《厚德育人》是2015年中國文史出版社出版的圖書,作者是郭定祥、吳卓讓,本書收錄的文章,是學院的德育工作者在立德樹人的實踐對立德樹人理論問題和實踐問題的探索、總結。
基本介紹
- 書名:厚德育人
- 作者:郭定祥、吳卓讓
- 出版社:中國文史出版社
- 出版時間:2015年5月
- ISBN:9787503461842
《厚德育人》是2015年中國文史出版社出版的圖書,作者是郭定祥、吳卓讓,本書收錄的文章,是學院的德育工作者在立德樹人的實踐對立德樹人理論問題和實踐問題的探索、總結。
《厚德育人》是2015年中國文史出版社出版的圖書,作者是郭定祥、吳卓讓,本書收錄的文章,是學院的德育工作者在立德樹人的實踐對立德樹人理論問題和實踐問題的探索、總結。內容簡介本書收錄的文章,是學院的德育工作者在立德樹人的實...
自古至今,寬容被聖賢乃至平民百姓尊奉為做人的準則和信念,而已成為中華民族傳統美德的一部分,並且視為育人律己的一條光輝典則。寬容是博大的胸懷,是仁慈。寬容是一種豁達的風範,對於人生,也許只有擁有一顆寬容的心,才能面對。成語運用 成文用法 “厚德載物”指道德高尚者能承擔重大任務,也指有德行的君子,應該...
學校建有多媒體教室、語音室、計算機室、校園網路中心、電視展播 室及設施一流的物理、化學實驗室,高質量的現代化教育設備與花園式的校園形成了“厚德育人,博學成才”的濃郁文化氛圍。學校規模 學校現有19個教學班,在校生1033人,專職教師61人,教師平均年齡34.1歲,其中高級教師12人,中級教師32人,省級青年骨幹...
“厚德博學,和而不同”將激勵新一代民大人以其深刻的精神內涵為準則做人做事,治學治校。她不僅是民大人持久堅守的,同時也留待未來一代又一代的民大人在實踐中不斷豐富、詮釋、演繹和發展其內涵。 校訓釋義 “厚德博學”是大學的育人功能和社會功能的必然要求。“厚德”出自《易經.坤卦》:“地勢坤,君子以厚德...
立厚德文化,創全國名校 三、集團核心價值觀 育人為本,服務為重 人才第一,質量至上 堅韌創新,精緻卓越 四、辦學宗旨 為每個孩子一生的幸福奠定優良基礎 五、校訓 厚德博學,文化天下 六、育人目標 既要學習成績好,更要綜合素質高——做最好的自己 七、教師職業素養 厚德、博學, 愛心、服務 忠誠、擔當, 協作...
【用法】作謂語、定語;指厚德育人 【釋義】人有聰明和愚笨,就如同地形有高低不平,土壤有肥沃貧瘠之分。農夫不會為了土壤貧瘠而不耕作,君子也不能為了愚笨不肖而放棄教育。天地間有形的東西,沒有比大地更厚道的了,也沒有不是承載在大地上的。所以君子處世要效法“坤”的意義,以厚德對待他人,無論是聰明、...
宜陽縣城關鎮第一初級中學,以“依法治校,規範辦學,厚德育人,誠信做事”的校訓教導師生,逐步形成了“規範文明,平安和諧,團結緊張,競爭高效”的校風,“守法遵道,博學多藝,敬業愛生,嚴謹創新”的教風和“愛校守紀,尊師勤學,團結緊張,嚴肅活潑”的學風。榮獲“河南省檔案管理先進單位”、“河南省‘五愛’...
大學校訓被許多學者稱為一所大學的“精氣神、育人綱”。我國大學校訓缺乏獨特性,900多所本科院校的校訓只用了600多個漢字,排列組合還存在大量雷同。用中國大學校訓中的十大高頻字進行組合,即可組成中國大學最通用的校訓“博學厚德篤行求實創新”。統計結果 根據教育部最新名單,全國普通本科院校共919所,除北京大學、...
教風:“博學教書,厚德育人”,這是我們的教風。教書為主,育人為先。教師要博學,要具有高尚的師德,要人格力量去影響和感染學生,它刻意強調“厚德”刻意強調“以愛為源”。學風:博學篤志,切問近思。在核心的辦學思想文化之下,“自主教育“成為學校文化建設的特色,具體目標是培養能力、培養性情和培養品格,...
惠州市惠陽區豐湖高級中學位於廣東省惠州市惠城區馬安鎮新樂大道 ,是惠州一所民辦高中。學校正門 惠州市惠陽區豐湖高級中學 辦學基因 校訓:崇德 篤學 求是 創新 校風:立志 博學 奮鬥 成才 教風:敬業善教 厚德育人 學風:勤學善思 各騁所長 辦學榮譽 廣東省國家級示範性普通高中 廣東省高中教學水平優秀學校 ...
在三中校園內,醒目立著五塊文化石。“長嶺清華園”刻下了三中輝煌的歷史。“厚德載物”體現三中厚德育人的傳統。“木鐸金聲”喻指老師的教化。“學海無涯”,激勵著學子們的進取。“天道酬勤”是誡學子要勤奮。三中的教學樓文化主題各異,各有千秋。在走廊兩側牆壁,樓梯牆壁上合理懸掛著內涵豐富的實木壁畫,薈萃...
借指人事,是謂厚德育人。德,乃立身之本。《論語·述而》“子曰:德之不修,學之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也。”中華民族自古以來,一直高度重視德育,將其作為教育的首要任務。 “致遠”,謂人的志向遠大,才幹卓越,能擔負重任而行於遠方。引自諸葛亮的《戒子篇》:“非淡泊無以明志,非...
深化教育內涵,營造育人氛圍 作為普陀區的一所公辦初級中學,學校本著“一切為了學生”的宗旨,堅持“精緻創新、厚德立人”的辦學理念,堅定不移地實施“強學科建設”的發展主戰略。多年來,梅隴中學始終致力於“挖掘學科內涵、研究教學有效性、探索學科教與學的規律”,通過改變與完善教學方式等途徑,不斷最佳化教學過程...
學校以“厚德、博學、敬業、自強”為校訓,堅持“素質教育、全面發展”的教育理念,開拓進取,勵精圖治,教師形成“厚德育人、博學教書”的教風,學生形成“勤奮刻苦、拼搏自強的”學風,校園形成了“嚴謹治學、誠實守信”的校風。 因辦學條件好,辦學理念好,被眉山市教育局批准為“合格高中”。學校先後榮獲市、區...
厚德的育人理念,崇實的校園精神,固本強基 河北祖沖之中學經過五十多年的錘鍊和積澱,形成了厚重的精神傳統和濃郁的文化底蘊,先進的育人理念,濃縮著沖之人的人生精華,健全的德育系列化方案,塑造著沖之人的完美人格,嚴格的管理制度,規範著沖之人的行為,多彩的校園生活,陶冶著沖之人的情操。選擇沖之中學,令你...
精微致遠、厚德育人 校訓 誠信、感恩、啟智、樹人 教風 以愛為源、因材施教 學風 樂學、善思、明辨、篤行 校風 校以尚德為先、教以育人為本 師以敬業為樂、生以成才為志 三、取得成果 據了解,在近年來的省、市、區級體育活動比賽中,亳州四中屢獲佳績。在安徽省第二屆青少年校園足球賽、安徽省青少年校園...
“厚德”是“北京精神”的品質。源自《易傳·坤·象》:“地勢坤,君子以厚德載物”。3000多年的建城史和850年的建都史不僅賦予了北京輝煌燦爛的歷史文化,也培育了北京市民胸懷坦蕩、文明有禮的優秀品質,孕育了這座城市德澤育人、容載萬物的獨特城市品格。在建設世界城市過程中,北京也必將繼續弘揚傳統美德,建設...
教育質量不斷提升。該校以“厚德育人,有教無類,各成其才”的辦學理念,以“繼教優師,教研強師,科研興校”的發展思路,按照“打破思維定式,拓寬創新空間,最佳化教育資源,提供滿意服務”的教研興校方略,建立教研機構,努力提升教師的專業水平,促進學生的多元發展,全面提升教育質量,走向發展,創新的輝煌明天。
關於學校管理,首先是重視德育工作,該校辦學理念的第一句話就是厚德育人,這是該校一直堅守的重要辦學原則之一,在這方面該校做了很多工作,重要的是讓學生明白道理,讓學生明辨是非,讓學生追求真善美,反對假醜惡,做一個不計較的人,做一個理性的人。學校主要做了這樣幾件事,一是在教學方面重視學習傳統文化,...
“厚德”中的厚,指大、重、深、遠;德,指道德、行為、操守、恩惠、感恩;"厚德"即大德。“崇文”,就是追求民主、科學、法治、進步,就是提升全體市民綜合素質的切實舉措。“厚德”借指人事,猶謂以厚德育人。惠州是崇文厚德之邦。明代黃佐在《郡志·序》寫道:“惠居五嶺東面,羅浮甲天下,重深環之;其民...
學校先進的辦學宗旨:以人為本,育人為本,依法治校,厚德育人。學校鮮明的育人思路:管理雙主體,師生交往共同體,師生髮展共同體。學校開拓創新的幹部隊伍:懂業務、會管理、講奉獻是莘縣路國小領導班子的座右銘。在由老、中、青五人組成的領導班子中,每人都具有市級以上光榮稱號,其中市、區級教學能手3名,市青年...
殊榮與我們的不懈追求一路同行。恰六十華誕,願全體教職工砥節礪行,勇擔教書育才宏基興邦之責任;願各位學子崇德尚學,常懷勤勉讀書報效國家之使命。薪火相傳今猶在,砥礪奮進永不息。今日鐵一,傳承甲子榮光,必將不忘初心,厚德育人,鍥而不捨,追求卓越,再續輝煌!楊文革 2018年金秋 ...
教學條件基本達到現代化水平。文化傳統 學校堅持以“厚德育人、勵學敦行”為校訓,以“創辦教師順心、學生順心、家長放心、民眾稱心的學校”為辦學總目標,堅持“精神力校、依法治校、科教興校、文化育人”辦學思想,貫徹“以人為本、培養個性、致力創新、提升素質”的育人理念,積極推行教學改革,走特色辦學道路。
文化傳統 編輯 學校堅持以“厚德育人、勵學敦行”為校訓,以“創辦教師順心、學生順心、家長放心、民眾稱心的學校”為辦學總目標,堅持“精神力校、依法治校、科教興校、文化育人”辦學思想,貫徹“以人為本、培養個性、致力創新、提升素質”的育人理念,積極推行教學改革,走特色辦學道路 ...
學校精神:嚴謹治學 厚德啟智 嚴謹治學。即指辦學過程中的依法治教、嚴格管理,同時也指對教育過程周密細緻地規劃和管理,以及在此基礎之上形成的教師嚴謹的教風、學生嚴謹的學風。厚德啟智。意為繼承弘揚中華民族重德修身、崇尚智慧之傳統,厚德育人,博學啟智。五育並舉,立德為首,修養美德是立教立校之根本;豐富學...
劉氏義學厚德育人,義風播揚,投師從學者“群相負笈,不遠千里而來,學業日進。”“凡學於斯而入官者,皆回義學拜祭”。劉氏義學中堂設文公(朱熹)神像,以允迪公配祀。劉氏義學曾與狀元汪應辰創辦的端明書院齊名,由宋及明清數朝,同享春秋兩祭之殊榮。德育後世 長期以來,“義學世家”成了玉山劉氏的一張...
該校認真總結辦學成果、提煉辦學經驗的基礎上,逐步形成了符合該校實際、符合現代教育理“團結、勤奮、求實、創新”的校風,“治學嚴謹、管教管導、無私奉獻、為人師表”的教風,“博學慎思、明辯篤行、開拓智慧型、陶冶情操”的學風,以及“宏揚詩教,厚德育人”的辦學特色。成為該校在培養人的實踐中不斷追求的目標...
胡官屯鎮中學始建於1968年。辦學理念:精細管理,全面育人。校訓:厚德、益智、修身、尚美。校風:全面發展,與時俱進。教風 :嚴謹、博學、精教、生。學風:尊師、守紀、誠實、刻苦。學校認真貫徹國家教育方針,全面實施素質教育,連續多年榮獲“教學工作先進單位”、“教學質量優勝單位”、“重視職業教育先進單位”...
特色求發展”。一屆一屆的管理隊伍始終堅持“厚德育人,益世利群”的辦學思想,堅持“以人為本,以德育人,依法辦學,科研強校”的辦學原則,堅持“管理一流,教學一流,質量一流,創建川中特色學校”的辦學目標,堅持“讓學生成為自強、自勝、自信、有社會責任感的、可持續發展的現代人”的培養目標。
充滿希望,正茁壯成長。橙色代表了活潑、快樂、幸福,綠色代表了自然、青春、健康。校訓 博學篤志,厚德育人。社團文化 據2022年8月學校官網顯示,該校擁有墨韻文學社,體藝俱樂部、足球俱樂部等社團,同時設有文化設施“幸福農場”,定期會舉辦“科技校園”、“法理課堂”、“詩韻校園”等特色校園活動。現任領導 ...