原先練習敏化效應

原先練習敏化效應是奧蘇伯爾有意義言語學習理論中的術語。指在有意義學習中，通過原先的練習，材料的潛在意義已經變成個體的心理意義，在第二次或以後的練習中，便能覺察符號所表達的意義。即不需要再經歷一個有意義學習過程， 便可立即理解原先練習過的材料。

據此認為，在已獲得的意義尚未出現遺忘之前就及時複習，有助於學習者覺察原先學習過的材料的更精細的意義和辨別其細微差別，且易於集中精力記憶材料。