半部論語學做人

內容簡介

本書的正文部分主要由三部分構成，一是原汁原味的《論語》原文，將兩千多年前的文言文《論語》原貌展示在讀者眼前。二是通俗易懂的《論語》現代漢語譯文，幫助讀者跨越兩千多年的文字閱讀障礙，輕鬆快捷了解《論語》的意思。當然這裡的譯文只為讀者理解原文提供一個參考，而不是古文翻譯的標準答案。我們相信閱讀這本書的讀者主要不是為了學習古文，而是為了了解《論語》究竟告訴我們些什麼，因此我們省略了相關的古文詞語解釋部分。三是根據作者約半個世紀的人生經驗和學習思考《論語》的心得體會，對《論語》的相關具體內容進行了辯證的分析和評論。

作者簡介

佟平:知名網路寫手，以“ATONG”、“ATONG2439”、“我是ATONG”、“阿通”等網名活躍於各大入口網站。曾被中青線上評為十大網路寫手，長期在凱迪網站的“原創基地”擔任嘉賓主持。著有長篇小說《少年回眸》以及經典網文《十大網路發貼類型初探》等。長篇小說《少年回眸》直擊“文革”十年真相；系列短篇小說《百人系列》在網上發表即被報紙連載發表；“《卡爾·威特的教育》批判”掀起國內對甚囂塵上的虛假天才教育方法的批判風暴；波普爾的《開放社會及其敵人》38篇讀書札記被海外媒體評價為衡量中國開放程度的標誌性作品。此外，《十大網路發貼類型初探》、《網路論戰輸贏雙十規則》等譽為經典網文而廣為轉載。曾被中青線上評選為十大網路寫手，長期在凱迪網站的“原創基地”擔當嘉賓主持。

特色及評論

孔子學說與《論語》本書的價值，無論在任何時代，任何地區，對它的原文本意，只要不故加曲解，始終具有不可毀的不朽價值，後起之秀，如篤學之，慎思之，明辨之，副會有得而見之於行事之間，必可得到自證。

——國學大師南懷瑾

《論語》雖然是代表中國封建文化的經典，但作為一個中國人要了解中國文化、中國倫理道德的根源，必須閱讀這一本書。它的《仁》學以及對教育的理論，都是全人類的瑰寶。《論語》字句精當，也可當做文學書籍來讀。

——當代作家李準

我們在現代化的建設中必須重鑄我們的民族精神，而鑄造民族精神，不能離開中華民族的傳統文化。在幾千年的中國歷史上，沒有哪一位思想家、文學家不受《論語》這本書的影響。

——當代學者葉朗

不把《論語》這本書讀懂、讀通、讀透，就不能深刻把握做人的道理。

儒家思想以人的基本倫為出發點，處處著眼於我們日常生活中的行為規範、學習方式，然後引發出許多做人以及管理家庭、國家、天下的道理等，所以有人把儒家思想形象地概括為“修身、齊家、治國、平天下”。儒家思想是否在今天依然可以起到“治國平天下”的作用，我對此表示嚴重懷疑，但是對於儒家思想可以起到“修身養性”的作用，我是堅信不移的。

——作者

本書目錄

第一章教育

學而時習之，不亦說乎

溫故而知新，可以為師矣

學而不思則罔，思而不學則殆

敏而好學，不恥下問

半部論語學做人

基本介紹

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作者簡介

特色及評論

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