南昌市啟音學校

南昌市啟音學校（原南昌市聾啞學校）位於南昌市南京東路879號，是一所在省內外較具規模、頗有影響的集學前康復教育、九年義務教育、普通高中教育、職業高中教育、師資培訓、特教研究為一體的聾教育特殊教育學校。

基本介紹

• 中文名：南昌市啟音學校
• 創辦時間：1946年
• 所屬地區：南昌市南京東路879號
• 占地面積：16242平方米

學校簡介

南昌市啟音學校創建於1946年，前身是“南昌市私立啟音學校”，是江西省最早由中國人創辦的聾啞學校。1956年，學校被南昌市政府接管並改名為“南昌市聾啞學校”。1996年，經市政府批准，正式更名為“南昌市啟音學校”。在新中國成立60周年之際，學校迎來了新的發展機遇，南昌市政府決定將學校的改擴建工程列入南昌市2009年三大重點工程進行重點督辦，2011年3月南昌市啟音學校正式遷至南京東路879號。

南昌市啟音學校總建築面積為16242平方米，整個校區由以前的不足7畝擴大到現在的25畝，形成了以教學綜合樓為中心的康復教育、義務教育、高中教育及職業教育、生活休閒四大區域。校園規劃分區合理，功能明確，環境整潔、優雅，是一所在省內外較具規模、頗有影響的集學前康復教育、義務教育、普通高中教育、職業高中教育、師資培訓、特教研究為一體的聾教育學校。在半個多世紀的教育教學實踐中，逐步形成了自己鮮明的辦學特點，確定了學校“四風”建設目標，即領導作風──堂堂正正為人，踏踏實實做事；校風──熱愛奉獻為先，自信自強為本；教風──愛在心坎上，育在無言中；學風──學一技之長，做有用之才。

六十餘年來，學校銳意改革，開拓進取，積極探索特殊教育的發展規律，積累了豐富的辦學經驗。始終堅持“一切為了聾生，為了聾生的一切”的辦學宗旨，緊密圍繞 “科學管理，爭創一流，努力實現全國特教示範校”這一目標，積極開展“辦人民滿意教育”活動，在上級各部門的正確領導和關心支持下，在全體教職員工共同努力下，學校取得了可喜的成績。

近年來，學校高中畢業生高考升學率均在90%左右（2007年為100%）。畢業生就業率為100%（全部進入私企），許多畢業生成為單位的業務骨幹、技術能手，乾出了一番令人敬佩的業績。學校還是江西省體育傳統項目學校，是江西省輸送優秀的殘疾人運動員重要基地，熊麗思同學、王紅同學曾代表江西省參加全國殘疾人運動會，奪得了二塊金牌、一塊銀牌、二塊銅牌的好成績，為江西贏得了榮譽。2006年，熊麗思同學曾代表中國赴澳大利亞參加世界聾奧會。

目前學校正在朝著自己的“硬體過硬、軟體不軟、特教特辦、辦出特色”的辦學目標堅實的走下去，為聾啞孩子鋪就一條成才之路，幸福之路。

師資隊伍

師資概況

學校擁有一支敬業愛崗、業務精良的教師隊伍，承擔著教育教學和科研工作。現有在編教工54名，其中中學高級教師16人，中學一級教師19人。研究生1人，本科學歷30人，大專學歷21人。多名教師曾榮獲“全國模範教師”、“全國優秀班主任”、“江西省特殊教育學校學術骨幹”、“南昌市學科帶頭人”、“南昌市優秀教育工作者”、“南昌市優秀教師”、“南昌市優秀班主任”等榮譽稱號。

教學名師

饒文斌 中共黨員，大學本科文化，中學高級教師，南昌市啟音學校校長，中國教育科技協會中國小專業委員會特殊教育協作研究會理事，江西省特教專業委員會副理事長，南昌市教育學會特殊教育專業委員會副理事長，南昌市職高協會理事。曾獲得全省優秀青年教師、南昌市優秀教育工作者、南昌市優秀工會幹部、南昌市創建國家衛生城市先進個人、市教育系統優秀共產黨員、市教育系統“青年優秀教師”等榮譽。2004年主持的課題《江西省特殊教育學校考試評價研究》被批准為江西省“十五”規劃2004年重點課題，並於2006年元月份順利結題。多篇論文在省、市級的論文評比中獲獎並在國家、省、市教育專業刊物上發表。

張景華 中共黨員，大學本科文化，現南昌市啟音學校主管教學副校長，兼任江西省教育學會特教專業委員會秘書長，南昌市教育學會特殊教育專業委員會副理事長。先後獲得江西省特殊教育先進個人、江西省教育學會首批學術骨幹、江西省首批特殊教育學術骨幹，南昌市優秀教師等榮譽。1999年以來，有《聾校職教畢業後就業狀況的調查與思考》等11篇教育教學論文發表於《現代特殊教育》、《特殊教育》、《江西教育科研》以及《南昌教育》等國家、省、市教育專業刊物上。有《經濟落後地區農村特殊教育工作發展研究》等10餘篇文章在中國教育學會、江西省特教專業委員會、南昌職教學會等各級專業學會組織的論文評選中獲一、二獎。另有多篇文章在全國特殊教育會議上交流。 2004年主持申報的課題《江西省特殊教育學校考試評價研究》被批准為江西省“十五”規劃2004年重點課題，並於2006年元月份順利結題。2007年個人主持申報的課題《聾校職業教育與普校職業教育的融合研究》被批准為江西省教育廳中等職業學校教育教學研究省級立項課題。

張 俐 中共黨員 大學本科文化，中學高級教師。從事特殊教育23年，曾任教聾兒語言訓練、語文教學和班主任工作，學校辦公室主任，兼任職高語文教學，現任學校副校長，分管總務後勤及綜治工作。曾連續榮獲江西省特教教學競賽一等獎；參與多個省級、市級教育科研課題的研究，多篇論文在省特教會論文評比中獲一、二等獎，並在國家、省、市教育專業刊物上發表。。92年評為市優秀青年教師；97年評為市優秀青年教學骨幹；99年評為市學科帶頭人；2000年通過選拔，參加了教育部“跨世紀園丁工程”骨幹教師國家級培訓；2001年評為南昌市勞動模範；2002年評為市教委“巾幗建功”先進工作者；2003年評為市教育系統優秀共產黨員；2004年榮獲全國模範教師、全國優秀班主任、全國師德先進個人、江西省“五一勞動獎章”；2005年獲市優秀共產黨員稱號；2006年評為南昌市宣傳文教系統“四個一批”拔尖人才。在先進性教育活動中，入選南昌市“我身邊的共產黨員”先進事跡報告團，在全市進行巡迴演講。南昌市第九屆黨代會黨代表、江西省第十二屆黨代會黨代表。

聶嘉龍 中共黨員，大學本科文化，中學高級教師，現任學校教務處副主任。1988年畢業於南京特殊教育師範學校。參加工作以來，先後擔任語文老師、班主任、聾童聽力語言訓練老師，近年來擔任高三畢業班語文老師，聾生高考升學率達90%。工作中積極探索聾教育教學規律，自覺學習特殊教育前沿理論，並運用在具體的教育教學實踐之中，一邊研究一邊實踐，效果顯著，每一個學生得到適合自身條件的發展。曾經獲得南昌市優秀教師、模範班主任等榮譽稱號。多年來，參與或主持省級市級8個課題的研究，如2004年參與江西省教育科學“十五”規劃重點課題《特殊教育學校考試評價研究》的研究，主持《聾校職業教育與普校職業技術教育的融合研究》。獨立撰寫的十幾篇論文在國家、省、市級的論文評比中獲獎。

夏 敏 中共黨員,中學一級教師，中國教育學會書法專業委員會江西省分會會員，江西師範大學美術教育碩士,省級國語測試員。一九九九和二零零五年曾先後兩次被南昌市教育委員會和南昌市人事局評為“南昌市優秀教師”。二零零七年被評為江西省特殊教育骨幹。論文、書法繪畫作品曾多次在全國、省、市的各級各類比賽中獲獎。論文《運用多媒體網路技術最佳化聾校書法教學的思考與實踐》在全省優秀電教論文評比中獲一等獎、在南昌市優秀電教論文評比中獲一等獎、在全國第二屆現代特殊教育論文大賽中獲三等獎；論文《淺議美術教學中聾童創新能力的激發和培養》在全國第二屆現代特殊教育論文大賽中獲二等獎、在省教育學會特殊教育專業委員會論文評比中獲二等獎、在南昌市教育學會中國小美術專業委員會第六屆學術年會上獲一等獎；論文《淺議書法教學中聾兒學習興趣的培養和激發》在全省特教科研論文評比中獲二等獎，論文《抓住關鍵最佳化過程提高書法教學質量》在中國教育學會書法教育專業委員會華東大區第六次年會評審中獲三等獎；在第二屆新世紀全國教師三筆字書法作品大賽中榮獲粉筆字、鋼筆字二等獎，毛筆字三等獎。輔導的學生曾多次在全國、省、市的各級各類美術、書法比賽中獲得一、二、三等獎，多次被授予“優秀指導教師”獎。

潘國紅 大學本科文化，中學一級教師。1992年從南京特殊教育師範學校聾教育專業畢業，分配到啟音學校工作。參加工作的15年來，做了15年的班主任，15年教育教學經驗的積澱，對事業無悔的追求，使潘老師取得了出色的業績，2007年所教高三畢業班有13名學生考上了大學，多名學生在省市、國家、國際比賽中取得優異成績。自己也在南昌市中國小第五屆園丁杯教學競賽中取得優異成績，曾被評為南昌市優秀教師。參加工作以來，參與多個省級、市級教育科研課題的研究，有7篇論文在國家、省、市組織的論文評比中獲獎。

曾文萍 中共黨員，大學本科文化，中學一級教師，教研組長。在課題研究中，能刻苦專研聾校教材，不斷提高自身業務水平和教學能力，針對聾生的生理特點，運用各種教學手段能駕馭教材，突破教材，在我校今年的畢業班兼任數學和英語教學，取得了七名學生獲得8份錄取通知書的驕人成績。努力使聾生掌握各種語言形式，克服聽力損失帶來的各種障礙，為回歸社會創造有利條件。率先在全省聾教育中採用普通學校的教材進行教學，使聾校語文教育與普通學校的新課程改革同步，極大的提高了聾生的語言能力和文化水平的層次，為他們完全融入主流社會奠定了堅實的基礎。2004年以來，參與了多項南昌市教育科研課題研究：《關於聾生家長參與學校教育的研究》（編號：A—2）、《聾生語文學習障礙及對策的研究》（編號：E—47），參與省級課題研究：《聾校職業技術教育模式研究》 （編號： JXZJJG-07-102）多篇論文在國家、省、市級的論文評比中獲獎。

辦學特色

聽力言語康復教育是聽障教育提高質量的源頭和基礎，也是啟音學校長期以來努力的方向。自1996年起，學校便開辦了學前康復實驗班，在義務教育階段投入了骨幹力量進行語言實驗教學。2009年9月，啟音學校與上海華東師範大學言語聽覺康復科學研究院合作，在教學當中實施“醫教結合”理念。2011年4月，學校被授予全國特殊教育學校“醫教結合”實驗基地。

啟音學校本著“多層次、多渠道、面向社會培養人才”的原則，設定了既適應社會發展的實際需要，又適應聽障學生的個性化特徵的職業教育課程，逐步開設了電腦技術、實用美術、服裝設計、廣告設計、動漫製作等課程。並把勞動技術和職業教育貫穿於特殊教育學校的整個過程之中，使職業技能培訓和動手能力的培養成為學校的一大特色。

啟音學校採取多種聯合辦學的形式，充分利用外部的設施設備、人力資源，組織學生到相關單位實習，或將專業技術人員請進學校，對聽障學生進行教學訓練，這一方面強化學生的操作技能，培養學生的綜合能力，還加強學校與用人單位的聯繫，順應社會和企業對人才的需求，增加學生的就業機會。2010年，該校與南昌市瓷板畫研究中心合作建立教學培訓基地，2011年4月被教育部、中國殘聯授予“全國特殊藝術人才培養基地”。

教育理念

學校採用了以口語為主，手勢語、指語為輔的教學手段，為聾啞孩子回歸主流社會，學立身之技，做有用之才夯實了基礎。

辦學目標

幾十年的艱苦歷程使南昌市啟音學校積澱了豐厚的文化底蘊，幾十年的改革創新形成了啟音學校獨特的育人風格。雄關漫道，而今邁步。2011年，南昌市啟音學校整體遷建，這為他們又迎來了新的發展機遇。未來之路充滿了壓力，充滿了挑戰，也充滿了機遇與希望，“以人為本、化弱為強、著眼發展、創新進取”的辦學理念必將使啟音學校那充滿人文色彩和具有濃郁現代特色的辦學之路越走越寬。學校將以嶄新的面貌、巨大的變化，作為江西新特教崛起的標誌呈現在大家面前。 風漸起，潮正歡，帆已揚。南昌市啟音學校承載著使命，承載著希望，迎著絢麗的朝陽啟航了。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。啟音人將始終秉持“和諧發展”的理念，團結拼搏，開拓進取，不辱使命，堅強果敢地屹立在教育改革的風口浪尖上，一路乘風而行，劈波斬浪，去譜寫特殊教育事業的嶄新樂章，努力成為江西特殊教育這片沃土上一條最為亮麗的風景線。

學校榮譽

學校取得了可喜的成績，曾榮獲全國殘疾人之家、全省先進特殊教育單位、江西省特殊教育學校學術研究先進單位、南昌市文明單位、南昌市法制示範校、全市中國小幼稚園網上親職教育工作先進集體、 全國青少年兒童書畫攝影展評活動團體一等獎、江西省中國小籃球比賽南昌賽區國中男子組第一名、南昌市教育局關心下一代工作先進集體、全市社會治安綜合治理宣傳工作特等獎、全市五四紅旗團委、市社會治安綜合治理先進單位、市直學校關心下一代工作先進集體、西湖區文明單位、南昌市先進職工之家、西湖區平安家園、全市教育系統先進基層黨組織、全市教育系統治安消防工作先進單位、南昌市優秀學生會、南昌市學校衛生工作先進單位、2008年法制宣傳教育工作先進單位、2008年度治安消防安全教育工作先進單位、全省教育系統“規範管理年”活動先進集體等榮譽。

地理位置

地址：南京東路879號

南昌市啟音學校