南寧市高新國小創建於2007年，地處南寧高新技術產業開發區，學校占地面積16666平方米。風格簡約而現代的校舍，與四周鱗次櫛比的樓群相映成趣。花園般美麗的校園，草木爭榮，使校園充滿勃勃生機。學校建有教學樓、辦公樓、學生宿舍樓、學生餐廳、室內體育館和室外運動場。學校還配有多媒體階梯教室、電腦教室、音樂教室、舞蹈教室、美術教室、科學教室、科技活動室、圍棋室、古箏室、圖書閱覽室、心語室等功能室，設施齊全，設備先進。
基本介紹
- 中文名：南寧市高新國小
- 簡稱：高新國小
- 創辦時間：2007年
- 所屬地區：南寧高新技術產業開發區
- 學校類型：公辦學校
- 主要獎項：全國先進實驗單位
- 占地面積：16666平方米
- 地址：南寧市科園西二路五號
學校簡介,教師團隊,辦學目標,課題成果,教育亮點,一校三區,地理位置,
學校簡介
南寧市高新國小是由南寧高新區財政全額投資建設的全日制公辦學校，於2007年9月正式啟用。學校實際用地20畝，學校有極具現代風格的漂亮的校舍、美麗的校園，有先進、齊全的硬體設施。學校建有教學樓、辦公樓、學生宿舍樓、室內體育館、學生餐廳，另外還建有一個200米塑膠環形跑道的室外運動場。學校還配有多媒體階梯教室、電腦教室、音樂教室、舞蹈教室、美術教室、科學教室、圖書閱覽室、心語室等功能室，設施齊全，設備先進，環境優美。
教師團隊
南寧市高新國小擁有一支年輕、充滿朝氣與愛心的教師團隊，“敬業、合作、精進、創新”是這個團隊的共同特徵。高新國小是孩子們的學園與樂園，1000多名天真、活潑、可愛的孩子是這裡真正的主人，他們在這裡共享成長的快樂，共奏美妙的生命交響曲。
南寧市高新國小把“好習慣，好人生”作為學校的辦學理念。在這樸實無華、言簡意賅，卻寓意深刻的辦學理念中，“好習慣”是因，“好人生”是果；培養學生的“好習慣”是學校的育人方式，讓學生享受“好人生”是我們的育人目標，是該校全體教師對學生的人本關懷。二00九年經全國養成教育總課題組批准，該校成為“全國養成教育實驗學校”。
高新國小的領導班子積極進取、團結協作、作風民主、務實求效；教師隊伍愛崗敬業、勤學善思、充滿朝氣、勇於創新。高新國小現有教師49人（含客座教師14人），其中中學高級教師1人，中學一級教師4人，國小高級教師20人。
辦學目標
高新國小辦學的總體目標為：通過實施“新時期的養成教育” 整體改革方案，探索教育、教學的有效途徑，促進學生整體生命的更新與發展，努力打造一所高質量、 重創新、有特色的優質國小。
我們扎紮實實地實施“養成教育”，培養學生做人、做事、學習、交往、生活等方面的良好習慣，這些習慣對學生全面、協調、可持續發展大有裨益。二00九年六月經全國養成教育總課題組批准，我校成為全國養成教育實驗學校，並確定了“把一件事情做到底”為高新國小的核心習慣與校訓。
高新國小實施了階梯教育，老師們與學生共建生命發展的階梯，與學生共度攀登生命發展階梯的歷程。我們還實施了生本教育，把“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”作為我校實施素質教育的最重要的理念。高新國小還提出了“培養有國際視野的中國人”的辦學理念，學校的英語特色教育有聲有色，成績顯著。
高新國小承擔了教育部的重點課題的子課題《國小綜合實踐活動課程與學科教學整合的研究》，取得了可喜的研究成果，我校被評為全國課程改革試驗區綜合實踐活動“全國先進實驗單位”稱號。
2009年~2010年高新國小教育教學碩果纍纍，我校教師獲得國家級獎勵21人次，自治區級獎勵78人次，市級獎勵38人次；我校學生獲得國家級獎勵84人次，自治區級獎勵學生2人次，市級獎勵學生94人次；學校還獲得國家級集體獎勵1次，市級集體獎勵10次。
校園容貌課題成果
2008年，南寧市高新國小承擔了全國綜合實踐課題的子課題《綜合實踐活動與各學科的整合的研究》，學校的全體領導與教師都參加了這一課題的研究。圍繞課題的研究，我們學習理論，觀摩課例，撰寫論文與案例，參加說課大賽，組織學生參加夏令營。我們走出去，虛心學習外地綜合實踐活動的先進經驗；請進來，請專家對該校的綜合實踐活動及課題研究予以指導。
教育亮點
綜合實踐活動是南寧市高新國小實施素質教育的一大亮點，也是學校著力打造的特色項目。我們把綜合實踐活動與德育工作緊密地結合起來，創新了德育路徑；我們把綜合實踐活動與“養成教育”緊密地結合起來，使綜合實踐活動成為“養成教育”的重要載體，使“養成教育”活動化；我們把綜合實踐活動與各學科課程有機地整合起來，使學科知識實現自然的融合（整合），還知識以本來的生態面貌。綜合實踐活動如一把把燃燒的火炬，照亮該校新課程改革之路；綜合實踐活動似一朵朵報春花，必將在素質教育的春天裡爭奇鬥妍。
兩年來，在國家課題組的大力支持與指導下，在該校廣大家長的積極配合下，該校師生開展綜合實踐活動的熱情高漲。該校的綜合實踐活動也取得了可喜的成績，2010年，該校被評為全國課程改革試驗區綜合實踐活動“全國先進實驗單位”稱號。
一校三區
南寧高新區近日將高新國小、高新二小、高新三小，整合組建成新的高新國小， 建立學校聯盟，實現集團化辦學。
新的高新國小分為三個校區， 形成“一校三區”格局 。西校區為原高新二小， 南校區為原高新國小， 北校區為原高新三小， 整合後統稱“南寧市高新國小”。計畫從今年秋季學期，西校區、南校區的一年級新生統一安排在西校區就讀；西校區的五年級、六年級學生安排在南校區就讀。兩個校區的一年級老師都去西校區上課，校領導也分別到各校區上課。整合後的高新國小採用“一塊牌子一套人馬三個校區”的管理模式，充分發揮原高新國小的資源優勢和品牌效應， 提高學區學校辦學水平和質量，助力高新區教育“提質增量”又好又快發展。
近年來，高新區狠抓教育發展工作，加大教育資金投入，努力提升教育質量，打造高新區教育事業升級版。據統計，2012年以來，共投入本級財政資金8000多萬元，用於校舍建設，僅高新二小、三小就投入5000多萬元，使這兩所學校從原來的“農村學校”華麗轉身，成為現代化的城市學校。高新區今年年底還將投資1.2億元，動工建設一所更高水平的高新中學。
新的高新國小組成後，高新區將整合三個校區的師資隊伍， 加強教師隊伍建設，促進教師專業發展； 實行統一管理， 統一課程安排， 統一業務布置， 規範教師教育教學行為， 為三個校區實行現代化管理奠定堅實的基礎。原來聲名遠播、廣受讚譽的高新國小的優質資源，將在三校區之間均衡配置， 實現新的高新國小規模化、品牌化發展， 滿足轄區更多孩子對現代優質教育資源的需求。
高新區教育局負責人表示，組建新的高新國小， 是一件功在當下、利及長遠的大事。他希望一些暫時還不理解高新區黨工委決定的家長相信：在三校整合平穩過渡後，新的高新國小更多的優勢和利好一定會逐步顯現。
地理位置
南寧高新技術產業開發區
科園西二路五號
南寧市高新國小
