南京師範大學學生會:學生會簡介,成立背景,改革發展,機構設定,精品活動,歷屆主席團

南京師範大學學生會是在校黨委和省學聯領導下、在校團委指導下開展工作的學生民眾組織，是學校黨政部門與學生之間相互溝通的橋樑和紐帶，是中華全國學聯委員單位、省學聯主席團團體。

基本介紹

中文名：南京師範大學學生會
外文名：Nanjing Normal University Students' Union
簡稱：南師校會
方針：自我服務，自我管理，自我教育
宗旨：全心全意為同學服務
辦公地點：南京師範大學西區大學生活動中心

學生會簡介,成立背景,改革發展,機構設定,精品活動,歷屆主席團,

學生會簡介

南京師範大學學生會是在校黨委的正確領導下、校團委的具體指導下，由全體在校全日制本科生組成的民眾性組織，並由最高權力機構——南京師範大學學生代表大會產生並對其負責。

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長期以來，南京師範大學學生會始終與學校共生，與學生同在，秉持“自我教育、自我管理、自我服務”的“三自方針”，以“全心全意為同學服務”為宗旨，以深化思想引領、豐富校園文化、維護學生權益、服務創業就業等為目標，已成為南師學子第二個溫馨的家。

南京師範大學學生會持續推進學生會內部組織建設，經過不斷的改革與發展，現已形成包含各院學生會和辦公室、聯絡中心、文化中心、宣傳中心、學生權益維護中心、學生髮展中心、社團項目中心、社團管理中心、社團發展中心、學術科技中心、創新創業中心、志願項目中心、志願者管理中心、志願者培訓中心，以及紅十字會學生分會十五個直屬中心（協會）的全新格局，成為面向學生學習生活的方方面面的服務型組織。

近年來，南京師範大學學生會也因其在各方面取得的一系列可喜的成績，於2016榮獲江蘇省“十佳學生會”的稱號。2017年榮獲江蘇省優秀學生會的稱號，並當選為江蘇省學生聯合會第十屆主席團團體。

成立背景

●中央大學學生會（後改稱中央大學學生自治會）

1912年，孫中山就任臨時大總統後，即推舉教育家蔡元培為臨時政府教育總長。蔡元培就任後，提出了一系列改革教育的主張，頒布了諸多教育法令。江蘇省立第二師範學校校長賈豐臻等聯合上書教育部和省公署，建議早日在南京籌建高等師範學校，以培養中等學校師資。

南京高等師範學校建立後，1920年4月7日，郭秉文校長在南高師校務會議上提出，就南高師校址及南洋勸業會舊址建立一所國立大學的議案，得到與會者一致贊同。12月7日，國務會議通過，在南京建立國立東南大學。12月15日，東南大學籌備處正式成立。

東南大學教育科是在南高師的教育專修科、體育專修科的基礎上組建而成的，始設教育、心理、體育三系，1924年增設鄉村教育系，以訓練研究人才，培養師資及教育行政人員為宗旨，學制四年。

國立東南大學中，亦設立了學生自治會。

1927年4月，國民政府定都南京。6月9日，教育行政委員會效仿法國教育制度，頒行大學區制，江蘇、浙江兩省先試行。以國立東南大學為基礎，將江蘇的河海工科大學、政法大學、醫科大學、南京工業專門學校、南京農業學校、蘇州工業專科學校和上海商科大學、上海商業專門學校等九所高校與主持江蘇省教育行政之教育廳聯合組成國立第四中山大學。8月，奉中山大學區行政院令，省立第四師範附設的藝術專修科，歸入國立第四中山大學教育學院（原國立東南大學教育科）。

1928年5月16日，依照大學院大學委員會議決，將江蘇大學改稱為國立中央大學，仍兼負教育行政職能。

中央大學於1929年11月正式成立學生會，有全校學生會和各院系學生會（後依中央法令，改稱學生自治會），校學生會分總務、學術、社會三部。總務部分文書、交際、會計、庶務4股，學術部分研究、編輯、體育、遊藝4股；社會部分宣傳、平教、齋務、衛生、組織、販賣6股。在學生會的組織和推動下，學生的課餘活動豐富多彩。各系科均有同學會，如史學系同學會、藝術科同學會、女生宿舍同學會等。

1935年北京一二九學生運動爆發，訊息傳到南京以後，在進步團體——學生讀書會成員的串聯、發動下，12月18日、19日、26日，以中央大學、金陵大學等校為主的數千名南京大學生衝破學校和國民黨當局的阻撓，連續三次在南京舉行聲援遊行。在學生運動的基礎上，南京學生成立了秘密進步團體——南京學生界抗日救國聯合會，其成員以後大多成為抗日戰爭中中共的骨幹力量。

1946年還都南京以後，中央大學學生自治會的競選被迫成為民主與暴力、自由與專制的鬥爭。國民黨政府破壞選舉的暴行，激起了全校師生的憤怒與抗議。學生自治會競選被破壞以後，進步同學們繼續鬥爭又成立了“中大自治院系聯合會”，實際上行使過去自治會的一切職權。民主的旗幟，經過迂迴戰鬥，又被高高舉起。

●南京高等師範學校學生自治會

1914年8月，校長江謙就前兩江師範學堂，勘察校舍籌備開學，實為轉入高等學府之始。1915年1月，江謙聘請郭秉文從美國來校任教務主任。1915年8月，江謙在《關於南京高等師範學校開辦狀況報告書》中提出學校訓育之主旨“擬求積極之方法”，對於訓育管理問題注意“漸次擴張學生責任之觀念，服務之範圍，使自向所定之目的進行，以求完善”。在當時的《南京高等師範學校組織系統表》中，可以見到該校在主任領導下的教職會組織系統設定。該組織討論決議學校下屬教育部、研究會、教材預定會、學生會與事務部重要事項。另外，學生會下設級長、室長職務與自治巡查團組織，由教職與學生協同管理。1919年起，郭秉文校長正是廢除學監製，提倡學生“自治自動”，鼓勵學生成立自治會組織。她還在校評議會下設學生自治委員會，在校內事務中劃出學生能夠辦理之事項，分給學生自治會辦理，凡生活、文體、遊藝、學術、出版等活動，都儘可能讓學生自行組織、主辦，校方除提供便利外不再包攬干預。

1919年，五四運動爆發後，訊息很快傳到了南京。5月16日，北京中等以上學校成立學生聯合會，號召罷課，並派出代表許德珩、黃日葵來南京活動。5月27日，南京成立學生聯合會，選舉南京高等師範學校學生黃曝寰為會長，統一領導反帝愛國運動。發行《南京學生聯合會日刊》，傳遞訊息指導運動。

由於全市國民大會所提出的五項請願條件，督軍、省長不予答覆，學聯遂召開會議，通電北京政府、國務院以及省督軍府、省政府，重申五項請願條件，決定5月28日起一律罷課，落款為“南京中等以上二十一學校全體學生三千四百一十三人”。學生運動聲勢日漸浩大。青年學生在五四運動中發揮了先鋒作用。

1919年12月，南京高等師範學校正式成立學生自治會，在學生自我管理、自我服務發揮了重要作用。

●金陵女子大學學生自治會

民國前期，一場又一場的文化啟蒙類運動，締造了中國文化和教育的黃金時代。尤其是在五四運動後，學生自治成為一個新流行的極時髦的名詞，從國小到大學，學生自治活動都有開展，以“學生自治會”命名的學生組織迅速在各校設立起來。

1911年冬至1912年初，美國8個傳教會在上海聚集一堂，制定在長江流域開辦一所女子大學的計畫，並向在這個地區工作的傳教士發出倡議。1914年11月教會的管理董事會正式通過以金陵女子大學名稱代替揚子江流域婦女聯合大學名稱。

1915年9月，金女大租用南京繡花巷李氏宅院為臨時校址，招生開學。

1916年，金陵女子大學有了兩個班級後，學生們為了證明自己能夠管理自己，經學校批准，成立了學生自治會，這是個學生在學習、生活方面自己管理自己，對學生活動進行組織統籌的組織。學生自治會負責組織學生自覺遵守學校各項規定，有關學生紀律、請假、宿舍衛生、生活、學校出入等事宜都由自治會監督、執行。金陵女大創辦初期，學校也積極組織安排了各種學生課外活動。如1915年末，學校舉行了第一個創始人紀念日慶祝活動，活動前學生學唱歌曲、設計班旗，活動中師生聚首交談、共同歡歌，學校也指派教師介紹創始人籌辦學校的歷史；1916年5月學校還邀請了南京其他學校參加相關集會，促進校際交流、增進友誼、擴大學校知名度；在校同日常生活中，學校除了定期舉辦聯誼會、迎新會、歡送會、茶聚等集會外，還經常舉行歌舞表演、詩歌朗誦、演講辯論等文娛活動，班級間還舉行球類比賽。與學校的基督教性質相配合，學校1916年即成立了名為基督教女青年會的學生組織，這是一個主要為學校宗教生活和生活服務的機構。此外，學校初創期還先後成立了合唱團、英語社、中國文學社等以學生為主體的組織。

1916年,23歲的吳貽芳插班進金陵女子大學求學,因成績優秀,不久即被選為學校第一屆學生自治會會長。

金陵女子大學主張學校應以教育部頒布之訓導剛要十二條為原則，以自信信道，自治治事，自育育人、自衛衛國四大目標來實施訓導。金女大學生自治會負責管理宿舍的整潔衛生及歸宿請假等事宜，由於學生自治，考試無監考，亦無人作弊，自治會還組織學生的一些社團活動。

宿舍管理、學校出入登記、“新生入學周”、“姐妹班”制度等方面，學生自治會都發揮了突出作用。金陵女大成立第二年就成立了學生女青年會。該會主要負責學生的宗教生活和社會服務工作。1938年，自治會與青年會合併成“厚生團”，分進德育部、益智部、健體部、利群部、總務部。1947年，厚生團取消，重新設立學生自治會和女青年會。這些組織的建設具有明確的培養目的。例如女青年會：“學校青年會……注重之點，即如何養成幹事人才，訓練培養其責任心，及服務之能力，俾將來堪為社會領袖也。”而學生自治會的目標，其1924年訂立的新章程規定：“本會之宗旨，為制定及執行本會之一切條規，管理學生自治事件。”

改革發展

1952年7月，教育部根據"以培養工業建設人才和師資為重點，發展專門學院，整頓和加強綜合大學"的方針，進行全國高等院校院系調整。按照華東區的院系調整方案，南京大學、金陵大學兩校校務委員會舉行聯席會議，分別組織南京大學、南京工學院、南京農學院和南京師範學院建校籌備委員會。南京師範學院以南京大學師範學院和金陵大學教育系、兒童福利等系科為基礎與上海震旦大學託兒專修科、廣州嶺南大學社會福利系兒童福利組、南京師範專科學校數理班合併改建而成，院址設於原金陵女子文理學院（現南京師範大學隨園校區）。南京師範學院成立了學生會，代表學生利益，反映學生心聲。凡是在校學生都是學生會的當然成員。學生會的幹部經全體學生民主協商，選舉產生。

1955年前後，南京師範大學第一屆學生代表大會召開。學生代表大會是代表學生的民眾組織，是學校聯繫學生的橋樑和紐帶，是學校民主管理和民主監督的基本形式之一，是學生參與民主管理的權力機構，學代會在校黨委領導下，按照《學代會章程》獨立地開展工作，代表學生的利益、權利，並履行應盡的義務。

1984年，南京師範學院更名南京師範大學，簡稱南師大。南京師範學院學生會也隨之易名為南京師範大學學生會。

自1984年改辦師大以來，學校黨政領導團結廣大師生員工，主動適應社會發展和中等教育改革的需要，充分發揮多方面的優勢，在教學科研管理方面不斷深化改革，學校的總體水平有了明顯的提高。南京師範大學學生會也順應趨勢舉辦一系列科技創新活動，鼓勵學生培養創新意識，增強科研能力及動手能力，成為國家所需棟樑之才。

南京師範大學每隔兩年舉辦一屆學生代表大會，審議並通過上屆學生委員會工作報告，民主選舉產生新一屆學生委員會委員，並根據學生訴求提出提案，堅定維護學生權益。經過數十年的改革與發展，學生代表大會組織日趨完善。到二十一世紀時，已形成較為系統、成熟的學生代表大會制度。

2003年4月11日，南京師範大學第二十五次學生代表大會召開，共有392名學生代表參加。大會審議通過了第二十四屆委員會的工作報告，選舉產生潘勇軍等23名同學組成的第二十五屆學生委員會，並在廣泛調查、深入分析的基礎上向新一屆學生會委員會遞交了提案，涉及同學學習生活、學校建設發展等各方面。

2005年5月18日，南京師範大學第二十六次學生代表大會召開，共有來自全校21個學院的295名學生代表參加，審議並通過了第二十五屆學生會工作報告，選舉產生了張煜等23名同學組成的第二十六屆學生委員會。

2007年5月29日,南京師範大學第二十七次學生代表大會召開，共有來自全校二十二個學院的315名學生代表參加。經過民主選舉，周琨等29名同學當選為新一屆學生會委員會委員。新一屆學生會委員會將把加強大學生思想政治教育、打造精品校園文化、完善組織制度建設、提高服務能力和水平作為工作重點，為樹立文明校風和優良學風、營造高雅的校園文化、促進南京師範大學大學生全面發展而努力奮鬥。

2009年6月3日，南京師範大學第二十八次學生代表大會召開。共有來自全校23個學院的299名代表參加。經過民主選舉，張力力等29名同學當選為新一屆的學生會委員會委員。

2011年6月6日，南京師範大學第二十九次學生代表大會召開。會議審議通過了第二十八屆委員會的工作報告，並選舉產生第二十九屆學生委員會。

2013年5月23日，南京師範大學第三十次學生代表大會召開。校黨委書記、校長宋永忠，副校長、校黨委常委陳國祥，省學聯主席秦於安同學以及學校相關職能部門領導出席大會。來自全校25個學院的師生代表總計300餘人參加了會議。南京大學、東南大學等22所兄弟高校學生會代表應邀與會，中華全國學生聯合會及北京大學、清華大學等高校學生會發來賀信賀電。大會選舉產生了第三十屆學生委員會。計算機科學與技術學院10級陸鴻裕等29名同學當選為新一屆學生委員會委員。

2015年5月25日，南京師範大學第三十一次學生代表大會召開。江蘇省學生聯合會主席徐延及南京師範大學黨委書記宋永忠、黨委副書記王建出席大會。來自全校25個學院總計305名學生代表和部分留學生代表參加了會議。南京大學、東南大學、上海大學、蘇州大學等30餘所兄弟院校學生會負責人應邀參會，中華全國學生聯合會及四川大學、電子科技大學等近50所高校學生會發來賀信賀電。校第三十屆學生委員會主席徐陽代表第三十屆學生委員會作題為《青春創造時代，夢想照亮未來，在建設“有國際影響的高水平大學”新征程中再譜青春華章》的工作報告，全面回顧以往工作，並明確了今後的工作思路和奮鬥目標。本次學代會共收到提案近200份，每份提案都是學生代表們通過深入調研、廣泛聽取、積極探討、認真梳理後形成的，很多提案還附上了建設性的解決方案。代表們認真履行職責、積極建言，校學生會在下一階段的工作中，將會認真梳理代表提案，在工作予以落實。會議最後選舉產生馬昊等29名同學作為第三十一屆學生委員會委員。新委員們表示，在今後的學習和工作中一定會牢記學校黨委和上級學聯的囑託，大力踐行社會主義核心價值觀，進一步明確個人職責，敢為人先、勇於擔當，充分發揮好學生會的謀劃、組織、橋樑和紐帶作用，團結帶領廣大同學，在建設有國際影響的高水平大學新征程中再作新貢獻、再創新輝煌。

2016年，南京師範大學學生會憑藉其在各方面取得的一系列可喜成績，榮獲江蘇省“十佳學生會”稱號！

2017年，南京師範大學學生會順應高校學生會改革浪潮，適應《學聯學生會組織改革方案》所提出的要求，對組織機構進行調整，採取扁平化管理，將學生會層級由原來的四級制轉變為三級制，各中心撤銷部長、副部長職務，設定為“主席團-主任及副主任-幹事”的垂直幹部隊伍。同時，自2017年起不再設立主席助理、主任助理、副主任助理等類似職務。通過減少行政管理層次，裁減冗餘人員，建立一種緊湊、幹練的扁平化組織機構，從而加強各層級之間的互動交流，提高工作效率，同時也能夠增強幹事間的競爭，提高幹事辦公能力，為學生會培養優質的後備人才力量，完善內部建設和自身改革。

2018年5月23日，南京師範大學第三十二次學生代表大會召開。南京師範大學黨委書記胡敏強，校長陳國祥，江蘇省學生聯合會主席、南京大學學生會主席魏昌碩，黨委常委、副校長孫友蓮，黨委常委、組織部部長、統戰部部長賁國棟，黨委辦公室、校長辦公室、教務處、學工處、研究生院（研工部）、後勤管理處、保衛處、校團委等部門負責同志出席了本次大會。參加會議的還有各個學院的黨委副書記、團委書記、校友代表，以及來自南京大學、東南大學、南京航天航空大學等22所兄弟高校的代表。大會還收到來自北京大學、復旦大學、浙江大學、中山大學等53所高校發來的賀信。全校27個代表團的587名學生代表參加了會議，代表全校學生行使民主權利，參與校園民主建設；部分留學生、港澳台、中北學院、泰州學院學生作為列席代表參加會議。校學生會主席成佳佳代表第三十一屆學生會作題為《不忘初心，砥礪前行，團結帶領南師學子為全力建設有國際影響的高水平大學貢獻青春力量》的工作報告，全面回顧學生會過去三年的工作，並明確了今後的工作和任務。大會共收到來自各代表團的代表提案217份，涉及學校10多個職能部門，學校高度重視學代會的提案工作。會議最後通過民主投票選舉產生了黃幸、李朝暉等35名同學作為第三十二屆學生委員會委員。

現在的南京師範大學學生會已經成長為致力於貼近學生生活方方面面、服務學生成長成才的服務型組織。其始終堅持在上級學聯組織的正確領導以及校黨委以及校團委的悉心指導下，以“全心全意為學生服務”為宗旨，認真貫徹中共中央關於黨的群團工作意見。與此同時，持續推進學生會內部組織建設與自身改革，不斷保持和增強政治性、先進性、民眾性，努力防止和克服“四化”問題，認真履行自身職能，推動各項管理制度逐步完善與管理舉措的創新；打造具有自身特色的精品活動，推動校園文化的創新與豐富；深入基層團組織、聯繫青年學生，多向了解、把握青年學生思想、學習、生活等狀況；堅持以“兩個課堂”的結合為途徑，服務學生就業創業，同時也鼓勵學生積極回報社會；加強與各高校的聯繫，在校際合作交流中取得驕人成績。

在未來的工作中，南京師範大學學生會將繼續在校黨委、校團委的正確領導與悉心指導下，繼續高舉中國特色社會主義偉大旗幟，奮勇爭先，拼搏進取，凝聚青春力量，竭力推動學生會工作取得新進展，在努力實現“中國夢”、“南師夢”，將我校建成具有一定國際影響的國內高水平大學的新征程中取得新的輝煌！

機構設定

機構設定

辦公室

作為南京師範大學學生會的樞紐部門，辦公室的主要職責為溝通主席團和其他各部門，協調學生會的各項事務。辦公室一貫秉承嚴肅認真的工作態度、嚴謹務實的工作作風，運作緊湊、高效，維持著南京師範大學各學生組織的溝通交流和密切合作。

辦公室下設文秘組、資產管理組、財務組、檔案組以及考評組。各工作組分管不同領域，但又彼此相互融合、通力協作。

聯絡中心

聯絡中心，作為校會的開源部門，是校會活動經費的主要來源。聯絡中心負責校內活動場地的租賃工作，校學生會活動的贊助，並與各學校、各院系維持緊密的聯繫。校園精品文化活動“跳蚤市場”由聯絡中心承辦。

聯絡中心以“廣為置聯，絡成天下”為工作理念，本著分組不分家的原則，將中心分為外聯組、內聯組以及外務組三個工作組。

文化中心

文化中心作為學生會的重要部門，其主要職責為開展全校文化建設活動，秉承著建設內部文化、發揚體育文化、開展校園文化的宗旨，堅持以“文化”為重心，堅持以“文化”豐富校園，堅持以“文”立中心、以“體”拓方向。校園精品文化活動十佳歌手大賽、“仙林杯”辯論賽、“星球杯”校園演說家大賽均由文化中心承辦。

文化中心下設策劃組、宣傳組、體育組、文秘組四個工作組。

宣傳中心

宣傳中心是我校學生宣傳校園文化、建設校園精神文明的主陣地。宣傳中心與學生會其他部門協同合作，協助各部門及學院學生會，整合各方面優質資源，通過各種渠道傳播校園文化活動。校園精品文化活動“秘密南師”由宣傳中新承辦。

宣傳中心下設新聞組、新媒體組、影創組、設計組和企劃組五個工作組。

學生權益維護中心

學生權益維護中心，隸屬服務型的學生組織，旨在維護學生權益，增強學生權益維護意識，給全校同學送去最細微的關懷。主要圍繞維護學生權益和維持校園秩序開展工作，堅持“自我服務，自我管理，自我教育”三自方針，為同學搭建維權服務平台，力求在思想上、生活中影響同學、服務同學，使維權理念深入人心。校園精品文化活動“美食節”由學生權益維護中心承辦。

學生權益維護中心下設信息資訊組、生活服務組、諮詢投訴組和綜合管理組，各工作組間相互溝通交流，融合成一個整體。

學生髮展中心

學生髮展中心致力於為大學生成長成才、創業就業、素質拓展等各方面的發展提供全方位、多角度的專業服務。主要職能包括：藉助網路平台發布考證資訊、兼職招聘、生活服務等各類信息；舉辦學習類交流會和講座；舉辦素質拓展特色活動、創業就業品牌活動為同學提供升自我的平台和機會，為同學們在學校和社會之間搭建堅實的橋樑。校園精品文化活動模擬招聘大賽、假面舞會等均由學生髮展中心承辦。

學生髮展中心下設三個工作組：信息宣傳組、組織策劃組、外聯協商組，三個工作組融會貫通，共同構成學生髮展中心這一整體。

社團項目中心

社團項目中心主要負責各校交流，對社團及中心活動的策劃及審核，社團場地的借用、社團活動的考評等。校園精品文化活動“百團大戰”、社團巡禮月、社團嘉年華等均由社團項目中心承辦。

中心下設四個工作組：策劃組、高校交流組、外聯組、項目組，四個工作組各司其職，但又融匯貫通。

社團管理中心

社團管理中心主要負責對全校百餘家社團進行監督管理及資料存檔，為中心及社團提供物資和場地借用等服務。

中心下設三個工作組：常務組、審核組和監管組。

社團發展中心

社團發展中心是為了社團和中心內部能夠樹立更好的形象並得到更好的發展所成立的組織，主要負責社團和中心大型活動的線上線下宣傳、撰寫大型活動稿件、運營社團APP等工作。

中心下設四個工作組：文秘組、組織組、宣傳組、新媒體組。四個部門通力合作，使社團和中心的活動能夠產生最大的吸引力和影響力，打造南師社團的獨特品牌形象。

學術科技中心

學術科技中心以科技、科研、科創為主旨，為同學提供學術交流、科技創新的平台，負責科技類活動的舉辦，以及科普宣傳、對外聯絡等職能的實現。校園精品文化活動“大學生學術科技節”由學術科技中心承辦。