《印度尼西亞開放大學研究》是2015年中央廣播電視大學出版社出版的圖書，圖書作者是王麗娜 石磊 於旻生。
基本介紹
- 書名：印度尼西亞開放大學研究
- 作者：王麗娜 石磊 於旻生
- 出版社：中央廣播電視大學出版社
- 出版時間：2015年
基本信息,內容簡介,目錄,
基本信息
作 者：王麗娜 石磊 於旻生
出版日期：2015-8-1
書 號：978-7-304-07362-6
開 本：B5（239*169） 字 數：229千字
分 類：社會圖書 學 科：其他
定 價：￥43.00
內容簡介
本書充分挖掘印度尼西亞開放大學自身的特點和特色，重點從組織機構與運行體系、課程與教學、學習模式與支持服務、資源與環境、科研與服務以及質量保證與認證等幾個方面進行較為全面的剖析。通過上述研究，本書總結分析印度尼西亞開放大學辦學的經驗和啟示。
目錄
第一章 印度尼西亞高等教育及印度尼西亞開放大學概況
第一節 印度尼西亞簡況
第二節 印度尼西亞高等教育
一、印度尼西亞高等教育的發展歷程
二、印度尼西亞高等教育宗旨及職能
三、印度尼西亞高等院校類型
四、印度尼西亞高等教育學位和文憑體系
五、印度尼西亞高等教育管理
六、印度尼西亞遠程教育起步與發展
第三節 印度尼西亞開放大學
一、院校成立
二、辦學目標
三、願景與使命
四、辦學模式
五、辦學層次
六、學生概況
七、學分制度
八、校友會
九、合作與交流
借鑑與啟示
第二章 組織機構與管理運行
第一節 組織機構設定
一、學校領導層
二、行政管理部門
三、教學管理部門
四、教學部門
第二節 管理與運行
一、辦學體系
二、人力資源管理
三、財務管理
借鑑與啟示
第三章 專業開設與課程設定
第一節 研究生專業開設與課程設定
一、專業開設
二、課程設定
第二節 本科專業開設與課程設定
一、專業開設
二、課程設定
第三節 非學歷教育項目及課程設定
借鑑與啟示
第四章 教與學模式
第一節 教與學的模式類型
一、面授教學
二、文字輔導
三、小組學習
四、廣播教學
五、電視教學
六、網路教學
第二節 網路教學模式實施效果調查研究
一、問卷調查實施情況
二、調查實施結果分析
三、網路教學模式評析
借鑑與啟示
第五章 資源與環境
第一節 資源類型及製作
一、印刷教材
二、音頻資源
三、視頻資源
四、開放課件
五、網路課程
第二節 學習環境
一、校園學習環境
二、網路學習環境
三、移動學習環境
借鑑與啟示
第六章 教學管理與支持服務
第一節 教學管理
一、入學註冊
二、課程註冊
三、課程考核
四、畢業管理
第二節 學生支持服務
一、學術性支持服務
二、非學術性支持服務
借鑑與啟示
第七章 科學研究與社區服務
第一節 科研與社區服務中心
一、機構職能
二、出版雜誌
第二節 課題研究
一、國際合作課題研究
二、國內課題研究
第三節 著作出版
第四節 論文發表
一、會議論文
二、期刊論文
第五節 社區服務
借鑑與啟示
第八章 質量保證與認證
第一節 質量保證的初步發展
第二節 質量保證體系的建設路徑
一、構建質量保證框架及體系
二、自我評估和優先設定
三、開發質量保證工作手冊
四、質量保證工作手冊的套用及修訂
五、質量保證實施的持續評估
第三節 質量保證體系的成熟與完善
第四節 外部質量評估與認證
一、ISO的質量認證
二、ICDE的質量評審
三、BAN-PT的課程認證
第五節 質量保證實施案例
一、面授輔導環節的質量保證
二、在職教師教育的質量保證
三、考試環節的質量保證
借鑑與啟示
參考文獻附錄
附錄一 印度尼西亞開放大學章程
附錄二 亞洲開放大學協會質量保證框架（2010）
後記
第一節 印度尼西亞簡況
第二節 印度尼西亞高等教育
一、印度尼西亞高等教育的發展歷程
二、印度尼西亞高等教育宗旨及職能
三、印度尼西亞高等院校類型
四、印度尼西亞高等教育學位和文憑體系
五、印度尼西亞高等教育管理
六、印度尼西亞遠程教育起步與發展
第三節 印度尼西亞開放大學
一、院校成立
二、辦學目標
三、願景與使命
四、辦學模式
五、辦學層次
六、學生概況
七、學分制度
八、校友會
九、合作與交流
借鑑與啟示
第二章 組織機構與管理運行
第一節 組織機構設定
一、學校領導層
二、行政管理部門
三、教學管理部門
四、教學部門
第二節 管理與運行
一、辦學體系
二、人力資源管理
三、財務管理
借鑑與啟示
第三章 專業開設與課程設定
第一節 研究生專業開設與課程設定
一、專業開設
二、課程設定
第二節 本科專業開設與課程設定
一、專業開設
二、課程設定
第三節 非學歷教育項目及課程設定
借鑑與啟示
第四章 教與學模式
第一節 教與學的模式類型
一、面授教學
二、文字輔導
三、小組學習
四、廣播教學
五、電視教學
六、網路教學
第二節 網路教學模式實施效果調查研究
一、問卷調查實施情況
二、調查實施結果分析
三、網路教學模式評析
借鑑與啟示
第五章 資源與環境
第一節 資源類型及製作
一、印刷教材
二、音頻資源
三、視頻資源
四、開放課件
五、網路課程
第二節 學習環境
一、校園學習環境
二、網路學習環境
三、移動學習環境
借鑑與啟示
第六章 教學管理與支持服務
第一節 教學管理
一、入學註冊
二、課程註冊
三、課程考核
四、畢業管理
第二節 學生支持服務
一、學術性支持服務
二、非學術性支持服務
借鑑與啟示
第七章 科學研究與社區服務
第一節 科研與社區服務中心
一、機構職能
二、出版雜誌
第二節 課題研究
一、國際合作課題研究
二、國內課題研究
第三節 著作出版
第四節 論文發表
一、會議論文
二、期刊論文
第五節 社區服務
借鑑與啟示
第八章 質量保證與認證
第一節 質量保證的初步發展
第二節 質量保證體系的建設路徑
一、構建質量保證框架及體系
二、自我評估和優先設定
三、開發質量保證工作手冊
四、質量保證工作手冊的套用及修訂
五、質量保證實施的持續評估
第三節 質量保證體系的成熟與完善
第四節 外部質量評估與認證
一、ISO的質量認證
二、ICDE的質量評審
三、BAN-PT的課程認證
第五節 質量保證實施案例
一、面授輔導環節的質量保證
二、在職教師教育的質量保證
三、考試環節的質量保證
借鑑與啟示
參考文獻附錄
附錄一 印度尼西亞開放大學章程
附錄二 亞洲開放大學協會質量保證框架（2010）
後記
