國內論述“原形閱讀理論”的首部著作。作者深入分析學生讀者與語文課文這對矛盾，根據閱讀者讀文思維流動的特點提出了“原形閱讀”和“超原形閱讀”概念，並通過語文閱讀實驗揭示了兩類閱讀印象的種種特性。書中有關“文言文弱語感教學法”及“閱讀教學策略”、“閱讀教學設計”的論述，屬於對原形閱讀理論的實踐性套用。
基本介紹
- 書名：原形閱讀理論與語文教學
- 出版社：蘇州大學出版社
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
基本信息
作 者： 徐忠憲 著
出 版 社： 蘇州大學出版社
ISBN： 9787811376043
出版時間： 2010-10-01
版 次： 1
頁 數： 133
裝 幀： 平裝
開 本： 16開
所屬分類： 圖書>語言文字>漢語教學
內容簡介
《原形閱讀理論與語文教學》是國內論述“原形閱讀理論”的首部著作。作者深入分析學生讀者與語文課文這對矛盾，根據閱讀者讀文思維流動的特點提出了“原形閱讀”和“超原形閱讀”概念，並通過語文閱讀實驗揭示了兩類閱讀印象的種種特性。書中有關“文言文弱語感教學法”及“閱讀教學策略”、“閱讀教學設計”的論述，屬於對原形閱讀理論的實踐性套用。
