《南富士育人叢書:杉山育人筆記》講述職場中，你能做到眼觀六路嗎？你對領導夠“體貼”嗎？你的桌子和腦袋“整理”好了嗎？你約會的“速度”夠嗎？你懂得如何巧妙拒絕老闆嗎？現實生活中。有的人在職場中很快就嶄露頭角，獲得機會的垂青，有的卻默默無聞直至被企業和社會所淘汰。想成為職場精英，應該如何腳踏實地從今天做起？日本著名的人才培養大師杉山定久先生，將三十多年來的育人精華匯集成《南富士育人叢書:杉山育人筆記》，藉此幫助年輕人挖掘自身潛力和創造力，發掘生命的寬度和廣度，迎來成功。
基本介紹
- 書名：南富士育人叢書:杉山育人筆記
- 出版社：中國人民大學出版社
- 頁數：177頁
- 開本：16
- 品牌：中國人民大學出版社
- 作者：杉山定久
- 出版日期：2013年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7300174418
基本介紹,內容簡介,作者簡介,專業推薦,媒體推薦,名人推薦,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《南富士育人叢書:杉山育人筆記》雖為筆記，卻自成一體。發覺、分析、行動、夢想、創造、人格魅力，由淺人深、厚積薄發。每個主題都有不同的生活場景、不同的心得體會，由自動扶梯到主動發覺的習慣，建議人們不要讓每天的生活程式化；從人與人之間的談吐差別到信息蒐集和分析能力，建議人們及時清理辦公桌、提交一張紙提案、工作電話控制在3分鐘以內；從求職風波到執行力、時間管理；從員工流失到建立一家有夢想的公司的過程……杉山先生在育人實踐中一以貫之注重人格魅力培養，注重人的心態、溝通和禮儀，由八角形住宅談到創造力、領導力，既高屋建瓴又細緻入微，無不循循善誘、娓娓道來。
作者簡介
作者：（日本）杉山定久
杉山定久，1943年出生於日本靜岡縣裾野市，日本南富士株式會社和萬克德商務諮詢（上海）有限公司的董事長。在清華大學、武漢大學、華中科技大學、哈爾濱工業大學、中山大學等中國重點大學擔任客座教授，以豐富的經營管理經驗為基礎為同學們執教行銷課程。杉山先生是日本著名人才培養大師，他堅信“只有人得以成長，公司才會成長”這一信念，所著《公司強盛之道》、《善於發現成就人生》等書受到年輕人的極大歡迎。杉山先生在中國開展了長達30多年的人才培養事業，其培養的優秀人才，現活躍在各個領域中，成為各個領域的職場精英。
杉山定久，1943年出生於日本靜岡縣裾野市，日本南富士株式會社和萬克德商務諮詢（上海）有限公司的董事長。在清華大學、武漢大學、華中科技大學、哈爾濱工業大學、中山大學等中國重點大學擔任客座教授，以豐富的經營管理經驗為基礎為同學們執教行銷課程。杉山先生是日本著名人才培養大師，他堅信“只有人得以成長，公司才會成長”這一信念，所著《公司強盛之道》、《善於發現成就人生》等書受到年輕人的極大歡迎。杉山先生在中國開展了長達30多年的人才培養事業，其培養的優秀人才，現活躍在各個領域中，成為各個領域的職場精英。
專業推薦
媒體推薦
李俄憲
華中師範大學教授、博士生導師
杉山先生總能以一種飽含溫度、潤物細無聲的方式讓年輕人有啟發、有改變、有成長。十幾年來．每月8日、18日、28日，他的員工和學生都會收到他的書面感悟，而其中的精華。都集中體現在這本《杉山育人筆記》中。
華中師範大學教授、博士生導師
杉山先生總能以一種飽含溫度、潤物細無聲的方式讓年輕人有啟發、有改變、有成長。十幾年來．每月8日、18日、28日，他的員工和學生都會收到他的書面感悟，而其中的精華。都集中體現在這本《杉山育人筆記》中。
名人推薦
杉山先生總能以一種飽含溫度、潤物細無聲的方式讓年輕人有啟發、有改變、有成長。十幾年來，每月8日、18日、28日，他的員工和學生都會收到他的書面感悟，而其中的精華，都集中體現在這本《杉山育人筆記》中。
——李俄憲 華中師範大學教授、博士生導師
——李俄憲 華中師範大學教授、博士生導師
圖書目錄
第一章發覺力
改變被動等待的習慣
主動抓住機會
改變每天的生活習慣，開拓視野
眼觀六路
在工作中尋找樂趣
拿出驚人的創想
養成寫發覺日記的習慣
第二章分析力
信息收集能力
不遺餘力地多讀書
不要忘記看報
珍惜現場的第一手信息
將所有東西都變為獲得話題的媒介
歸納整理能力
你的辦公桌雜亂不堪嗎？
你提交的企劃書集中在一張A4紙上了嗎？
工作電話都控制在3分鐘之內了嗎？
你的名片都歸類嗎？
第三章行動力
制定計畫
合理安排優先順序
制定計畫，運籌帷幄
制定計畫，鍛鍊思維
訂立日程安排表
管理時間
有效地管理工作時間
利用好零碎時間
嚴格遵守商務約會時間
行動中的靈活性
靈活思維，變換角度觀察
靈活思維，開闊視野
靈活思維，應對危機
靈活思維，捨棄墨守成規
靈活思維，“靈感”變“策劃”
靈活思維，“聰明”拒絕
行動中的速度感
約會的“速度”
處理索賠的“速度”
行動中的堅持不懈
直面困難，堅持不懈
重視過程，堅持不懈
面對失敗，堅持不懈
第四章夢想力
夢想的力量
把自己放在一個較高的環境中設定一個較高的目標
從整體的角度出發設定目標
目標設定要具體
設定一個自己隨時可以看到的目標
第五章人格魅力
積極的心態
坦率——學會感動
真誠——表達感謝與稱讚
享受——遊戲於工作間
謙虛——逆境中成長
樂觀——完美蛻變
積極——不要總是抱怨
良好的交流溝通
以關懷、積極的姿態與人交流
提高表達能力，無障礙交流
提高傾聽能力
正確的商務禮儀
注意禮儀，給人留下良好印象
收發電子郵件的禮儀
交換名片的禮儀
第六章創造力
創造是件很快樂的事
八角形住宅
中國茶項目
大學文科畢業的女性工匠隊
日本第一的工匠軍團
GMC——全球化管理者培養“私塾”
改變被動等待的習慣
主動抓住機會
改變每天的生活習慣，開拓視野
眼觀六路
在工作中尋找樂趣
拿出驚人的創想
養成寫發覺日記的習慣
第二章分析力
信息收集能力
不遺餘力地多讀書
不要忘記看報
珍惜現場的第一手信息
將所有東西都變為獲得話題的媒介
歸納整理能力
你的辦公桌雜亂不堪嗎？
你提交的企劃書集中在一張A4紙上了嗎？
工作電話都控制在3分鐘之內了嗎？
你的名片都歸類嗎？
第三章行動力
制定計畫
合理安排優先順序
制定計畫，運籌帷幄
制定計畫，鍛鍊思維
訂立日程安排表
管理時間
有效地管理工作時間
利用好零碎時間
嚴格遵守商務約會時間
行動中的靈活性
靈活思維，變換角度觀察
靈活思維，開闊視野
靈活思維，應對危機
靈活思維，捨棄墨守成規
靈活思維，“靈感”變“策劃”
靈活思維，“聰明”拒絕
行動中的速度感
約會的“速度”
處理索賠的“速度”
行動中的堅持不懈
直面困難，堅持不懈
重視過程，堅持不懈
面對失敗，堅持不懈
第四章夢想力
夢想的力量
把自己放在一個較高的環境中設定一個較高的目標
從整體的角度出發設定目標
目標設定要具體
設定一個自己隨時可以看到的目標
第五章人格魅力
積極的心態
坦率——學會感動
真誠——表達感謝與稱讚
享受——遊戲於工作間
謙虛——逆境中成長
樂觀——完美蛻變
積極——不要總是抱怨
良好的交流溝通
以關懷、積極的姿態與人交流
提高表達能力，無障礙交流
提高傾聽能力
正確的商務禮儀
注意禮儀，給人留下良好印象
收發電子郵件的禮儀
交換名片的禮儀
第六章創造力
創造是件很快樂的事
八角形住宅
中國茶項目
大學文科畢業的女性工匠隊
日本第一的工匠軍團
GMC——全球化管理者培養“私塾”
序言
杉山定久先生是我的老朋友，也是許多中國年輕人的良師益友，第一次見面我就感到他身上有一種很強的思想者、領導者的氣場。雖然身為企業家，他卻像一名教師一樣對發現和培養人才有著濃厚的興趣，除了將育人作為企業經營的根本，他還在中國持續進行著三種人才培養事業：杉山播種獎學金、GMC（GlobalManagement College）、大學生職前培訓。所以，我們毫不猶豫地邀請杉山先生做我校外國語學院的客座教授。事實證明，他給了我們專業無可替代的正能量。
杉山先生的育人魅力在於根植生活、言傳身教，他總能以一種飽含溫度、潤物細無聲的方式讓年輕人有啟發、有改變、有成長。他持之以恆的勤勉尤為令人欽佩，我知道他一直堅持做一件事，就是十幾年來，每月8日、18日、28日，他的員工和學生都會收到他的書面感悟，而其中的精華，都集中體現在這本《杉山育人筆記》中。
文如其人，這本書雖為筆記，卻自成一體。發覺、分析、行動、夢想、創造、人格魅力，由淺人深、厚積薄發。每個主題都有不同的生活場景、不同的心得體會，由自動扶梯到主動發覺的習慣，建議人們不要讓每天的生活程式化；從人與人之間的談吐差別到信息蒐集和分析能力，建議人們及時清理辦公桌、提交一張紙提案、工作電話控制在3分鐘以內；從求職風波到執行力、時間管理；從員工流失到建立一家有夢想的公司的過程……杉山先生在育人實踐中一以貫之注重人格魅力培養，注重人的心態、溝通和禮儀，由八角形住宅談到創造力、領導力，既高屋建瓴又細緻入微，無不循循善誘、娓娓道來。我想這些是我們這些常年在象牙塔里鑽研的學者們難以向學生傳授的。
朱子讀書法有雲，虛心涵泳、切已體察，我建議讀者諸君用這種方法來閱讀本書。本書雖不能貴為聖賢經典，但也會對大學生成長、教育工作者育人、企業改善經營具有深厚綿長的啟發、激勵作用，因為本書大都是現身說法，有思想有實踐，消除了與讀者之間的距離。
拜讀了本書的全文，倍感受益，粗淺見解，略表對杉山先生的謝意和尊敬之情。作為對華友好的日本企業家，杉山先生始終堅信民間經濟文化交流將超越國家政治的角逐。《杉山育人筆記》，雖是涓涓細流，也必將匯人中日文化交流的歷史長河。
李俄憲
華中師範大學教授、博士生導師
日語系主任，外國語學院副院長
2013年5月
杉山先生的育人魅力在於根植生活、言傳身教，他總能以一種飽含溫度、潤物細無聲的方式讓年輕人有啟發、有改變、有成長。他持之以恆的勤勉尤為令人欽佩，我知道他一直堅持做一件事，就是十幾年來，每月8日、18日、28日，他的員工和學生都會收到他的書面感悟，而其中的精華，都集中體現在這本《杉山育人筆記》中。
文如其人，這本書雖為筆記，卻自成一體。發覺、分析、行動、夢想、創造、人格魅力，由淺人深、厚積薄發。每個主題都有不同的生活場景、不同的心得體會，由自動扶梯到主動發覺的習慣，建議人們不要讓每天的生活程式化；從人與人之間的談吐差別到信息蒐集和分析能力，建議人們及時清理辦公桌、提交一張紙提案、工作電話控制在3分鐘以內；從求職風波到執行力、時間管理；從員工流失到建立一家有夢想的公司的過程……杉山先生在育人實踐中一以貫之注重人格魅力培養，注重人的心態、溝通和禮儀，由八角形住宅談到創造力、領導力，既高屋建瓴又細緻入微，無不循循善誘、娓娓道來。我想這些是我們這些常年在象牙塔里鑽研的學者們難以向學生傳授的。
朱子讀書法有雲，虛心涵泳、切已體察，我建議讀者諸君用這種方法來閱讀本書。本書雖不能貴為聖賢經典，但也會對大學生成長、教育工作者育人、企業改善經營具有深厚綿長的啟發、激勵作用，因為本書大都是現身說法，有思想有實踐，消除了與讀者之間的距離。
拜讀了本書的全文，倍感受益，粗淺見解，略表對杉山先生的謝意和尊敬之情。作為對華友好的日本企業家，杉山先生始終堅信民間經濟文化交流將超越國家政治的角逐。《杉山育人筆記》，雖是涓涓細流，也必將匯人中日文化交流的歷史長河。
李俄憲
華中師範大學教授、博士生導師
日語系主任，外國語學院副院長
2013年5月
