南極冰川地理考察虛擬仿真實驗是武漢大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：南極冰川地理考察虛擬仿真實驗
- 建設院校： 武漢大學
- 課程負責人： 李連營
- 授課教師：沈煥鋒、劉婷婷、王艷、呂秀琴
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
南極之美，冰清雪潔美如畫，南極之重，川動冰融致天災。南極之美，是說全球96%的大陸冰川在南極，南極之重，是指南極大陸冰川的異動，直接導致全球氣候、環境等的異常。大陸冰川作為地理科學研究的重要內容，在理論教學方面開展了深入的研究工作，但是，在地理實踐方面,學生僅能在廬山地理學綜合實習時，對廬山地區部分“大陸冰川遺蹟”進行簡單的觀察和了解，作為幾乎所有的大陸冰川所在地一南極區域，長期以來受制於高風險、不易達、高時間成本、高經濟成本等條件限制，學生無法進行實地考察，致使缺乏完整的.大陸冰川地理實踐技能訓練，理論思維和實踐訓練脫節，形成了南極冰川地理考察實踐環節的盲區。
教學目標
套用該虛擬仿真平台進行實驗可達到以下教學目標:
(1)知識
使學生深刻理解大陸冰川定義、特點、分布等理論知識，掌握研究大陸冰川發展變化的遙感、GPS等分析理論和技術方法。
(2)能力
打造地理專業人才培養的實驗平台，提升學生運用理論知識科學分析冰川問題、綜合實踐能力、思維判斷與分析能力、跨學科思維能力、對新技術的學習能力以及創新、創造能力。
(3)價值引領
通過南極冰川地理考察虛擬仿真實驗平台的學習，可以強化學生對冰川與氣候影響的認識，提升愛護地球、綠色發展、保護環境的意識。
上述實驗教學目標的達成，將有助於培養學生地理素養、全球化思維和國際視野，學生畢業後能快速適應地理科學研究探索工作環境，為畢業生成長為高層次套用型地理科學人才奠定重要的基礎。
