《印跡:安徽大學新聞學專業建設教研論文集》試圖解答以下問題：如何適應這些新的變化和要求，在傳承過去優秀教學理念的同時，對於傳統的新聞傳播教學理論、教學方法和教學實踐進行改革與創新？如何在教學環境的最佳化、師資隊伍的培養、學生能力的提升等諸多方面增強我們專業的力量？在全國高校新聞傳播教育蓬勃發展的今天，我們如何彰顯和突出自己的特色，並在這種變化中重新定位和發展？
基本介紹
- 中文名：印跡:安徽大學新聞學專業建設教研論文集
- 出版社：合肥工業大學出版社
- 頁數：202 頁
- 開本：16 開
- 作者：蔣含平 劉勇
- 出版日期：2013年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787565012037, 7565012033
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《印跡:安徽大學新聞學專業建設教研論文集》系循套安徽大學新聞學國家級特色專業、新聞學省級特色專業與新聞學省級重點學科、新聞學校級重點專業建設研究成果。
圖書目錄
【新聞理市迎辣論】
“新聞學概論”精品課程建設的認識與探索
從常識入手以案例為軸——“新聞法學”課程教學改革的探索與實踐
新聞學概論課程體系的兩種“範式”及反思
安徽大學與復旦大學新聞學專業課程體系比較研究蔣含
依託特色專業建設構建實踐教學尋霸臘體系——以安徽大學國家級特色專業（新聞學）建設為例
【新聞業務】
明確學科性質，強化實踐手段，培養套用型人才——新聞業務教學培養複合型人才模式的思考
理念最佳化與方法重構——媒介融合背景下的新聞採訪教學探析
對新聞采寫課教學改革的思考
新聞學特色專業“四維一體”實踐教學模式新探——以安徽大學新聞學滲頁乎霸專業畢業生就業狀況調查為中心
深度報導教學中淚促束的“三位一體”教學方法的探索與思考
關於拓展新聞采編課程教學視野的思考
探索業駝記舉界專家進課堂的新模式——對“分類新聞寫作”課程的總結與思考
【新聞史】
自古成功在嘗試——關於中國新聞傳播史教研的斷想
“外國新聞史”課程教學改革探析——淺析影視資料在課堂教學中的運用
【傳播學】
結合課程教學提高學生社會認知水平
全媒體時代新聞傳播技能教育的轉變
淺淡英國新聞新聞傳播學教育
【出版學】
我國編輯出版學發展狀況及其人才培養模式探索
【數字媒體】
對融合背景下新聞教育的一點思考
【廣播電視】
體驗式教學方式在新聞教學中的套用——以廣播電視新聞學教學為例
【附錄】
新聞學特色專業學生培養與就業的調查報告——基於安徽大學新聞學專業5屆畢業生的調查
安徽大學新聞學國家級特色專業棗請蜜地暨學科建設研討會紀要
