《南方之強:廈門大學文化研究》是2011年高等教育出版社出版的圖書,作者是鄭宏。該書對廈門大學的校名、校訓、校歌、校徽、鐘聲等文化符號進行了解讀。
《南方之強:廈門大學文化研究》是2011年高等教育出版社出版的圖書,作者是鄭宏。該書對廈門大學的校名、校訓、校歌、校徽、鐘聲等文化符號進行了解讀。
《南方之強:廈門大學文化研究》是2011年高等教育出版社出版的圖書,作者是鄭宏。該書對廈門大學的校名、校訓、校歌、校徽、鐘聲等文化符號進行了解讀。內容簡介 育人、研究的故事;井展示了廈門,大學獨特的環境文化和“僑台特海”的...
廈門大學被譽為“南方之強”。“南方之強”這四個字,十分通俗,一看就懂,意思是地處南方的強校。但“南方之強”還有另外一重含義,即“寬柔以教”之意,這是連廈大人都很少了解。考中進士後從同安任官起家的宋代高等教育家朱熹在《...
1946年6月1日,廈門大學校本部開始遷回廈門,長汀各界在體育場舉行歡送大會,贈送大匾額一塊,上刻“南方之強”四個大字。復員廈門期間,學校調整院系及學科設定,理工學院分設為理學院、工學院,除1946年7月創辦中國第一個海洋學系...
吁嗟乎!南方之強! [2] 歌詞釋義 [1]自強:根據廈門大學校訓“自強不息,止於至善”闡發,出自《周易·乾》“天行健,君子以自強不息”。[2]洋洋:海面寬廣無際。這裡喻指學問浩如煙海。
精神文化 校訓 止於至善 校歌 《廈門大學校歌》作曲:趙元任;作詞:鄭貞文 自強!自強!學海何洋洋!誰歟操鑰發其藏?鷺江深且長,致吾知與無央。吁嗟乎!南方之強!吁嗟乎!南方之強!自強!自強!人生何茫茫!誰歟普渡架慈航?...
《南強記憶:老廈大的故事》由廈門大學出版社出版發行.廈門大學是我國東南著名的高等學府,在中國高等教育史上具有獨特的地位。早在國立時期(1937—1949)。其辦學成就即受到世人的蔫目,獲得“加爾各答以東最完善之大學”和“南方之強...
廈門大學嘉庚學院圖書館建立於2004年11月, 坐落於廈門大學校漳州校區主樓群3號樓。圖書館在建設和發展中始終與學校的發展目標相適應,經過多年的努力已建成為學校的信息資源中心,是為教學和科研服務的輔助部門,是校園文化建設,尤其是...
至此,廈門大學已經建立了學士、碩士及博士的比較完整的新聞傳播教育體系,成為中國新聞傳播教育的“南方之強”。在教育部學位與研究生教學發展中心 2004 年的評估中,廈門大學的新聞傳播學在全國排名第 5 位,標誌著廈門大學新聞傳播研究生...
至此,廈門大學已經建立了學士、碩士及博士的比較完整的新聞傳播教育體系,成為中國新聞傳播教育的“南方之強”。在教育部學位與研究生教學發展中心 2004 年的評估中,廈門大學的新聞傳播學在全國排名第 5 位,標誌著廈門大學新聞傳播研究...
《大學校長林文慶:一生真偽有誰知》是國內第一部全面介紹私立時期廈門大學校長林文慶博士的傳記性著作。作為一位出生於新加坡的海外華人,林文慶博士全程主掌私立廈大16年,為廈門大學贏得了“南方之強”的美譽,但因種種原因,尤其是...
在中國現代歷史上廈門是抗禦外侮、救亡圖存的戰略要地廈門大學經受了時代的考驗而成長為“南方之強”。在中國當代歷中上,廈門走過了從海防前線、經濟特區到國際“花國城市”的發展道路,廈門大學也迎來了新世紀的輝煌。這樣的時空為...
基於教育救國的理念,陳嘉庚先生毅然個人傾資創辦廈門大學,並明確提出要把廈大建成“南方之強”。陳嘉庚先生以此作為廈大的奮鬥目標,蘊涵著他對廈門大學的殷切期望,代表著廈門大學師生的志向。在廈門大學建校70周年之際,廈門大學出版社...
芙蓉湖畔留下廈大學子的腳印。走過清晨,走過黃昏,每一天都充滿不懈的探尋。自強不息,止於至善!探尋的腳印是我們生命的延伸。自強不息,止於至善!“南方之強”永遠激勵著我們!(二)努力拚搏,不斷創新,...
其中林文慶為廈門大學真正意義上的首任校長,並獨力執長校政達16年之久,為廈大成為“南方之強”奠下了牢固的基石;林語堂為廈門大學文科主任、國學院總秘書,由於他的到來,使魯迅、沈兼士、顧頡剛等一批北大名師接踵而來,並把現代...
1958年考入廈門大學物理系,1960年5月年8月畢業後留校任教,歷任助教、物理學系主任、校務委員會委員等職。1983年他赴義大利里雅斯特國際高等學院攻讀凝聚態物理學博士研究生,並提前獲得博士學位。1988年10月至1990年10月作為訪問學者在...