基本介紹
- 中文名：南京市馬府街國小
- 外文名：Nanjing Mafujie Primary School
- 簡稱：馬府街國小、馬小
- 創辦時間：1950年
- 辦學性質：公辦國小
- 主管部門：南京市秦淮區教育局
- 地址：南京市秦淮區馬府街45號
- 占地面積：3284 m
辦學歷史,獲得榮譽,辦學理念,地理位置,
辦學歷史
根據資料顯示，馬府街國小所在地是在世界航海史上具有開創性意義的、明代偉大的航海家、外交家鄭和的府邸——馬府（鄭和本姓馬，家於此，故名）的原址。文獻中記載，馬府遺址的一部分入清後曾為新安會館館址所在，民國年間為江蘇省立女子師範校址所在，20世紀50年代後為馬府街國小校址所在。
1950年，馬府街國小在公教五村建校，當時有四個班級和四間校舍，創始人為劉英等同志，劉英擔任首任校長。
1954年，學校搬遷至王家祠堂，增加了2個班，校長為王秀珍同志，有6位教師。
1960年左右，由於生源較多，學校擴建，班級增至為11個班。
1965年，為了緩解校舍小、生源多的矛盾，學校再次擴建，在南面蓋了二層樓房，增加了八間教室，擴建到11個班。
1976年，馬府街國小與五福巷國小合併，楊榮桂同志接任校長，劉靜宜、鞠玉梅同志任副校長，初步試行校長制。
1982年，學校在危房改建工程中，發現了新安會館的石界樁，進一步印證了文獻中關於鄭和府邸在馬府街一帶的記載。改建完成後，新增四個教室，兩個辦公室，學校已初具規模，並成為一所三軌制學校，有教職工37人。
1985年，學校開辦了校辦工廠，發明並生產小學生書寫手套，在南京很多國小暢銷。暑假共建單位南京無線電元件一廠為學校鋪設水泥操場。在全校師生的努力下，學校辦學條件有所改善。同年，育智兒童學校在學校成立，當年招收弱智兒童14人。
1988年7月，學校由於片區舊房拆遷改造，學校拆掉了北面的二樓和相鄰的兩間教室（同時還發現了一塊“江寧女子師範學堂”的石碑），於1990年4月在原址上新建成了三層18間教室的新教學樓，由此教學條件大為改觀。
九十年代初，學校確立了藝術教育特色，學生的課內學習、課外活動、興趣和特長全面發展，活躍了學生的身心，陶冶了學生的情操。
2005年，成為南京市小班化實驗學校。
2006年12月，由南京市教育局批准，學校升級為南京市實驗國小並授牌。
2010年8月隨著《南京市白下區教育改革和發展行動計畫》出台，馬府街國小正式掛牌成為優質國小五老村國小的分校，兩校實行一體化管理，統一學校常規管理要求、統一師資培訓、統一重大教育教學活動，每學年進行管理幹部和教師間的輪崗流動，加強合作，資源共享。總分校間的一系列友情和互動，加快了總分校之間教學研討的步伐，還提供了一個切合校情師情，提升教師素養，切實提高教學質量的平台，對促進辦學效益的提高起到了推動作用。
2011年，區委、區政府和區教育局著眼教育均衡發展的趨勢，為區域百姓提供更多的優質教育資源，進一步最佳化布局調整，促進教育公平，提高學校教育教學質量和辦學效益，將繡花巷國小併入馬府街國小。
同年8月，五老村國小馬府街分校抗震加固及改造工程全面動工。建設主要內容包括：南教學樓原址翻建，建築面積約800平方米；對北教學樓進行加固，面積約1900平方米；新建報告廳350平方米；改造校園環境、綠化、排水、塑膠活動場地等。全部校舍嚴格按7級抗震設防，經區教育局、設計院、監理公司、質量監督部門、工程施工單位的通力合作，建設歷時1年整。在此期間，學校搬至原繡花巷國小校址過渡，部分資產搬至原南京市第六中學存放。2012年8月，學校全體師生搬回原址，校容校貌學校環境取得了翻天覆地的改變。
如今，學校“3D創意建模”、“ 3D神筆馬良”、“3D陶藝設計”、“花式繩操”、“創客小達人”、“STEM+眾創課程”、“校園好聲音”、“校園體藝節”等科技、藝術、體育特色課程已深入校園文化每個層面，春風化雨浸潤每顆童心。
獲得榮譽
學校辦學成果顯著，先後被評為南京市實驗國小、南京教育科研基地學校、南京市紅旗大隊、南京市綠化先進單位、南京市白下區文明單位、市容衛生二星級單位、南京市學校合格心理諮詢室等多項榮譽。
辦學理念
馬府街國小在“實施素質教育，彰顯藝術特色”的辦學目標的指引下，多年來大力發展藝術教育特色，舉辦了多屆民族藝術節。如今的馬府街國小將秉承七十多年的優良傳統，凝心聚力，集成創新，團結奮進。努力推進“樂學多思、求實創新”的優良學風，培養符合時代發展的合格學生。努力推進“愛生敬業、開拓進取”的教風，錘鍊優秀的教師隊伍，共同努力將馬府街國小建設成為省市一流國小。
地理位置
南京市馬府街國小
