義：
歷來大凡領導人給孩子題字，大都鼓勵他們如何勤奮好學，卻很少有鼓勵孩子怎么玩耍的。毛澤東卻迥然不同，他順應孩子的天性，因勢利導，勉勵孩子“學玩兼顧”，“又學習又玩耍”，可謂匠心獨運，充滿唯物辯證法，其中道理十分深刻。
我國古代先賢早就提出過“寓教於樂”，也就是在遊戲和玩耍中學習的育人原則。從這些名人的童年經歷中可以發現，只要安排得當，玩耍與學習其實並不矛盾，而是相輔相成的。孩子的創造力、交際表達能力與社會適應能力、身心健康快樂等等，往往可以在生動活潑的玩耍過程中獲取。
1948年4 月，毛澤東在《對晉綏日報編輯人員的談話》時說：“拉得太緊，弓弦就會斷。古人說：‘文武之道，一張一弛。’”講得也是同樣的道理，就是說要治理好國家，就要讓人民有勞有逸，勞逸結合，使工作，生活有節奏地進行。治國安邦是這樣，對孩子的教育也是這樣，應當有張有弛，讓孩子“又學習，又玩耍”，才能收到事半功倍的效果。圖
