“卓越工程師教育培養計畫”(簡稱“卓越計畫”)是國家教育部貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和《國家中長期人才發展規劃綱要(2010-2020...
“卓越工程師教育培養計畫”簡稱“卓越計畫”是貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和《國家中長期人才發展規劃綱要(2010-2020年)》的重大...
卓越法律人才教育培養計畫是中共中央政法委員會、中華人民共和國教育部聯合實施的國家戰略計畫。項目旨在全面落實“依法治國”基本方略,深化中國法學高等教育教學改革,以...
卓越工程師教育培養計畫2.0,是“卓越工程師教育培養計畫”的升級版,即新工科建設,主要是指教育部實施的新工科研究與實踐項目計畫。...
教高[2011]1號各省、自治區、直轄市教育廳(教委),計畫單列市教育局,新疆生產建設兵團教育局,有關部門(單位)教育司(局),部屬各高等學校:卓越工程師教育培養...
為貫徹落實教育部《意見》精神,適應工業強省和新型工業化的需求,四川省教育廳決定實施省級“卓越計畫”,力爭“十二五”期間,全省舉辦工科專業的本科院校70%進入省級...
“六卓越一拔尖”計畫2.0,即卓越工程師教育培養計畫2.0、卓越醫生教育培養計畫2.0、卓越農林人才教育培養計畫2.0、卓越教師培養計畫2.0、卓越法治人才教育培養計畫2.0、...
卓越工程師即中國“卓越工程師教育培養計畫”擬用10年時間,培養百餘萬高質量各類型工程技術人才,為建設創新型國家、實現工業化和現代化奠定人力資源優勢。...
2013年11月28日,教育部、中國工程院以教高函〔2013〕15號印發《卓越工程師教育培養計畫通用標準》。該《標準》分本科工程型人才培養通用標準、工程碩士人才培養通用...
根據地方教育、中醫藥行政管理部門的初審推薦意見,教育部、國家中醫藥管理局共同組織專家對提交的項目實施方案進行審核,確定了卓越醫生(中醫)教育培養計畫改革試點高校...
卓越績效模式(Performance Excellence Model)是當前國際上廣泛認同的一種組織綜合績效管理的有效方法/工具。該模式源自美國波多里奇獎評審標準,以顧客為導向,追求卓越...